В 3,5 года дети уже очень понятно говорят?

[mimi_doll]

Ну раз в любом случае планировали ходить, то конечно. Я думаю у вас в любом случае все будет хорошо)
Но ты не написала, в чем выражается плохое понимание взрослыми ребенка.

Спасибо! Плохое понимание - мама сказала, что она говорит очень быстро и много, поэтому не все может расслышать. Или вот брат - муж слышал, что он Ее переспрашивал, она повторяла, а он все равно не понимал. При этом муж понимал, что она говорит. Не всю речь, конечно, а какие-то отдельные фразы. То есть, видимо, мы привыкли и понимаем, а окружающие - нет.

[Сануля]

нет, не внятно говорят.

все по-разному, конечно, но чаще - нет.

и еще, ты можешь очень удивиться, когда узнаешь, что , оказывается, ребенок не знает элементарных веще, а на сложные вопросы легко отвечает.
Особенно это вылезает при подготовке к школе.

[Ана]

Спасибо! Плохое понимание - мама сказала, что она говорит очень быстро и много, поэтому не все может расслышать. Или вот брат - муж слышал, что он Ее переспрашивал, она повторяла, а он все равно не понимал. При этом муж понимал, что она говорит. Не всю речь, конечно, а какие-то отдельные фразы. То есть, видимо, мы привыкли и понимаем, а окружающие - нет.

В таком контексте мне кажется это ничего страшного. Ребенок вашего возраста имеет право неправильно произносить сложные или новые для нее слова, окончания неправильно согласовывать, формы слов изобретать свои и т.п. Все это может приводить к плохому пониманию отдельных фраз взрослыми (особенно если к этому добавить неправильное произношение некоторых звуков). Я своих детей 7 и 9 лет соответственно до сих пор поправляю периодически. Потому что русский язык велик и могуч))

[Ана]

нет, не внятно говорят.

все по-разному, конечно, но чаще - нет.

и еще, ты можешь очень удивиться, когда узнаешь, что , оказывается, ребенок не знает элементарных веще, а на сложные вопросы легко отвечает.
Особенно это вылезает при подготовке к школе.

Вот кстати да! Мой недавно на занятиях не ответил на вопрос по тексту про венок, потому что оказывается не знал, что это такое! Ну не сталкивался мальчик за 7 лет жизни с венками. Только одни педагоги к таким вещам относятся с пониманием, а другие на основании этого могут сделать вывод об ограниченности словарного запаса. Хотя таких трепачей как мой сын надо поискать еще, и в споре многих взрослых аргументом перебить может, не говоря уж о детях.

[Миракл]

5 минут, чтобы понять, как ребёнок говорит??? Нас 3 разных логопеда смотрели полчаса минимум!

[Vasilisa]

Мы на ПМПК ждали, когда деть хоть что-то скажет, но не дождались.... 5 минут - явно мало для понять!!! И куда вы ходили? Не поняла....

[Натя]

Да они формально смотрят. Тем более вы все равно планировали заниматься, они не могут взять беспроблемного ребенка на занятия, не положено Уж насколько Вика в прошлом году тупила на комиссии, и то "диагноз" написали только потому, что я очень хотела водить ее на занятия и выпросила их. Правда я как раз хотела к логопеду, а к ним только с 4 лет у нас берут (хотя тут действительно есть диагноз, который в комиссии не записали). Но дали психолога и дефектолога, "раз положено")) Абсолютно бесплатно, кстати. Но вообще в центре есть и платные занятия, мы не ходили.
На счет того, как должны говорить, мне тяжело судить. Свою-то я прекрасно понимаю, хотя она оч плохо говорит. А вот других не всегда, многие лет до 4 прям не пойми что говорят. А некоторые и позже. Но это как раз то, что легко исправится, даже не думай.

[Sladkaya]

Да, конечно, потому что я такая жадная и недалекая))) Хочу чтобы было и потому что предлагают, ага)))
Ты серьёзно думаешь, что мне не лень будет водить, "чтобы было"? Что за манера лишь бы покритиковать?

Я, действительно, считаю, что ребёнок достаточно развит, но это не значит, что ему не нужен ни логопед, ни психолог. Я всегда считала, что логопед ставит звуки, это нам надо. Но там сказали, что это рано, что пока задача изучить обобщенные слова и словарный запас маленький не по возрасту.
Занятия с психологом нам тоже нужны, комментировать не буду, к теме это не относится.

Я, конечно, на эмоциях написала про наше посещение комиссии, но вопрос в теме не о том, надо нам это или нет - а о том, насколько хорошо и чётко должен ребёнок говорить в 3,5 года, нормально ли, что взрослые, кто видит не каждый день, могут не все понимать?

