По идее хорошая диагностика бы...Сообщение от Сануля
Вот... видимо еще и компетентных учителей не так много((( . Чтобы в первом-втором классе такие проблемы родителям сращу обнаружить...эх...
"Не успеваю =не хочу" и "не успеваю= диагноз" - это же разных вариантов решения требует.
В первом случае - пнуть, мотировать, подтянуть репетитором.
Во втором - репетитор натаскиванием вряд ли проблему диагностирует и решает (ему в общем-то выгодно на "крючок" подсадить, а не проблему найти и решить).
Репетиторы в началке - это жесть. ИМХО, если нет неврологических проблем, всё решается чтением, чтением и еще раз чтением. Чем больше ребенок читает, тем больше у него словарный запас, тем больше он запоминает написание слов, даже синтаксис - и тот лучше ложится.
У нас одной девочке наняли по математике. Но она дуб дубом. Мать ее измором учителя берет за оценки.
Ответ с цитатой