Курс нейрокоррекции

[PinkBagira]

5 месяцев дома каждый день, раз в неделю очно. В последние месяц полтора иногда 2 недели сами занимались. В прошлом году получается.
Я и младшего после 5 лет поведу, потому что проще корректировать некоторые вещи.
Всем советую перед школой хотя бы тестировпние и минимальный трехмесячный курс занятий.

[Lilla]

Я поизучала на тему нейропсихологов и форум, и просто интернет...
В общем, сейчас уже многие представляют что такое и тестирование у нейропсихолога, и сами занятия. Собственно и у нас то же самое что везде . Сложность тестов несколько зависит от возраста, но те у кого нет серьёзных проблем обращаются в основном перед школой или в младшей школе, поэтому расхожие примеры заданий очень похожи.
Общие вопросы на ориентацию в мире (типа как кого зовут, месяцы и т.п.), на координацию и ловкость движений (отбить мяч, пройтись, попрыгать), повторить движения руками (типа рука на ребро, потом ладонью на столе, потом в кулак - быстро запомнить и повторить последовательность одной, другой рукой), запомнить и повторить последовательность слов (слов 10)... вот, кстати, нашла девушка описывала https://www.babyblog.ru/user/Theory/3222761 Правда у неё не всё что было у нас, допустим. Но тут, помню, ещё Любопытная кошка описывала, Таня-Лукавая... в общем, представление можно составить Было ещё "продолжить рисунок" просто на чистом листе, без клеток/линеек (типа забор усложнённый немного... насколько он его уменьшит/увеличит и косо пойдёт))) Проверял как воспринимает на слух звуки (не путает ли звонкие- глухие, типа "б"/"п"). На пространство, типа поднять правую руку с левой ногой, повторить что-то одновременно речью и движением (типа говорить и отбивать ритм и т.п.).
В общем, на тестировании мой тоже зеркалил и что-то из движений и перерисовок повторят точнее левой рукой (на что мне было сказано, что он не чистый правша). В общем, сказал он мне что у ребёнка не достаточно сформированы межполушарные связи. И как раз нейрокоррекция это как раз то что нам показано.
Упражения, которые я видела на занятии:
дыхательные. При этом синхронизируются с какими-либо движениями. Типа поднять ногу/руку на чсёт и вдыхать/выдывать одновременно. просто сконцентрироваться и дышать в определённом ритме и т.п.
глазодвигательные. водит чем-то над ним и надо следить. плюс выше/ниже делает. заводит достаточно далеко вверх/вниз и т.п.
... не знаю как обозвать "слуходвигательные", наверное)) ребёнок с закрытыми глазами, 2 "погремушки" Когда одной шумит - надо высунуть язык в сторону звука, когда другой - от звука. Это то упражнение, про которое я с гордостью могу сказать "мой сын - звезда")) Нейропсихолог водил эти погремушки, шумел быстро то одной, то другой (типа над головой одной, и тут же над головой другой или справа одной и тут же слева другой...). в общем как ни старался его запутать - мой ни разу не сбился))))
А вот на двигательных заданиях пришлось не так просто. Там всякие сложноскоординированные движения типа катиться по полу брёвнышком на один свисток в одну сторону, на другой - в другую, на хлопок остановиться и при этом следить, чтобы катился ровно (не опережало и не отставало ничего) и ещё при этом сбивать кегли)))) Ну там их уже не мало было разных такого типа.
Ещё много игр не включение у нас (но это потому что мой как раз тормоз и медленно включается). Типа они на скорость составляют последовательности всякие, ищут что-то. Вот это правда очень полезно. Не потому что мы сами поиграть не можем. А потому что с нами он отказывался в такое играть. Как только видел игру "кто быстрее", сразу "я не хочу соревноваться". А тут ему нравится и он в самом деле подразогнал его!!!
Сейчас они там и что-то за столом делают, но я давно там не была, а из-за двери эта часть урока не слышна
Насчёт зеркаленья он нам сказал дома играть в игры "найди неправильную цифру". Пишешь ряд цифр, часть из которых зеркальные. пусть ищет. Насчёт чтения - письма сказал заниматься по этим книгам:
https://www.labirint.ru/books/523969/
https://www.labirint.ru/books/549709/
Моему понравилось по ним заниматься. Говорит как загадки
Кстати, вот варианты дз у той же девушки https://www.babyblog.ru/user/lenta_cat/Theory/64673 (молодец она, не поленилась))). У нас что-то такое есть тоже... я не всё у неё прочитала, но сохраню тут ссылку. Ещё Любопытная кошка давала ссылку на пример упражнений.
Но, в целом, и книжки, которые он нам посоветовал, и сами упражнения сводятся к сложным действиям, когда надо одновременно думать о нескольких вещах (и как двигаться, и слушать, и смотреть и т.п.). т.е. как в спорте когда стараются задействовать максимальное количество мышц одновременно, так и тут. Задействуют "слабую", но не просто, а усложняя тем, что в фотовом режиме ещё куча чего работает. При этом, как много где упоминается, чтение и речь - это одновременно руки и т.п.