Судя по всему Вы и до сих пор на эмоциях... Никто не критиковал... А у нас много чего любят навязывать, и не правильно протестировать. Мне тоже в свое время советовали в логопедический дет сад, но я пошла другим путем и устранили логоневроз. Я знаю, что говорю, а не критикую, ни в коей мере.

[Leca]

мы в 3.6 решили пройти логопеда..
из всего она не знала : лошадь-жеребенок и овца-ягненок.
еще они от не требовали чтоб она по картинкам составила рассказ..мы это не делали..но после занятий она да поняла и составляла уже..
а так да..мы говорим хорошо..мы только р и еше что-то не говорили.
но..у нас в группе мальчики еще невнятный лепет произносят..девочки более менее.. и то не все..

[Koluchka]

Вообщем, сижу как пыльным мешком ударенная))) Мне всегда казалось, что дочка говорит очень много и понятно и знает сложные слова. Я каждый раз, когда она употребляет их, думаю, откуда она это знает))) Недавно вот "продавала" мне что-то в долларах, на вопрос, почему в долларах, а не рублях, сказала, что это же очень дорогое... ну это как пример. Хотя доллары мы не обсуждаем особо, если только курс)))

Так вот ходили мы сейчас на комиссию, чтобы записаться на след год на занятия с логопедом и психологом, скорее просто так, так как в сад ходить не будет в след году. И вот побеседовали с ней минут 5, я не слышала, общалась с другими членами комиссии. И записали нас на занятия. И я спросила, какие у нас по логопедии проблемы, думаю что речь идёт о звуках) Мне сказали, что звуки ставить начинают в 4,5 года, а сейчас у ребёнка бедный словарный запас по возрасту, не знает обобщенных понятий, неправильно употребляет существительное с прилагательным и тд
На вопрос про обобщенные понятия, сказали, что наткартинке назвала только игрушки, а фрукты не знает! Я сказала, что знает она и фрукты, и овощи и много чего... Обобщенные понятия она точно знает очень хорошо! Но ребёнок стеснительный, могла и не сказать, она долго адаптируется... А там всего 5 минут было от силы.
Вообщем, с одной стороны хорошо что на занятия записали)) А с другой я задумалась. Я думала, что дочка говорит очень много и говорит хорошо. Спросила у мамы, выяснилось, что она напрягается, чтобы ее понять, брат мужа тут играл с ней, оказывается, тоже ее не понимал.
А недавно гуляли с другом из сада, куда ходили, так мама мальчика сказала, как хорошо гулять с Дашей, что в саду дети очень плохо и мало говорят, что ему не хватает.

Как оценит-то, хорошо она говорит для своего возраста или нет? А то я сижу такая радостная, что у меня ребёнок истории постоянно придумывает, а нам, оказывается, говорят, что у нас бедный словарь и читайте больше.... Хотя вот спросила у неё сейчас, кто такой диспетчер, сказала, что это тот, кто управляет самолётом... И млекопитающих она знает, и насекомых... Ну не поверю я что у неё бедный словарный запас...

Вообщем, ладно со словарём, но вопрос возник, который не задала там, получается ребёнок говорит на самом деле не понятно для других. Это для нашего возраста 3,8 не положено уже? Уже чётко должна говорить?

это мамские "тараканы" (кто-то что-то не то про ребенка сказал).
Забей и бокальчик шампанского ))
Всему свое время. Словарный запас у 3х летки - это очень смешное понятие ))). НУ какой он вообще может быть-то? Нахватались они слов. Тут главное - есть динамика вперед и желание учиться или нет.
У ребенка ВСЕГДА можно найти слабые стороны (знает зверей - не знаем машины. Знает животных - не знает оттенки цвета. Знает синонимы - не знает антонимы. Знает птиц/рыб/животных/насекомых - не знает их детенышей). Вот реально спроси у дочки "как зовут детеныша коровы?" ))))
У меня тут барышня (9 лет на секундочку) "тормознула": говорит, знаю времена года, а сезоны не знаю ))).
Воспринимай критику не как критику, а как направления обучения. И все пучком будет.Дети до школы, за школу еще стооолько всего выучат.
ИМХО В принципе логопеда много не бывает. Особенно, если логопед бесплатный + хороший. Если особых проблем нет, то лет в 5 можно позаниматься целенаправлено (что-то поразвивать, что-то подчистить). ИМХО Наибольший /быстрый /дешевый эффект от занятий с логопедом будет после после 4,5-5 лет. Голова по-"взрослому" включается и необходимые мышцы развиваются. И все быстрее получается.

ЗЫ У меня барышня до 2.10 ВООБЩЕ не говорила. Просто оказывалась и мотала головой.
И ничего страшного.
Из "страшных" проблем к 5,5 годам было только ... только РРР (поставили за минут 30 с логопедом, делая логопедический массаж).