Чрезмерно эмоциональные реакции ребенка на замечания/возражения

[Лукавая]

Таня, у вас ведь няня, да? ну или бабушка есть, не одна же она едет в врачу, на тренировки и английский.

Папа.
Вчера с ней целый день был папа. У нас давно уже нет няни. Папа всюду, а на английский 2 раза в неделю бабушка.

Недавно мы обсуждали уроки и я сделала вывод, что с твоими детьми надо следить и бдить за выполнением дз
ты знаешь об этой их особенности.

вообще-то нет.
я никогда не слежу за уроками детей. С дочкой я следила за Станкевичем. Потому что это тяжело и она не справляется. С сыном сейчас пришлось подключиться к физике, потому что там возникли сложности. А уроки они делают сами. И я в этот процесс не вмешивалась никогда. У меня и времени-то на это нет.
Мне бы проконтролировать что-то важное, типа станкевича с физикой, и то ресурсов не хватает.

значит изначально надо было дать ей этот учебник и пусть читает с няней в дороге.

Даже если бы я про него вспомнила, я бы не смогла. Потому что дорога была в машине, а в машине читать учебник сложно.
Но я про него не помнила. И дочка не помнила. Если бы кто-то из нас вспомнил, я бы отменила вечерний английский, и у нее было лишних 2 часа времени.
Но не могу я проконтролировать все. У меня, вообще-то, еще работа, на которой тоже завалы..
Но зачем обсуждать "что нужно было бы сделать заранее?". Уже возникла такая ситуация. Они возникают редко, поэтому продумать, как их избегать, сложно.

если ребенок знает, что школу можно прогулять, он будет всячески стараться это делать.
почему она вчера не ходила в школу, но ходила на тренировку? где последовательность?

У нее с утра были соревнования. Не тренировка, а соревнования.
на тренировку она пошла днем, в обычное время. Тренировка сейчас очень важна, скоро зачеты.

ты ведешь планировщик? что было бы, если бы ты вообще не вспомнила про экзамен?

Я про него, естествнено, глобально помнила. Но в момент, когда мы начали дискутировать про прогул школы, забыла. Экзамен-то после школы.

переваливая решение на папу ты показываешь, что сама не берешь ответственность на себя... ну не очень родительский поступок, да? особенно если ты отвечаешь в семье за обучение детей. у меня такое сложилось впечатление

Так а что я сделать-то должна была? Ты пока рассказываешь, как я должна была заранее все предусмотреть... но если уже это не случилось, то?

[Натя]

Почему?) мне сложно обсуждать границы на примере с погремушкой. Год назад я не запрещала Диме ничего грызть, я видела, что так он успокаивается (ревность, ага). Но я и сама могу что-то грызть. Ну и если я объясню, что игрушка валялась на полу и Катя могла на нее срыгнуть/пописать - желание что-то грызть быстро пропадает.
Но на мой взгляд жесткие границы должны быть выстроены по важным вопросам. У меня это уборка игрушек, переход через дорогу только за руку, не драться детям, идти в сад и на кружок, чистка зубов, определенное питание, принятие лекарств... пока не могу вспомнить что еще.
все остальное - не жесткое. то, где можно позволить ребенку выбирать - я позволю. если выбор мне не нравится, я могу объяснить свою позицию. Но если разрешаю выбирать, то готова и к последствиям. Границы должны же быть не только у меня, но и ребенок должен учиться отстаивать свои. Как это сделать, если живешь только по правилам папы и мамы? Поэтому надо давать свободу выбора в некритичных вопросах.

Ну возьми другой пример: двухлетка переходит даже небольшую дорогу без машин только за руку с мамой или другим взрослым, пятилетка может идти рядом, получив разрешение от взрослого, а в 15 он даже не спросит, можно ли переходить, да и вообще один ходить уже будет. С возрастом многое меняется.
Ну и по важным вопросам. Я правильно понимаю, что положить ноги на невролога или тыкать пальцем в чужие очки ты считаешь не важным?) А если ребёнок будет уставший и больной, то ты будешь требовать убрать игрушки? А если в 12 лет он убрать что-то в своей комнате не захочет, то что сделаешь? Ведь порядок, вероятно, только тебе одной и нужен. Не бывает, чтобы только так и не иначе, если это не вопрос жизни и смерти.

[Натя]

в идеале надо было сообразить, отменить хотя бы английский вечером. Но никто не сообразил.. и про экзамен я тоже вечером умудрилась забыть.
в общем, вопрос, что делать, когда ситуация уже такая...
в целом к прогулам школы я отношусь плохо, но не категорично. Я знаю, что у нее большая нагрузка. Но мы 2 месяца пропустили, а на эти 2 дня оправданий нет никаких. Если один день еще можно сказать, что ребенок был на соревнованиях, то второй-то как объяснить?
А началось все с того, что "можно я не пойду в школу, потому что учительница будет меня ругать"... про домашку вспомнили чуть позже, а про экзамен еще позже.

