интересно, каким образом они смогли это протолкнуть, если отказ от этого предмета это нарушение права ребенка на образование в соответствии с ФГОС, как было написано в той бумажке, которую нам раздавали приглашая на это собрание?Сообщение от Миракл
Есть возможность узнать, как эти классы это провернули?
Может у них тупо учителя нет на этот предмет.
franchi (14.03.2018)
не может быть. Во-первых, вариантов предмета много. Нет на ВСЕ?
Во-вторых, школа обязана обеспечить учителя даже на вариант, который пожелает один ребенок. То есть если бы я настаивала на индуизме, они бы отправили учителя учиться на индуизм.
Это же не какой-то доп.курс. Это предмет ФГОС. Это как если бы не было учителя математики. Можно отменить математику на этом основании?
Ну вот нам предложили православие и светская этика. Я выбрала второе, но группу набрали маленькую и в итоге оставили только православие
Единственное, чем я могу объяснить этот феномен, это что предмет уже продвинут в школы, и контроль за его реализацией ослабили.
Потому что в годы, когда он только вводился, это было у моего сына - даже представить было нельзя чтобы задвинули светскую этику!
У нас православие из всего класса выбрали 2 человека) человнка 4 (в т.ч мы) светскую этику. Все остальные - мировые религии. И 1 выбрал буддизм))) на собрании мама этого ученика сама согласилась на мировые религии, потому что предложили куда -то в другое здание ходить.
попробую узнать.
Ответ с цитатой