Прямой эфир Сашиных соревнований :)

[Haley]

В общем, нашу вечную соперницу заявили на следующие соревнования через 10 дней... и есть риск, что она там-таки разряд сдаст.
а Сашу не заявили.
Как она вчера верещала, что отстает от вечной-соперницы!..
Впрочем, на это и был расчет тренеров. На эти соревнования ее сырую вытолкнуть, а дальше не пускать, пока не начнет прыгать выше... Хотят так ее замотивировать. Но мне кажется, что дело не в мотивации... Может я и не права, но я склонна искать объективные, а не субъективные, причины в том, что что-то не выходит. То есть низко прыгает не потому что "не хочет постараться", а потому что или не так толкается, или не хватает силы, или еще что-то... конкретное... Потому что "постараться" я ей говорят уже полгода с нулевым результатом. А вот "поставь ногу туда-то и толкнись сильнее" - еще не говорили ни разу ( Обидно за Сашу

А сходить поговорить с тренером, нет? Моя тоже сдала в последнее время, но я знаю свою дочь - её мотивируют успехи, а не наоборот, то есть на нашем примере убрать её из танца, чтобы лучше старалась и в итоге её туда поставили, как делает наш учитель иногда - это не наш вариант, мою это не замотивирует, а наоборот вызовет негативные эмоции относительно хореографии, а в нашем случае (со сложным характером моего ребенка) это очень не гуд, я наоборот всячески стараюсь настраивать её на позитивный лад. Сейчас они едут на выездной фестиваль с 4-мя танцами, в 2 из них преподаватель взяла и не поставила Катю, с теми же словами - ты тут в стороночке постарайся, порепетируй и если все гуд - поставлю. Ага, моя с таким раскладом вообще расслабиться, ничего учить не будет, еще и всю поездку будет как колючка. В этом у нашего преподавателя конечно минус большой - не старается даже найти подход к ребенку. Я ей мозг выносила две недели ходила каждый день, чтобы её поставили, в итоге танцует, и конечно же теперь получается, а не поставила бы она ее, так бы и не получалось.

[krolik]

В общем, нашу вечную соперницу заявили на следующие соревнования через 10 дней... и есть риск, что она там-таки разряд сдаст.
а Сашу не заявили.
Как она вчера верещала, что отстает от вечной-соперницы!..
Впрочем, на это и был расчет тренеров. На эти соревнования ее сырую вытолкнуть, а дальше не пускать, пока не начнет прыгать выше... Хотят так ее замотивировать. Но мне кажется, что дело не в мотивации... Может я и не права, но я склонна искать объективные, а не субъективные, причины в том, что что-то не выходит. То есть низко прыгает не потому что "не хочет постараться", а потому что или не так толкается, или не хватает силы, или еще что-то... конкретное... Потому что "постараться" я ей говорят уже полгода с нулевым результатом. А вот "поставь ногу туда-то и толкнись сильнее" - еще не говорили ни разу ( Обидно за Сашу

Возможно она из тех, кто пока не чувствует полного контроля над собой в элементе, делать нормально не будет - чувство безопасности не позволит. Это общая проблема детей в спорте, у которых голова быстрее работает чем тело У Кати тоже эта проблема есть - она ооочень долго учит элементы сложные, т.е. ее сверстники раз и все прыгают, не задумываясь, что это может быть опасно, а Кате голова не дает прыгать бездумно. Поэтому любой элемент сначала долго проходит через голову - полное осознание, полный контроль, проработка всеми мышцами и только тогда начинает получаться, зато когда получилось уже надежно закрепляется. Советы хорошего понимающего тренера, конечно, помогут преодолеть этот страх, но не решает проблему полностью, пока сама не осознает.
Удачи вам - будьте настойчивы!

[Ёлка]

Посмотрела на Сашу. Первая мысль, которая сразу промелькнула - вау, как круто! Учитывая, что я сама на коньках стояла два раза в жизни, то Сашино выступление для меня просто космический уровень. А после прочитанных комментариев о том, что за такое время и усилия результаты могли бы быть и получше, и тренера не могут достучаться, пришла вторая мысля. Вторая мысля была про меня саму в аналогичном возрасте.
Таня, как проходят у Саши занятия в группе? И подкаты?

Почему спрашиваю - я сама в Сашином возрасте занималась бальными танцами. Начала, кажется, в 5,5 лет. И через несколько лет, примерно к возрасту Саши, от меня мама тоже ждала результаты. Ну хоть какие-то. Хотя бы участие в выступлениях танцевального ансамбля в том Дворце Культуры, где ансамбль базировался. Но даже в эти выступления я не попадала.

Время и деньги тратились. Пусть не так глобально, как у вас, но по тем временам это считалось прилично. 3 занятия в неделю, по 2 часа. На протяжении нескольких лет. И за это время из результатов было только то, что я усвоила основные движения танцев, несложные связки движений. И пожалуй, все.

