Девочки я чисто поговорить. Повесили списки первоклашек, мой попал в «Ж», последняя буква, всего 7 классов. Школа обычная, без всяких разделений на уклоны. У меня загон по этому поводу. Я всегда считала, что те, кто учатся после буквы «В», самые раздолбаи и учителей им дают так себе (заранее извиняюсь, никого не хотела обидеть)). По-крайней мере раньше многие старались попасть в первые буквы алфавита. Хочется услышать ваше мнение на этот счёт
Сейчас , когда объединяют школы, буква вообще ни о чем не говорит, у нас 3 школы в комплексе, у нас головная (т.е. наша директор теперь во главе трех школ), и при этом по буквам мы последние в распределенииСообщение от ЮлЁк
в нашем здании 3 класса "и", "к", "л", моя учится в "к". Отличный класс, отличный педагог, достойные результаты по ВПРам и на разных олимпиадах.
Не заморачивайся! Главное кто педагог, а не какая буква у класса!
я не загоняюсь, более того не понимаю как определить уровень первоклашек с нынешней системой попадания в школу.
У нас в холдинге 3 школы, и вот буквы ж просто в третьем отделении
Если честно, подтверждений этой логики я в жизни не отмечаю, но может это я чего не вижу....
Офф - вы в 6 лет идете в школу?
Сейчас это вообще неактуально. Школ в холдинге несколько, поэтому классов и букв много. Мой учится в «З», если что. Никакой связи между буквой и уровнем класса нет. А ближе к концу алфавита у нас вальдорфская школа, тоже в нашем объединении, которая себя небожителем считает).
А какие вообще классы в вашем здании? Если ж - первая, то вообще никаких вопросов, считай, как а)) И учителя вы выбирали? Если да, то какая разница, какая буква, важен сам учитель. У нас рядом школа, которая в районе 30 места в рейтинге. У головного самого продвинутого здания классы типа к-л-м были в этом году, а «а» в какой-то очень посредственной школе холдинга.
У нас , наоборот)
Сын, 2 В( считается гимназический класс) . Всего 3 класса в параллели,
Дочка в Б, сильный класс , 2 класса в параллели
А-шки, идут самые оболтусы
Мы тоже загонялись, что в В попали (у нас А-Д). Оказалось потом, что в А и Б новые учителя, которые только пришли в школу. И им специально эти буквы дали, чтобы попавшие не бузили.
Сильные по слухам учителя (родители так думали и рвались к ним) получили Г и Д. Только почему-то, наш В лучше других все ВПР и МЦКО пишет в параллели.
Ты собери инфу, посмотри какие буквы у "сильных". Да и сильные ли они. Вот одна наша сильная по образованию психолог и набрала класс для коррекции. Ну ее нафиг )))))))))))
У нас три здания, в каждом здании своя началка. Соответственно им теперь дали сквозные буквы алфавита, но по факту, наверное, лучше попасть в тот класс, который А в данном здании.. (а в новой нумерации он может быть хоть Ж).
Моя теперь учится в Е классе. Или в Д... забыла уже. Или это сын в Д был
Но вообще разделение на буквы зависело от школы.. были школы, в которых делили поровну. Наша скорее из таких. Хотя нет, наша сильная преподаватель ведет А.. только многие родители сами туда не захотели. Слишком уж она давит. В общем, сильный учитель это не всегда благо.
У нас вообще без букв, только цифры. И нумерация сквозная по всем зданиям. Мы вот в 1-6))
А я вот не понимаю, у вас по какому принципу распределяют детей в классы? Сами как-то? Просто у нас перед НГ был день открытых дверей в школе, где родители пообщались с учителями, кто будет набирать 1-е классы, собрали инфу о них и записались к выбранному учителю, какая буква будет у какого класса мы пока не знаем (вот сейчас на собрании только узнаем). Ну т.е. детей не по принципу "сильнее/слабее" распределяли, а к выбранному учителю (ну или как мы, попали к тому, у кого места остались, т.к. мы переехали после НГ и уже популярных расхватали
Ответ с цитатой