Выбор программы

[nata314]

оно тоже в третьей части третьего класса?

да, у нас да. Наверное уже в мае месяце будет, то есть ближе к концу

содержание
1 часть
http://uchebnik-tetrad.com/uchebniki...uch1/soder.jpg
2 часть
http://uchebnik-tetrad.com/uchebniki...uch2/soder.jpg
3 часть
http://uchebnik-tetrad.com/uchebniki...uch3/soder.jpg

[Миракл]

Посмотрела ШР. Движения в 3 классе нет, есть только на вес.
А умножение сначала идёт просто внетабличный, потом деление столбиком с остатком двузначных чисел на однозначные. Потом идут действия с числами до 1000 +/-, деление уже на двузначные и потом умножение столбиком. В принципе это даётся одной темой.

[Лукавая]

Посмотрела ШР. Движения в 3 классе нет, есть только на вес.
А умножение сначала идёт просто внетабличный, потом деление столбиком с остатком двузначных чисел на однозначные. Потом идут действия с числами до 1000 +/-, деление уже на двузначные и потом умножение столбиком. В принципе это даётся одной темой.

ясно, я все перепутала. сначала научила умножать, а потом делить...
но вроде дочка за эти 2 месяца регулярных практик наловчилась уже.
на мой взгляд, умножение столбиком похоже на сложение столбиком, поэтому должно пониматься просто. а вот деление это нечто принципиально иное.

[marinka]

ясно, я все перепутала. сначала научила умножать, а потом делить...
но вроде дочка за эти 2 месяца регулярных практик наловчилась уже.
на мой взгляд, умножение столбиком похоже на сложение столбиком, поэтому должно пониматься просто. а вот деление это нечто принципиально иное.

Мы в школе россии сначала учились умножать в столбик, потом делить...еще в третьем классе...
Движение и геометрия сейчас в четвертом активно идут. Но геометрия началась в конце третьего класса.
Что бы вы понимали о чем я, то геометрия как часть математики, а не отдельный предмет)))
Читаю вас и что-то запуталась уже)))

[Миракл]

Мы в школе россии сначала учились умножать в столбик, потом делить...еще в третьем классе...
Движение и геометрия сейчас в четвертом активно идут. Но геометрия началась в конце третьего класса.
Что бы вы понимали о чем я, то геометрия как часть математики, а не отдельный предмет)))
Читаю вас и что-то запуталась уже)))

Да, фигуры проскакивали в конце учебника.

[Иришкин]

Она базовая.
В ней ровно то, что нужно, и ничего лишнего. Все дополнительное, если нужно, добирается самостоятельно. Мне кажется, это самый правильный подход, когда речь идет о чем-то общем и обязательном.
а какими "разными предметами" вы занимаетесь дома?

Всеми которые по программе занимаемся дома, ну кроме окружайки + английский.
У нас с письмом в школе беда, но может это проблема не программы, а школы и учителя. Математика там просто элементарная счет до 10 учили полгода. и т.д. Мне вот информатика у них нравится и шахматы, все остальное мне кажется просто.

[Иришкин]

Если занимаетесь, то в первом классе, конечно примитивно будет.

А если дома не заниматься, то не читать не писать там не научат. У нас в классе 33 ребенка, ну опять же это возможно проблема класса и школы.

[Ана]

Я вообще не могу понять для чего это разделение на программы ? Почему всех нельзя учить по одной?

А у меня еще смежный вопрос - вот эти все программы, которые в началке - в средней школе с ними что происходит? Что-то у меня нет ясности в голове. Они продолжаются дальше или трансформируются в другие программы? И если ли исчерпывающий перечень этих других программ? Поиском в интернете не нахожу что-то.
Практический пример: у нас в 4 классе случилась недопоставка учебников и перевели на Школу россии с Перспективы. На вопросы родителей учителя отвечали - какая вам разница, все равно в 5 классе у всех будет один и тот же Моро (это по математике).

[Лукавая]

Всеми которые по программе занимаемся дома, ну кроме окружайки + английский.

Чтением-письмом-математикой?
Ну вы молодцы...
Если этим серьезно заниматься, там же прорва всего... я как-то попыталась, никакого времени не хватит

[Лукавая]

А у меня еще смежный вопрос - вот эти все программы, которые в началке - в средней школе с ними что происходит? Что-то у меня нет ясности в голове. Они продолжаются дальше или трансформируются в другие программы? И если ли исчерпывающий перечень этих других программ? Поиском в интернете не нахожу что-то.
Практический пример: у нас в 4 классе случилась недопоставка учебников и перевели на Школу россии с Перспективы. На вопросы родителей учителя отвечали - какая вам разница, все равно в 5 классе у всех будет один и тот же Моро (это по математике).

в принципе есть Петерсон для средней школы, и некоторые школы его используют.