Надеюсь, Саша не ходила в школу?
Забыли и забыли. Мне кажется, менять решение в ходе дела не из-за эмоций/лени, а по разумным соображениям - это не плохо. Всегда могут измениться обстоятельства, надо уметь подстраиваться под них.

[Olyashka]

Так а что я сделать-то должна была? Ты пока рассказываешь, как я должна была заранее все предусмотреть... но если уже это не случилось, то?

расставить приоритеты
если это экзамен - значит ты говоришь : иди спать! завтра будет экзамен. поэтому школа отменяется
если это оценки в школе - значит: Саша, я понимаю, что ты боишься, что тебя будут ругать, поэтому пойдем скорее учить уроки. Я тебе помогу.

[Olyashka]

Ну возьми другой пример: двухлетка переходит даже небольшую дорогу без машин только за руку с мамой или другим взрослым, пятилетка может идти рядом, получив разрешение от взрослого, а в 15 он даже не спросит, можно ли переходить, да и вообще один ходить уже будет. С возрастом многое меняется.
Ну и по важным вопросам. Я правильно понимаю, что положить ноги на невролога или тыкать пальцем в чужие очки ты считаешь не важным?) А если ребёнок будет уставший и больной, то ты будешь требовать убрать игрушки? А если в 12 лет он убрать что-то в своей комнате не захочет, то что сделаешь? Ведь порядок, вероятно, только тебе одной и нужен. Не бывает, чтобы только так и не иначе, если это не вопрос жизни и смерти.

Я приводила примеры из жизни своего ребенка, а не автора темы. не утрируй
Повторюсь - если мне важно, то ребенок пойдет за руку. Если мне не важно, значит этот пункт переходит в раздел подвижных границ. Но с возрастом чаще всего границы все мягче, а не ужесточаются. Если ребенок будет уставший и больной, то почитает/послушает книжку. а если хватает сил на игрища, то хватит и на уборку.
и ключевое - в своей комнате. Если у него своя личная комната, то она его личная.

[Сануля]

расставить приоритеты
если это экзамен - значит ты говоришь : иди спать! завтра будет экзамен. поэтому школа отменяется
если это оценки в школе - значит: Саша, я понимаю, что ты боишься, что тебя будут ругать, поэтому пойдем скорее учить уроки. Я тебе помогу.

где здесь приоритеты?

[Натя]

Я приводила примеры из жизни своего ребенка, а не автора темы. не утрируй
Повторюсь - если мне важно, то ребенок пойдет за руку. Если мне не важно, значит этот пункт переходит в раздел подвижных границ. Но с возрастом чаще всего границы все мягче, а не ужесточаются. Если ребенок будет уставший и больной, то почитает/послушает книжку. а если хватает сил на игрища, то хватит и на уборку.
и ключевое - в своей комнате. Если у него своя личная комната, то она его личная.

Все же не просто мягче, а меняются. В чем-то наоборот становятся жёстче. То, что простительно малышам в силу отсутствия понималки, часто не допустимо для более взрослых детей.
Его личная комната в твоей квартире вообще-то. Это совсем не важно?)

[Лукавая]

расставить приоритеты
если это экзамен - значит ты говоришь : иди спать! завтра будет экзамен. поэтому школа отменяется
если это оценки в школе - значит: Саша, я понимаю, что ты боишься, что тебя будут ругать, поэтому пойдем скорее учить уроки. Я тебе помогу.

Так я вначале говорила второе, пока не вспомнила про экзамен. Думаешь, она соглашалась? Нет. Она была готова выучить все, но чтобы в школу не идти.
А про экзамен я вспомнила уже через час убеждений и попытки заставить ее заниматься.

[Верунчик]

Границы с возрастом расширяются. Но вот не врать, не хамить, не драться с братом, не устраивать истерики, а спокойно объяснять, что случилось - это для меня примеры неизменного.
И для меня фразы от ребёнка типа "Вы достали" как раз нарушение этих глобальных границ. И за это я наказывала как в детстве, так и дальше буду, если понадобится. Просто разговоры разные, объяснения будут разные для разного возраста. Я стараюсь быть справедливой, но уважения я требовать буду.

С уроками, оценками, прогулами - все гибко, и по ситуации я либо помогу, либо уложу спать, либо говорю, что не буду ругать за двойку, потому что мы куда-то ездили. Если я планировала день ребёнка и поездки, странно пенять ему, что он не успел с уроками. Вот если он весь день дома играл - да.

[Olyashka]

Все же не просто мягче, а меняются. В чем-то наоборот становятся жёстче. То, что простительно малышам в силу отсутствия понималки, часто не допустимо для более взрослых детей.
Его личная комната в твоей квартире вообще-то. Это совсем не важно?)

надеюсь мне хватит сил не забывать об этом лет через 7))
если, конечно, у него будет своя комната))
я не считаю, что "примерный" во всем ребенок раз и в один день придет и положит ноги на колени врачу или снимет с него очки.. все начинается с чего-то и катится как снежный ком дальше.