А дело было вот как. На занятии тренер показывает элементы и движения в первом ряду, группа стоит в шахматном прядке и повторяет. При этом тренеры, условно, разбили группу на кучки. С двумя-тремя парами, подающими надежды на какие-то достижения, занимались плотно. Еще несколько пар тоже более-менее курировали. То есть вот показали несколько раз движение, и пошли смотреть на детей, как дети делают. С детьми-фаворитами прям рядом стояли, пока не получалось нужного набора нюансов. Где тянуть, где подинамичнее, где плавнее. Все то, что делает набор шагов и движений грациозным танцем. Остальные же дети, и я в том числе, именно что разучивали "набор шагов". И просто скучно этот набор шагов отрабатывали из урока в урок. То есть вроде вот ты на уроке что-то делаешь, не филонишь, местами даже можно сказать стараешься, а результаты какие-то невыразительные.

Потом эти все "наборы шагов" отрабатывали в парах, соединяя в танце. И опять по принципу - над фаворитами постоянно контроль, отработка нюансов, остальные топчутся в парах. Время от времени, конечно, поправляли всех, совсем уж чтобы явных косяков в движениях не было. Но от этого наши вялые парные топтания не становились грациозным танцем. То есть по факту, занятия полноценно и эффективно велось в лучшем случае с третью группы. Это с тренерской стороны.

С моей стороны, надо признать, тоже особенного рвения не было. Ну то есть я отрабатывала движения добросовестно. Но без вдохновения, что ли. Сказали "ногу тянуть сильнее" - ну тяну сильнее, а правильно ли, достаточно ли, туда ли, ту ли ногу... Тренер не придирается и хорошо. Мне было откровенно скучно и не интересно.

Может, такая же ситуация у Саши.

[Лукавая]

Посмотрела на Сашу. Первая мысль, которая сразу промелькнула - вау, как круто! Учитывая, что я сама на коньках стояла два раза в жизни, то Сашино выступление для меня просто космический уровень. А после прочитанных комментариев о том, что за такое время и усилия результаты могли бы быть и получше, и тренера не могут достучаться, пришла вторая мысля. Вторая мысля была про меня саму в аналогичном возрасте.
Таня, как проходят у Саши занятия в группе? И подкаты?
Тренер не придирается и хорошо. Мне было откровенно скучно и не интересно.
Может, такая же ситуация у Саши.

Почти аналогично, но не совсем.
Понимаешь, подкаты это же занятия один на один с тренером. То есть тренер пытается отработать с ребенком элемент, чтобы тот получился. Но он не получается, не ясно почему.
А в целом у Саши конечно подход "не трогают - и ладно"... то есть собственной внутренней мотивации у нее нет. Но бросать тоже не хочет, потому что это признать что не справилась. Это она тоже не может. То есть и активности не проявляет, и бросать не хочет, и делает тяп-ляп, и ее не сильно напрягает.
Причем, что особенно прикольно, она всюду старается встать первой, сесть на первую парту, встать в первый ряд.. И там филонить! ) Забавное свойство.
И я не знаю чем все это лечить.
И заменить тоже особо нечем.

[Кузькина мать]

Я ничего не понимаю в фигурному катании, но мне очень понравилось!
На взгляд простого смертного очень круто! Вот!))
Таня, может индивидуалок побольше брать? У нас через неделю чемпионат России, так нас каждый день гоняют, как сидорову козу.

[Натуля]

Посмотрели в Вероникой. Нам понравилось. Конечно есть проблемы, но все равно молодец. Видно, что старается. По крайней мере на выступлении.

[rigiihvost]

А как посмотреть, у меня пишет видео заблокировано((

[Lukaa]

Но мне кажется, что дело не в мотивации... Может я и не права, но я склонна искать объективные, а не субъективные, причины в том, что что-то не выходит. То есть низко прыгает не потому что "не хочет постараться", а потому что или не так толкается, или не хватает силы, или еще что-то... конкретное... Потому что "постараться" ей говорят уже полгода с нулевым результатом. А вот "поставь ногу туда-то и толкнись сильнее" - еще не говорили ни разу ( Обидно за Сашу

Она низко прыгает, потому что ошибки в технике. В ритбергере руки неправильно работают, и нога левая тоже, движение исключительно на скручивание, как будто она не прыжок делает, а во вращение заходит, а должно быть стремление вверх, и руки должны делать замах вверх, а только потом уже в группировку. В сальхове это ещё заметнее, плюс в обмах. Ну если конечно ты действительно хочешь знать причины

[oksana_15]

Поищи тренера хорошего, хотя бы на пару раз в неделю

Мы так в плавание бултыхались , сына ругали за то, что не старались, Но при поставленной технике старайся , не старайся . Нужно нам было об этом подумать на год раньше, во 2 классе пришли к персональным треням, тренер был в ужасе от техники.

Сейчас мы плаваем 2 раза в неделю, "для себя", пришли к тому, что спорт сыну не подходит, ему нужен игровой, пока бегает на лыжах, но там тренер отличный и коллектив . 2 раза плавает, 3 раза лыжи , на игровые пока нет времени

[Лукавая]

Она низко прыгает, потому что ошибки в технике. В ритбергере руки неправильно работают, и нога левая тоже, движение исключительно на скручивание, как будто она не прыжок делает, а во вращение заходит, а должно быть стремление вверх, и руки должны делать замах вверх, а только потом уже в группировку. В сальхове это ещё заметнее, плюс в обмах. Ну если конечно ты действительно хочешь знать причины

Да знаем мы все эти причины.
Только что провели на льду два часа... Пытались замах ногой обеспечить.. Не скажу, что очень успешно. А уж сколько часов она индивидуально с тренерами это делала! И конечно ей все об этом говорят уже второй год..