МЕНАР

[Лукавая]

С одной стороны, без крутых навыков устного счета вполне можно жить и заниматься математикой и другими науками.

Математикой и другими науками без быстрого счета заниматься можно. В обычной практической жизни задачи редко стоят на счет. А если надо посчитать, есть калькуляторы и компьютеры.
Но когда речь идет об олимпиадах или даже школьных задачах, плохая скорость счета приводит к проседанию в математике в целом. То есть в олимпиадах без счета моего уровня делать просто нечего. А уровень МЕНАРовцев, наверное, и не нужен. Только вот у сына моя скорость есть, а у дочки нет. Может быть ей бы этот метод помог? И концентрация внимания ей бы не помешала.

[Натя]

Математикой и другими науками без быстрого счета заниматься можно. В обычной практической жизни задачи редко стоят на счет. А если надо посчитать, есть калькуляторы и компьютеры.
Но когда речь идет об олимпиадах или даже школьных задачах, плохая скорость счета приводит к проседанию в математике в целом. То есть в олимпиадах без счета моего уровня делать просто нечего. А уровень МЕНАРовцев, наверное, и не нужен. Только вот у сына моя скорость есть, а у дочки нет. Может быть ей бы этот метод помог? И концентрация внимания ей бы не помешала.

Если скорость счета такова, что даже для решения школьных задач не хватает, то наверняка будет смысл в использовании метода. Только поможет ли это в целом для математики? Может это не ее конек? И зачем тогда олимпиады?
Но я думаю, польза в любом случае будет независимо от того, понадобится сам счет дальше или нет. Хотя надо ли ту же концентрацию внимания именно им тренировать или чем-то другим, зависит от ребенка. Интересно считать - пусть считает. Нет - надо искать другие способы.