Навеяло попавшимся в инете постом, поскольку мне тоже эта тема близка.
Есть ограниченное количество ресурсов (материальных, временных), которые выделены на занятия двух детей. Как распределить их между детьми честно и справедливо, если один полон энтузиазма в отношении любых занятий, всем занимается с удовольствием и полной отдачей, во всем преуспевает, а второй не хочет ровным счетом ничего и занимается чем-либо, делая необходимый минимум, потому что "надо значит надо"?
Кому кто хочет - дать больше возможностей.
насколько больше?Сообщение от Рыжык
нет, я бы поровну распределяла.
но если разновозрастные, я бы еще ориентировалась на возраст. более старшим все-таки больше занятий нужно.
я из двойни, и у нас родители в плане обучения вкладывались в брата.
Lukaa (07.07.2017)
А по итогу от кого выхлопа родители больше получили?
в каком смысле?
кто из нас лучше устроен в жизни?
брат. и значительно.
я, по логике родителей, должна была удачно выходить замуж. А я вышла по любви.
Почему так получилось, что именно в брата? И на каком этапе?
в нашем поколении вкладывались перед поступлением в институт.
последние года два.
но тогда это были огромные деньги для нас. в тот вуз, куда поступил брат, нужны были или офигенные связи или деньги. или нужно быть умницей большой. кто как мог устраивался. брат - умница, но без подготовки он бы не поступил. поступил со всеми пятерками, но там были нюансы.
Последний раз редактировалось Сануля; 07.07.2017 в 16:20.=======
На этапе начальной школы время я бы разделила примерно поровну, а вот сложность заданий может быть разная. Тот кто жаждет знаний, уже умеет работать самостоятельно? Если да, то пользоваться этим и давать больше заданий не требующих траты времени родителя. Таким образом на выходе более мотивированный ребенок все равно наработает больше, чем менее мотивированный, и при этом не сможет предъявить родителю претензию что на него забили. А менее мотивированного я считаю надо позаставлять заниматься чем-то не совсем ему противным. Через не хочу, для выработки навыка дисциплины. Расслабиться он всегда успеет. Ну и смотреть по ходу дела что вырисовывается. Может тот который сейчас не мотивирован позже раскроется. Вообще у детей пристрастия как правило не раньше средней школы вылезают.
абсолютно согласна.
Ответ с цитатой
