Подготовка к школе для мамы

[Дарвин]

На мой взгляд, проблема эта по большей части надумана на пустом месте, и является следствием нынешней тенденции чрезмерно трястись над детьми. Я не о тебе лично, само собой, а в целом. Вряд ли наши родители боялись школы. Естественное течение жизни, очередной ее этап. По моим наблюдениям, реальные проблемы могут возникнуть только у детей, чьи родители из различных соображений не соизмеряют нагрузку с возможностями ребёнка при выборе школы и допзанятий.

Ты права, конечно, наши родители думаю волновались, но у них была четкая установка, что есть вещи, которые нужно просто принять. При чем не потому, что смириться, а потому что по-другому не может быть.например, ставить под сомнение диагноз, это о врачах, сомневаться в адекватности учителя.и тот и другой были из неприкосновенных авторитетов.
Сейчас мы стремимся все проверить, подстраховать не от нечего делать.. Вся система рухнула.
Я была бы только рада, если б не пришлось вникать в то, во что нужно..

[Лейка]

Ты права, конечно, наши родители думаю волновались, но у них была четкая установка, что есть вещи, которые нужно просто принять. При чем не потому, что смириться, а потому что по-другому не может быть.например, ставить под сомнение диагноз, это о врачах, сомневаться в адекватности учителя.и тот и другой были из неприкосновенных авторитетов.
Сейчас мы стремимся все проверить, подстраховать не от нечего делать.. Вся система рухнула.
Я была бы только рада, если б не пришлось вникать в то, во что нужно..

Не знаю, я не склонна все проверять и на пустом месте страховаться, мне и так забот хватает. Проблемы есть смысл решать по мере поступления, ну или наличия явных предпосылок для их появления, в том числе в разрезе школы. И рассуждать реалистично, а не с позиции "хочу все и сразу". Учителя-не боги, и хороший педагог может быть (и часто бывает) не самым приятным в общении человеком. Учитывая то давление со стороны администрации и родителей, который на них оказывается в нынешних реалиях.

[Ана]

Не знаю, я не склонна все проверять и на пустом месте страховаться, мне и так забот хватает. Проблемы есть смысл решать по мере поступления, ну или наличия явных предпосылок для их появления, в том числе в разрезе школы. И рассуждать реалистично, а не с позиции "хочу все и сразу". Учителя-не боги, и хороший педагог может быть (и часто бывает) не самым приятным в общении человеком. Учитывая то давление со стороны администрации и родителей, который на них оказывается в нынешних реалиях.

Согласна с тобой. Чего заранее бояться непонятно чего. Когда решаешь конкретные проблемы по мере их поступления, они оказываются вполне посильными. Хотя вот в связи с поступлением сына в 1 класс я тоже переживаю, но я переживаю за вполне конкретную и очень вероятную проблему - что придется опять таскаться в школу и объяснять что наша семья не верблюды в процессе налаживания отношений сына с учителями. Обычно во всех образовательных учреждениях в этом сомневаются. Я надеялась что мне поможет факт посещения сыном подготовишек и прохождения первого раунда доказывания в этой школе. Но так сложилось что учитель сына - человек в школе новый и абсолютно мною как личность на собрании не понятый. Поэтому конечно волнуюсь, как оно пойдет...