О вложениях в ребенка и их соразмерности ожидаемому выхлопу

[NeTakaya]

Яна)))
Язык нужен мне кажется любому современному человеку.. Без него никак. С другой стороны нет смысла действительно убиваться с репетиторами имхо. Вспоминая себя, мне хватало школьных знаний, а в 11 классе уже был репетитор, тк экзамен по английскому был в Плешке жесткий очень. Но там именно был смысл вкладываться. А если бы я пошла в другой вуз? Мож и не нужен был бы этот репетитор. Так что... а взрослый человек при желании всегда на курсы пойдет. Если будет необходимость.
А что касается направлений развития и будущей профессии. Не угадаешь, даже не пытайся) Я тоже не знаю, кем дочка будет. Она то генетиком хочет быть, то видеорежиссером.
Мне кажется, самое верное-это расширять кругозор детям, давать им книги, водить в музеи, выбираться на природу, общаться чаще со старшим поколением, с родными. Такие простые жизненные ценности сделают свое дело. Ребенок станет личностью и сделает свой выбор)

[Мышь Пушистая]

Мне кажется, что сильно задумываться кем может стать ребёнок, в таком возрасте, рано. Безусловно есть дети которых с трёх лет видно кем будут, но таких 1 %. Девочки правы, язык это маст хэв для всех. И расширение кругозора.
Мне самой всегда кажется, что в дочь пихаешь пихаешь, а выхлопа 0. Но проходит время и она выдаёт знание, которое вкладывалось год назад, и как мне казалось прошло мимо. А кружки, у ребёнка должно быть язык и спорт, все остальное по желанию. За 2-3 года до поступления в вуз реально подготовить ребёнка ( космос типа физтеха я в расчёт не беру)
Поэтому стоит выдохнуть и наслаждаться жизнью)))

[Lutik]

Мне кажется, что сильно задумываться кем может стать ребёнок, в таком возрасте, рано. Безусловно есть дети которых с трёх лет видно кем будут, но таких 1 %.

+100
язык нужен в современных реалиях, но если он сейчас не "лезет", то я бы отпустила вожжи и снова вернулась к вопросу за пару-тройку лет до ЕГЭ. Язык вообще насильно не учится, должна появится мотивация, а она появится, хотя бы на примерах друзей, которым знание языкаЗнаю массу примеров, когда молодежь не тяготела к языкам, а после окончания школы несколько языков выучили сами.
Кем станет ребенок нам не может быть известно - ведь сейчас даже профессии быстро меняются. У нас в классе есть мальчик, был отличником, сейчас слегка скатился в учебе ,мама - перфекционистка, он учит язык с репетитором с третьего класса точно, но не дает результаты лучше, чем моя дочь, которая нигде дополнительно не занимается. Есть ли смысл в таких занятиях сейчас? Они похоже нужнее маме.

Насчет спорта - вы ведь не пробовали даже десятую часть спортивных дисциплин, так что рано ты ее списываешь со счетов спорта, есть спорт, в который не берут раньше 12-14 лет, типа сноукайтинга или керлинга. Есть еще время на поиски себя в спорте.
А во вторых, не все дети чемпионы, не всем везет встретить "своего" тренера, который разглядит талант, так что добьется ли ребенок больших результатов - не столь важно, как увлеченность, мотивация и физическое развитие. Естественно, если ты отдаешь заметную часть бюджета семьи в спорт, который просто развлечение и развитие силы ребенка и отнимает кучу времени (в том числе от учебы) - повод задуматься, а стоит ли игра свеч, ведь есть и другие виды спорта, менее ресурсоемкие, но которые понравятся ребенку и будут его развивать физически.

Мне кажется, самое верное-это расширять кругозор детям, давать им книги, водить в музеи, выбираться на природу, общаться чаще со старшим поколением, с родными. Такие простые жизненные ценности сделают свое дело. Ребенок станет личностью и сделает свой выбор)

+1000

[Ана]

Мне кажется, что сильно задумываться кем может стать ребёнок, в таком возрасте, рано. Безусловно есть дети которых с трёх лет видно кем будут, но таких 1 %. Девочки правы, язык это маст хэв для всех. И расширение кругозора.
Мне самой всегда кажется, что в дочь пихаешь пихаешь, а выхлопа 0. Но проходит время и она выдаёт знание, которое вкладывалось год назад, и как мне казалось прошло мимо. А кружки, у ребёнка должно быть язык и спорт, все остальное по желанию. За 2-3 года до поступления в вуз реально подготовить ребёнка ( космос типа физтеха я в расчёт не беру)
Поэтому стоит выдохнуть и наслаждаться жизнью)))

Так у нас и есть только язык и спорт...

И это, я ни в коем случае не пытаюсь определить сейчас ее будущую профессию, я не совсем дебилоид и понимаю, что это мягко говоря сложно) я пытаюсь понять какую стратегию обучения применять с плохообучаемыми детьми, чтобы и самой меньше беситься. Потому что я задолбалась. Твоя вот через год выдает вложенное, я моя никогда. По чесноку, я бы предпочла не иметь такого ребенка. Уже 11 лет, а я ни на шаг не приблизилась к пониманию, как "ее готовить".

