Идти ли нас курсы англ в 10 лет?

[Ана]

Я образно выразилась, может, не точно. Записывать ребенка на курсы, если англ. есть и в школе, при этом не имеестя определенной цели, сформулированной у ребенка (типа, хочу поступить в университет за границей, хочу быть лингвистом) - это своего рода насильное впихивание знаний. В школе есть хотя бы общая мотивировка - получение знаний в объеме, необходимом для каждого человека = общее среднее образование в России. Для всего остального должно быть желание или мотивировка.
Да, и в игровой форме для 10-летнего школьника да и еще на курсах ты уже не найдешь. Игры заканчиваются с районе 1-2 класса.

Вот насчет получения в школе объема знаний необходимого для каждого человека - в части инглиша согласиться не могу... все остальные предметы -да, если не собираешься в них специализироваться школы достаточно. Но не английский, он тут исключение. В современном мире он нужен на хорошем уровне в любой профессии, в том числе для более высокой зарплаты здесь и для повышения мобильности в плане выбора места жительства и работы. Повышение возможностей язык дает, понимаешь? Всем, а не языковедам и студентам зарубежных вузов. Да и какой ребенок в 10 лет твердо знает что хочет быть лингвистом или учиться за рубежом?
И вот как грамотно распорядиться временем ребенка?.. ну и деньгами родителей тоже.
Дочь вот хочет на рисование и в кружок рукоделия. На английский кстати тоже хочет. Но она у меня вообще за любой кипиш. Может пусть пока пошьет и порисует? Поймет лежит ли к этим областям душа? А язык через пару лет?

[Сануля]

Ну вот лично я не вижу надобности занятий с детьми до школы, например. Выхлопа нет.
Но, глядя на своего ребенка, который уже три года занимается английским, я вижу выхлоп очень хороший.
А главное - у него нет совсем барьеров, чтобы говорить. Как у меня было, когда я во взрослом возрасте учила. Или мой муж, который зная язык, до сих пор не может преодолеет этот языковой барьер.
При этом сын- лентяй, особо не заморачивается.

о знаниях языка, который дают школе, даже смешно говорить.

[franchi]

на ребенка надо смотреть, кто-то интроверт, кто-то экстраверт, мой вот явно лучше и веселее будет себя чувствовать в группе, где есть соревновательность и игры, главное, чтобы был выхлоп (к сожалению у детей что после курсов что после развивалок и кружков с англ он минимален *стишки, алфавит, цвета, предметы, общие фразы и усе в лучшем случае).

Но один на один в разы эффективнее... Все внимание ребенку, на его огрехи, на его произношение. Но ребенку будет скучновато, ибо постоянно развлекать петь и танцевать, а также делать зарядку по-английски не будешь, я говорю о детях 9+лет. Тут и поучить и записать надо что-то.

[franchi]

Ну вот лично я не вижу надобности занятий с детьми до школы, например. Выхлопа нет.
Но, глядя на своего ребенка, который уже три года занимается английским, я вижу выхлоп очень хороший.
А главное - у него нет совсем барьеров, чтобы говорить. Как у меня было, когда я во взрослом возрасте учила. Или мой муж, который зная язык, до сих пор не может преодолеет этот языковой барьер.
При этом сын- лентяй, особо не заморачивается.

о знаниях языка, который дают школе, даже смешно говорить.

очень жаль, что школа не дает ничего...

[franchi]

по поводу нужности и достижения хорошего уровня, я уже лет 10 веду корпоративный английский, он везде нужен. От айтишников, до директора, сейчас у меня занимаются айтишники как раз, программисты, разработчики приложений с большим энтузиазмом, даже во время отпуска к 8 утра приезжают, что приятно, и их никто не заставляет. Это я про офисы.
Многие семейные с детьми потом благодарят, ибо что-то могут детям своим школьникам преподать, у всех жалобы на школьный уровень. Это тоже тема.
английский нужен, главное это вложить ребенку своему, мой вот отлынивает всеми силами

[Olyashka]

А в каком возрасте ходила?

9-10 класс
с учетом того, что до этого английского у меня считай и не было
больше всего мне нравилось, что я научилась думать на английском, а не придумывать ответ на русском и переводить потом на английский
и мне прям очень жаль, что у меня так мало языка было
смотрю на мужа, у него с 2 класса занятия и работа сейчас с английским
и я боящаяся языка..

[Славия]

на ребенка надо смотреть, кто-то интроверт, кто-то экстраверт, мой вот явно лучше и веселее будет себя чувствовать в группе, где есть соревновательность и игры, главное, чтобы был выхлоп (к сожалению у детей что после курсов что после развивалок и кружков с англ он минимален *стишки, алфавит, цвета, предметы, общие фразы и усе в лучшем случае).

Но один на один в разы эффективнее... Все внимание ребенку, на его огрехи, на его произношение. Но ребенку будет скучновато, ибо постоянно развлекать петь и танцевать, а также делать зарядку по-английски не будешь, я говорю о детях 9+лет. Тут и поучить и записать надо что-то.

если что , я не на свой личный счёт...
Но я хочу сказать, что сейчас подходы к обучению абсолютно иные, не то,что даже 5 лет назад!!!
Сейчас активно вводят метапредметные связи!!! CLIL просто во всех новых умк! И лексика не ограничивается одним учебником! Мы с детьми даже бабочек выращивали! Было бы желание выйти за рамки...

[extranjera]

Я образно выразилась, может, не точно. Записывать ребенка на курсы, если англ. есть и в школе, при этом не имеестя определенной цели, сформулированной у ребенка (типа, хочу поступить в университет за границей, хочу быть лингвистом) - это своего рода насильное впихивание знаний. В школе есть хотя бы общая мотивировка - получение знаний в объеме, необходимом для каждого человека = общее среднее образование в России. Для всего остального должно быть желание или мотивировка.
Да, и в игровой форме для 10-летнего школьника да и еще на курсах ты уже не найдешь. Игры заканчиваются с районе 1-2 класса.

Ну грустно тогда, если не найдешь, если по-старинке изучают.

[extranjera]

если что , я не на свой личный счёт...
Но я хочу сказать, что сейчас подходы к обучению абсолютно иные, не то,что даже 5 лет назад!!!
Сейчас активно вводят метапредметные связи!!! CLIL просто во всех новых умк! И лексика не ограничивается одним учебником! Мы с детьми даже бабочек выращивали! Было бы желание выйти за рамки...

Да, у моего нет учебников, как таковых, все придумывает учитель-носитель языка...они постоянно какие-то проекты делают, игры, соревнования..

[extranjera]

на ребенка надо смотреть, кто-то интроверт, кто-то экстраверт, мой вот явно лучше и веселее будет себя чувствовать в группе, где есть соревновательность и игры, главное, чтобы был выхлоп (к сожалению у детей что после курсов что после развивалок и кружков с англ он минимален *стишки, алфавит, цвета, предметы, общие фразы и усе в лучшем случае).

Но один на один в разы эффективнее... Все внимание ребенку, на его огрехи, на его произношение. Но ребенку будет скучновато, ибо постоянно развлекать петь и танцевать, а также делать зарядку по-английски не будешь, я говорю о детях 9+лет. Тут и поучить и записать надо что-то.

Всем детям лучше в группе..там они расслабляются, именно потому, что внимание не на 100% сконцентрировано на тебе целый час...есть соревновательный момент...смех, дурачества..а вот взрослым инд занятия.