все зависит от личности преподавателя, не все могут работать с детьми, искать подход к трудным детям, непоседам, вертлявым. И в то же время, давать материал, не превращая все в профанацию в виде веселой игры. ИМХО.Сообщение от Катюшкин
Franchi, с дикцией у ребёнка все хорошо, даже отлично.
Это у младшей дочки пока не все звуки есть, но её я и не планирую языку учить пока
Я для старшей интересуюсь. Возможно носитель больше интерес вызовет к изучению у ребёнка? А может и наоборот )
Что можешь сказать в сравнении с русским учителем и носителем? Начать изучать как лучше? Или без разницы?
попробуй. сравни.
Ответ с цитатой