Выбор программы

[Иришкин]

Чтением-письмом-математикой?
Ну вы молодцы...
Если этим серьезно заниматься, там же прорва всего... я как-то попыталась, никакого времени не хватит

Таня... ну у всех цели то разные.
Я считаю молодец, что Макс занимается в большем объеме по всем предметам.
У меня то нет целей прыгнуть выше головы.
Что значит серьезно заниматься? Короче... не поняла твоего поста.

[Лукавая]

Таня... ну у всех цели то разные.
Я считаю молодец, что Макс занимается в большем объеме по всем предметам.
У меня то нет целей прыгнуть выше головы.
Что значит серьезно заниматься? Короче... не поняла твоего поста.

смысл - вы молодцы

[Иришкин]

смысл - вы молодцы

Просто у нас не сильная школа, другой нет, поэтому тащим ребенка как можем сами. Надеюсь, к 5 классу сменим школу. Эх... больная тема.

[Лукавая]

Просто у нас не сильная школа, другой нет, поэтому тащим ребенка как можем сами. Надеюсь, к 5 классу сменим школу. Эх... больная тема.

если надумаете менять, то в декабре-январе третьего класса стучись.. все сильно непросто.

[murenok]

а на кой им нужна ваша математика?
Вот проходили вы множества, которых по школе россии нет. И зачем вам эти множества, куда вы с ними?
Или разжевали в Петерсон задачки со звездочками. Научили методике их решения. Долбили 4 года - научили всех, хотя по ШР их бы решали только математически способные дети (моя дочка решает без всякой Петерсон).. Вопрос: зачем нематематическим детям задачи со звездочками? Куда они с ними потом?

Не мне решать куда они потом. Я знаю одно, ни одно гуманитарное направление не развивает работу мозга так как математика. И единственное,на чем я могу настоять- выбрать им программу в школе. Дальше уже их выбор. Я смирюсь с любым.

[murenok]

А у меня еще смежный вопрос - вот эти все программы, которые в началке - в средней школе с ними что происходит? Что-то у меня нет ясности в голове. Они продолжаются дальше или трансформируются в другие программы? И если ли исчерпывающий перечень этих других программ? Поиском в интернете не нахожу что-то.
Практический пример: у нас в 4 классе случилась недопоставка учебников и перевели на Школу россии с Перспективы. На вопросы родителей учителя отвечали - какая вам разница, все равно в 5 классе у всех будет один и тот же Моро (это по математике).

Очень странно. У нас разделение началки идет по направлениям, соответсвенно и программы разные. Поэтому, ШР идут дальше по гуманитарному направлению, а 2100 - физмат.
И в 5 моро только у лингвистов. А у математиков тоже разные учебники ( просто два мат направлегия : попроще и совсем ботанское).И еще есть просто общеобразовательный класс. Там другая программа.

[Ана]

Очень странно. У нас разделение началки идет по направлениям, соответсвенно и программы разные. Поэтому, ШР идут дальше по гуманитарному направлению, а 2100 - физмат.
И в 5 моро только у лингвистов. А у математиков тоже разные учебники ( просто два мат направлегия : попроще и совсем ботанское).И еще есть просто общеобразовательный класс. Там другая программа.

из твоего поста я делаю вывод, что в средней школе кто во что горазд. если даже в рамках одной школы такой разброд.

[Лукавая]

Очень странно. У нас разделение началки идет по направлениям, соответсвенно и программы разные.

А как родители определяют своих первоклашек, гум они или мат?

Номер школы подскажи? Интересно почитать

[murenok]

А как родители определяют своих первоклашек, гум они или мат?

Номер школы подскажи? Интересно почитать

1363.
Ну как определяют))) Я думаю по своим представлениям о ребенке . У нас еще и направление художественно-эстетическое есть.

[Иришкин]

если надумаете менять, то в декабре-январе третьего класса стучись.. все сильно непросто.

конечно не просто, поэтому и говорю, что думаю может и сейчас поменяю учителя хотя бы