Цитата Сообщение от Lilla Посмотреть сообщение
Не уверенна, что надо индивидуальные. Может в школе есть что-то типа "психолго-каких-то там групп". Даже у нас в школе было. Я ходила просто интересно было. У нас многие ходили просто поиграть-поболтать. Ни одного "проблемного" там не было, это был скорее кружок. Мы там садились в круг и рассказывали о себе, играли в игры.
Просто мне кажется, что гораздо проще понять как надо, когда слушаешь не только свои ошибки, но и ошибки других. как это выглядит со стороны. Когда и на чужом примере тебе показывают ошибки. Это как-то не так остро воспринимается, мне кажется. А выводы делаешь.
Во-первых, у нас в школе такого нет.
Во-вторых, с какой стати ребенок там начнет о себе рассказывать? Я думаю, он и проблемы-то не осознает.
А в игры он играет, и много говорит в качестве ведущего. Сносно говорит для своего возраста. Но если так будет говорить взрослый аниматор, это будет уже не гуд. А ребенку нравится быть в центре общества, нравится быть заводилой.

В общем, наверное тут надо работать в двух направлениях
а) учить рассказывать
б) учить, ЧТО и КАК рассказывать.

второе это может быть по части каких-то психологических групп. Но сначала бы разобраться с первым.