Нет. Но люди обычно хотят разного. А если они хотят одинакового, значит на них было оказано давление. А в деле выбора такого специфичного предмета, как орксэ, никакое давление не допустимо. Если хоть один родитель пожалуется, проблем у школы будет много.Сообщение от Светля4окк
Лично я за то, чтобы мой ребенок что-то узнал о мировых религиях. А не готовился к ВПР по математике.
Я вообще хотела индуизм, но меня никто не поддержал
А кто пожалуется то???? Никто не говорит "берите у классного руководителя". Это реальныйвыбор всех родителей в классе. Какое давление то?!Нет. Но люди обычно хотят разного. А если они хотят одинакового, значит на них было оказано давление. А в деле выбора такого специфичного предмета, как орксэ, никакое давление не допустимо. Если хоть один родитель пожалуется, проблем у школы будет много.
Лично я за то, чтобы мой ребенок что-то узнал о мировых религиях. А не готовился к ВПР по математике.
Я вообще хотела индуизм, но меня никто не поддержал
И мой ребенок изучил основы мировых религий в рамках учебника.
Ты читаешь между строк. Я ж не написала, что они ВСЕГДА делают мат-ку. Я написала, что это удобно, т к классрук более гибкий. Знает, когда можно "отвлечься", :-))) кроме вот этого мутного предмета (кстати, весьма плохо обучают учителей этим предметам, их тупо заставляют и отпавляют на обучение, которое весьма погано выстроено), можно "отвлечься" от труда и ИЗО (тоже не много упустят дети). Именно "отвлечься", а не заменить полностью.
Расскажи, как проходил выбор?
[QUOTE]То есть класс.рук вел мировые религии?И мой ребенок изучил основы мировых религий в рамках учебника.
Приличный процент родителей не хочет ничего слышать ни о каких религиях, и выбирают светскую этику. Куда делись эти родители в вашем классе?
А что ж ты не настояла то?! На тебя давление оказали? :-))))Нет. Но люди обычно хотят разного. А если они хотят одинакового, значит на них было оказано давление. А в деле выбора такого специфичного предмета, как орксэ, никакое давление не допустимо. Если хоть один родитель пожалуется, проблем у школы будет много.
Лично я за то, чтобы мой ребенок что-то узнал о мировых религиях. А не готовился к ВПР по математике.
Я вообще хотела индуизм, но меня никто не поддержал
Ведь позиционируется, что предмет будет в школе, даже если его выберет 1 ученик!!!
Вот сама себе противоречишь, Тань, :-)))))) зачем "поддержка", если ты реально хотела другое, а пошла туда, куда тебе подсказали (надавили)?:-)))
Еще допишу.
Чем удобно выбрать предемет, который ведет классрук. Это расписание.
Если это ваш учитель, то этот урок логично встроен в расписние вашего класса (оно и понятно).
Если вы выбрали предмет, который ведет учитель в другом классе, то ваш ребенок подстраивается под его расписание. Например, у вас 4 урока. У того учителя свои (в его классе) 5 уроков. А вот религия - шестым. Для всех желающих. И ваш ребенок слоняется 1 урок без дела. В ожидании такого "важного" предмета.
У насесть такие примеры в школе. Увы.
у нас все было выстроено грамотно. Урок - он для всех урок. в сетке расписания.
Вот если бы ребенок выбрал индуизм, может быть и шатался бы где-то..
я же говорю, у нас в школе все делают максимально корректно, и подобных вещей не допускали никогда. Поэтому мне школа и нравилась, по крайней мере началка.
У нас большинство записалась на основы мир религий. По моему это интересно. Узнать об обычаях, праздниках, культуре. И человек 5-7 на светскую этику
Мировые религии будет вести классная, а она умеет интересно рассказывать
У нас невозможно так расписание составить.
Если выбрали все предметы из списка, то обязательно будет кто-то, у кого будет "окно", :-((( у нас еще и 1 кл в отдельном здании (пока учитель добежит).
У нас ни один из модулей не ведет классрук. Мировые религии ведет учитель истории, православие учитель 1 класса, светскую этику учитель четвертого класса (в следующем году она будет вести первый класс дочери). И ни слова не было, что выбирайте что хотите. Вот три модуля, выбирайте из них.
Зачем священник приходил я не знаю, но начал он с того, что все дети по определению плохие (именно так!), поэтому и ввели этот предмет, чтоб хоть немного дать им правильное направление.
Оказали, конечно.. Но не руководители. А родители... Тем что предложили пожалеть учителя и школу, которые вынуждены будут этим заниматься ради одного ребенка, потому что в этом выборе меня никто не поддержал.
Но выбор из трех у нас все-таки был. И завуч всем видом демонстрировала, что мы можем выбрать что угодно.
И как раз никакого противоречия.. Человеку обычно сложно идти против коллектива. И моя ситуация с индуизмом это как раз проявление этой ситуации. Проявление в некотором смысле давления. Но поскольку выбор все же остался, давление было не сильным.
У вас все дружным строем пошли в одном направлении. Значит давление было сильнее. Иначе разных людей в одну кучу не собрать.
Ответ с цитатой