Хочу новую школу. Похвалите свои или школы мечты

[nata314]

У моего сына есть способности к математике, но 5ки за четверть никак не выходит .потому что обязательно вылезет какая то невнимательность или скорее "не прилежность" и обязательно будет глупая ошибка и в контрольной 4. И за четверть тоже.
Хотя вроде бы все соображает, сразу схватывает и вообще математику любит и имеет к ней интерес. Так что одних способностей маловато. Надо еще усердие, внимательность, собранность.. и я даже не знаю что)

[Ана]

У моего сына есть способности к математике, но 5ки за четверть никак не выходит .потому что обязательно вылезет какая то невнимательность или скорее "не прилежность" и обязательно будет глупая ошибка и в контрольной 4. И за четверть тоже.
Хотя вроде бы все соображает, сразу схватывает и вообще математику любит и имеет к ней интерес. Так что одних способностей маловато. Надо еще усердие, внимательность, собранность.. и я даже не знаю что)

В началке у мальчиков вообще оценки нерепрезентативны, кмк. Потому что очень многое завязано на дисциплину и прилежание (2 клеточки тут, 3 линеечки там, закорючка не туда, помарки и зачеркивания и т.д.), а у мальчиков с этим от природы плохо. Это по части девочек. Я поэтому у сына даже думать не буду про пятерки. Его б не выгнали с его поведением.

[Мышоночек]

В началке у мальчиков вообще оценки нерепрезентативны, кмк. Потому что очень многое завязано на дисциплину и прилежание (2 клеточки тут, 3 линеечки там, закорючка не туда, помарки и зачеркивания и т.д.), а у мальчиков с этим от природы плохо. Это по части девочек. Я поэтому у сына даже думать не буду про пятерки. Его б не выгнали с его поведением.

Твои слова вселяют надежду))

[Натя]

У моего сына есть способности к математике, но 5ки за четверть никак не выходит .потому что обязательно вылезет какая то невнимательность или скорее "не прилежность" и обязательно будет глупая ошибка и в контрольной 4. И за четверть тоже.
Хотя вроде бы все соображает, сразу схватывает и вообще математику любит и имеет к ней интерес. Так что одних способностей маловато. Надо еще усердие, внимательность, собранность.. и я даже не знаю что)

Для таких детей и подходит физмат. Думаю, есть такие места, где сама логика решения задач приоритетнее оформления. ВУЗы такие точно есть, хочется верить, что школы тоже)

[dashenkar]

Так я и написала что им "будут рады в бесплатных топовых МАТ школах")

😊

[nata314]

пугают слова эксперимент и еще нет выпускников....
если эксперимент не удастся или рейдерский захват случится, детям из этой школы придется учится в обычной - трагедия и потеря мотивации?
Классно, когда детям интересно, но еще интересно посмотреть на реализацию этих детей после выпуска.

Да, конечно. У меня схожие мысли.
Но Такие дети безусловно будут разносторонне развиты, у них есть ответственность по отношению к учебе и получению знаний. Как раз таки с мотивацией у них все хорошо. Опять таки атмосфера там особая, уж точно там никого не гнобят, дети чувствуют себя очень комфортно.
Но все равно эксперимент он на то и эксперимент - что результат заранее не известен.

[Lutik]

Да, конечно. У меня схожие мысли.
Но Такие дети безусловно будут разносторонне развиты, у них есть ответственность по отношению к учебе и получению знаний. Как раз таки с мотивацией у них все хорошо. Опять таки атмосфера там особая, уж точно там никого не гнобят, дети чувствуют себя очень комфортно.
Но все равно эксперимент он на то и эксперимент - что результат заранее не известен.
А нам как бы и в обычной школе хорошо и интересно)). Я тоже заморочилась выбором программы и учителя. И результат мне очень нравится. У старшего учитель - вообще моя любовь ))

не хочется быть подопытной мышью.
Безусловно жизненная мотивация таких детей высокая, я про ситуацию, если вдруг финансово что то не сложилось в школе и она прекратила свое существование и эти дети попадают в обычную школу и упс!
Меня пока в началке тоже учитель устраивает...а вот что будет в 5-ом классе, который не за горами...

[nata314]

не хочется быть подопытной мышью.
Безусловно жизненная мотивация таких детей высокая, я про ситуацию, если вдруг финансово что то не сложилось в школе и она прекратила свое существование и эти дети попадают в обычную школу и упс!
Меня пока в началке тоже учитель устраивает...а вот что будет в 5-ом классе, который не за горами...

Придется тогда адаптироваться к новым условиям обучения

[Lutik]

Да вот не дай бог.
Работа мозгами - самая сложная работа. Если человеку, который 10 лет учился в разных ВУЗах будут платить столько же, сколько человеку, который не учился там, не вкладывал время, силы и деньги в это образование, то мы будем жить в стране сантехников.
Я не говорю, что сантехник с 20-летним стажем должен получать копейки. Но он не может и не должен получать столько же, сколько, например, врач с 20-летним стажем. Потому что их отличает 10 лет дополнительного обучения - это то, что видно невооруженным взглядом и можно измерить даже просто в деньгах. А если к этому добавить, что пока будущий сантехник гулял по улице, будущий врач сидел над книгами?..

и что? Европа живет в сантехниках? она в мигрантах захлебнулась и скоро захлебнется в результатах этого в образовании и квалификации кадров... но это другая тема....
Согласна, врач с опытом должен получать больше сантехника. Как минимум потому, что мы ему самое ценное доверяем - свое здравие.

[Лукавая]

и что? Европа живет в сантехниках?

Ну вообще-то да.
Страны, в которых сантехники уважаемы, не производят практически никакой науки. Но это не вся европа, конечно.