Как решается вопрос с нападением одноклассника в школе?

[Ана]

Да, не повезло. Но я думаю, что все можно исправить. Так или иначе...

Согласна с тобой Юль. А как у дочки с учебной мотивацией? Мне кажется, если от взаимоотношений учителей и учеников страдает учебная мотивация - это повод поменять коллектив.

[SugarFree]

А по поводу ситуации...

Наташа, я твое решение понимаю, учитывая неадекватность мамы.

С другой стороны, моя преподавательница работает со школьными стрелками... и эти истории - они не с потолка, они про неадекватных родителей, не поддерживающих, контролирующих, давящих, и они про детей-изгоев. Ваши еще маленькие, но они вырастут. Меня бы очень пугали перспективы. Твое решение тактически ясное, но стратегически это может быть ошибкой. В смысле, что может, лучше сейчас проблему поднять наверх. Чтобы им занялись.

Понимаешь, ты не просто делаешь мальчишку изгоем. Ты создаешь среду для сына. Ему там учиться, с этим ребенком. Даже если все будут его игнорить, все равно это останется частью среды, и эта среда будет влиять на всех.

[Нино]

Согласна с тобой Юль. А как у дочки с учебной мотивацией? Мне кажется, если от взаимоотношений учителей и учеников страдает учебная мотивация - это повод поменять коллектив.

Я тоже, Ян, горячая. Поэтому надо еще и эмоции мои откинуть. Понять, где я утрирую, а где реально так и есть. Она училась. С мотивацией, вероятно, только последний месяц хуже. Вот я и начала думать.

[Ана]

Я тоже, Ян, горячая. Поэтому надо еще и эмоции мои откинуть. Понять, где я утрирую, а где реально так и есть. Она училась. С мотивацией, вероятно, только последний месяц хуже. Вот я и начала думать.

Ну тут эмоции эмоциями, а если шум и хождение по классу на уроках постоянно - это уже факт. И факт не способствующий обучению. Я 8 лет отучилась в маргинальной школе. Шум и хождение на уроках начались класса с 6го и только у тех учителей, кто не умел держать дисциплину. Меня как ученицу уроки у таких учителей выбешивали. Мне было жалко учителей что их никто не слушает. Мне было жалко себя, что я вынуждена проводить время во всем вот этом. В эти моменты я очень хотела сменить школу. И когда мне повезло попасть в лицей при плешке, где подавляющее большинство учеников были замотивированы на учебную деятельность, а среди учителей не было ни одного откровенно слабого в плане удержания дисциплины, мне наступило счастье. Проблема в том что я не понимаю где такое счастье искать сейчас, если мой ребенок не математик и еще не какая-то интеллектуальная элита. В нашей школе в началке мне ттт пока все нравится. Но что там в средней будет хз, и куда если что бежать тоже хз...

[dashenkar]

Ну тут эмоции эмоциями, а если шум и хождение по классу на уроках постоянно - это уже факт. И факт не способствующий обучению. Я 8 лет отучилась в маргинальной школе. Шум и хождение на уроках начались класса с 6го и только у тех учителей, кто не умел держать дисциплину. Меня как ученицу уроки у таких учителей выбешивали. Мне было жалко учителей что их никто не слушает. Мне было жалко себя, что я вынуждена проводить время во всем вот этом. В эти моменты я очень хотела сменить школу. И когда мне повезло попасть в лицей при плешке, где подавляющее большинство учеников были замотивированы на учебную деятельность, а среди учителей не было ни одного откровенно слабого в плане удержания дисциплины, мне наступило счастье. Проблема в том что я не понимаю где такое счастье искать сейчас, если мой ребенок не математик и еще не какая-то интеллектуальная элита. В нашей школе в началке мне ттт пока все нравится. Но что там в средней будет хз, и куда если что бежать тоже хз...

+1000

И я в 9 сбежала в лицей.где всем было нужно. Где все учились.