[Annnushka]

Так у нас и есть только язык и спорт...

И это, я ни в коем случае не пытаюсь определить сейчас ее будущую профессию, я не совсем дебилоид и понимаю, что это мягко говоря сложно) я пытаюсь понять какую стратегию обучения применять с плохообучаемыми детьми, чтобы и самой меньше беситься. Потому что я задолбалась. Твоя вот через год выдает вложенное, я моя никогда. По чесноку, я бы предпочла не иметь такого ребенка. Уже 11 лет, а я ни на шаг не приблизилась к пониманию, как "ее готовить".

У кого-то срок отдачи год, у кого-20 лет. Ты ее меришь своим мерилом, а у неё может быть собственное.
У меня у самой похожий сын, я тут как то писала. Он медленный, очень. И когда я уже в белом калении кричу «давай быстрее, ну что ж ты такой медленный» он мне как то с уверенностью ответил «Мама, спокойно, я не медленный, я плавный». Меня это очень отрезвило. не все должны жить с моей скоростью и системой оценки, даже если это мои собственные дети.

А ещё у меня про Английский такие мысли: нет плохих учеников, тем более детей, есть только не подходящие преподаватели. Это как раз мой случай, учеба в английской гимназии в начальной школе отбила у меня интерес к английскому на долгие годы и дата только знания алфавита и нескольких сотен слов. Но уже будучи старшеклассницей я очень успешно начала учить англ с репетиторами, их было много и разных и лишь немногие мне подходили настолько, что я начинала понимать и прогрессировать.

[Ана]

У кого-то срок отдачи год, у кого-20 лет. Ты ее меришь своим мерилом, а у неё может быть собственное.
У меня у самой похожий сын, я тут как то писала. Он медленный, очень. И когда я уже в белом калении кричу «давай быстрее, ну что ж ты такой медленный» он мне как то с уверенностью ответил «Мама, спокойно, я не медленный, я плавный». Меня это очень отрезвило. не все должны жить с моей скоростью и системой оценки, даже если это мои собственные дети.

А ещё у меня про Английский такие мысли: нет плохих учеников, тем более детей, есть только не подходящие преподаватели. Это как раз мой случай, учеба в английской гимназии в начальной школе отбила у меня интерес к английскому на долгие годы и дата только знания алфавита и нескольких сотен слов. Но уже будучи старшеклассницей я очень успешно начала учить англ с репетиторами, их было много и разных и лишь немногие мне подходили настолько, что я начинала понимать и прогрессировать.

Ты понимаешь, она не медленная. Она супер-поверхностная и категорически не желающая углубляться. Твой сын - это другое. Мой сын например всегда самый последний одевается и собирается, но при этом имеет абсолютно здоровое любопытство и интерес к познанию мира, и информацию довольно хорошо усваивает. Я ему его копушество вполне прощаю, хотя вообще копуш не люблю. Но я это по кр.мере могу понять. А дочь я понять не могу(( как у нее башка устроена, для меня загадка. При этом в быту она очень организованная, собирается как солдат, вещи никогда нигде не теряет и не забывает.

[Ана]

Яна)))
Язык нужен мне кажется любому современному человеку.. Без него никак. С другой стороны нет смысла действительно убиваться с репетиторами имхо. Вспоминая себя, мне хватало школьных знаний, а в 11 классе уже был репетитор, тк экзамен по английскому был в Плешке жесткий очень. Но там именно был смысл вкладываться. А если бы я пошла в другой вуз? Мож и не нужен был бы этот репетитор. Так что... а взрослый человек при желании всегда на курсы пойдет. Если будет необходимость.
А что касается направлений развития и будущей профессии. Не угадаешь, даже не пытайся) Я тоже не знаю, кем дочка будет. Она то генетиком хочет быть, то видеорежиссером.
Мне кажется, самое верное-это расширять кругозор детям, давать им книги, водить в музеи, выбираться на природу, общаться чаще со старшим поколением, с родными. Такие простые жизненные ценности сделают свое дело. Ребенок станет личностью и сделает свой выбор)

Диана, это такой ребенок, которому предлагать расширение кругозора - это все равно что предлагать его стенке. Она вежливо остоит, выслушает, не задаст ни одного вопроса, на вопрос "что тебе больше всего понравилось?" ответит "всё", и больше никогда не поинтересуется вопросом. Худ литературу (любовно блин подобранную мамой) она читает просто сканируя взглядом страницы, вспомнить увиденное как правило не может после этого, интереса к чтению сама не имеет. Учебники чииает так же, но там уже запоминает отрывочно информацию, потому что понимает, что будут спрашивать. То есть отдачи ноль. Кугозор упорно не расширяется. Со старшим поколением общается.