ну я из темы увидела, что у нас нарушен этот слух, кажется Катик писалаСообщение от Натя
Крутые выводыВсе написали, что еще рано заморачиваться, но ты все равно увидела только то, что у вас "проблемы". А этого ну вообще ни один человек не написал даже их тех, чьи дети по-настоящему рано выучили буквы и начали читать.
а ссылка - там упражнения
будет время, возможность и силы - буду заниматься
я не планирую научить ребенка читать в кротчайшие сроки
меня напрягает, что он не отличает звуки
Оль, а почему ты так уверена, что он не отличает звуки? может просто не хочет отличать (неинтересно)?
+1, если честно, я все пытаюсь понять, что значит не отличает звуки
Я в это вкладываю пример описанный выше. Когда я произношу слово, а ребенок не может ответить какой звук первый. Т.е я тяну ррррракета, а он молчит
Ну вот когда в игры играешь : называй слова на определенную букву
Хлопай в ладоши если слышишь слово на букву
Он не реагирует.. ему интересно хлопать, но он слушает, повторяет и не понимает что я спрашиваю..
Вот пример. Нарисован енот. Я дооолго тяну эту е, спрашиваю какая буква? На плакате. А он мне "ш".
Ш- потому что мы разучивали для окулиста эту ш повернутую во все стороны.
Я вообще не уверенна что он понимает что я от него хочу..
А я не увидела. И в статье признаки нарушения слуха указаны для более взрослого возраста, а не для вашего. Но если хочется считать, что есть какие-то проблемы, то никто не запретит, конечно
Если они для более взрослого возраста, то это хорошо) ну собственно нам еще и 4-х нет. Но если есть возможность воздействовать немного на слух , то лучше начать это сейчас или ближе к школе если не уйдет проблема?А я не увидела. И в статье признаки нарушения слуха указаны для более взрослого возраста, а не для вашего. Но если хочется считать, что есть какие-то проблемы, то никто не запретит, конечно
Я не писала, что у вас фонематический слух нарушен) я писала, что нужно сначала научиться слышать и выделять звуки, а потом отождествлять их с буквами
А можешь пояснить как научить звуки выделять, просто устно, без карточек? У нас есть звуковое лото, но я думала его как раз после того как буквы будет хорошо знать, чтобы путаницы не было. Просто я думала наоборот надо. И что буквы надо учить называть "В", а не "ВЭ".
Да, так и надо буквы учить "в", "м" и так далее. На слух учи определять какой звук мягкий, как кошечка, например, а какой как робот твердый - пень-пар и тд, гласные поются/тянутся, а согласные нет( умение выделять и тянуть гласные как раз при формировании навыка чтения пригодится) и тд. Кажется у жуковой к букварю методичка есть, там должно быть описано.
mimi_doll (16.06.2017)
Ответ с цитатой