О вложениях в ребенка и их соразмерности ожидаемому выхлопу

[Дарвин]

Если вернутся в детство - всем все пригодилось?
Мне вот 8 лет музыкалки совершенно не пригодились. А времени потрачено куча, могла бы спортом заниматься, вместо музицирования, была бы ровная спина сейчас ))
Короче, сложный это вопрос - что пригодится, а что нет.
Мы сейчас занимаемся, или если ребенку либо это очень нравится (балет, рисование и т.д.). или если ребенок в чем то отстает (например, логопед). Ну и про здоровье забывать не стоит.
В случае с музыкалкой у меня были способности. но особой прямо жажды к этим занятиям не было. Короче никак не подходит под мою схему))

Можно вклинюсь-почему ты считаешь, что музыкалка тебе не пригодлась?
Если были способности и не было прямого отторжения разве не помогало это тебе развиваться? В гдобальном смысле. То, что ты не выбрала это своей профессией, не говорит еще, что твое время потрачено.Занятия, дисциплина, график, все это влияло на твою личность. И мне кажется если ты окончила, то это о многом говорит.

[nata314]

Можно вклинюсь-почему ты считаешь, что музыкалка тебе не пригодлась?
Если были способности и не было прямого отторжения разве не помогало это тебе развиваться? В гдобальном смысле. То, что ты не выбрала это своей профессией, не говорит еще, что твое время потрачено.Занятия, дисциплина, график, все это влияло на твою личность. И мне кажется если ты окончила, то это о многом говорит.

О чем это говорит?))
Вокруг много людей, которые муз школу не заканчивали, но почему то недоразвитыми не кажутся)) Конечно как то повлияло это все. Но вопрос "как"- слишком туманный. И вопрос "какой ценой" - тоже. Это же 8 лет занятий. Причем там не только посещение школы, как например посещают бассейн или спорт секцию, но еще и домашние упражнения каждый день (минимум по часу).
У меня были способности, потому что у меня вся семья по маминой линии музыкальная - то есть гены хорошие. И Плюс мама учитель в муз школе - так что для меня это было как обязательная программа.

[Дарвин]

О чем это говорит?))
Вокруг много людей, которые муз школу не заканчивали, но почему то недоразвитыми не кажутся)) Конечно как то повлияло это все. Но вопрос "как"- слишком туманный. И вопрос "какой ценой" - тоже. Это же 8 лет занятий. Причем там не только посещение школы, как например посещают бассейн или спорт секцию, но еще и домашние упражнения каждый день (минимум по часу).
У меня были способности, потому что у меня вся семья по маминой линии музыкальная - то есть гены хорошие. И Плюс мама учитель в муз школе - так что для меня это было как обязательная программа.

Ну хотя бы, что была цель-цель достигнута)
Конечно, музыка не самоцель и не превращает автоматом людей в иных) и к сожалению, не является единственной панацеей от глупости или для развития интеллекта..
Конечно, мы не узнаем что было бы если бы..мне просто интересно-это сожаление, у тебя, например, что время потрачено не на то или что за тебя определили на что будет потрачено твое время?
Откуда интерес-проецирую на свою ситуацию, хочу другой взгляд)

[Лукавая]

я жалею, что у детей не сложилось с музыкой.
Что было бы если бы? Да вот думаю, не было бы у дочки таких проблем с языком и памятью. Да и у сына с речью было бы получше. Потому что домашка по часу - это час каждый день пальчиковой гимнастики для синхронизации полушарий

[Дарвин]

я жалею, что у детей не сложилось с музыкой.
Что было бы если бы? Да вот думаю, не было бы у дочки таких проблем с языком и памятью. Да и у сына с речью было бы получше. Потому что домашка по часу - это час каждый день пальчиковой гимнастики для синхронизации полушарий

Тань, еще не поздно)

[marinka]

Ну хотя бы, что была цель-цель достигнута)
Конечно, музыка не самоцель и не превращает автоматом людей в иных) и к сожалению, не является единственной панацеей от глупости или для развития интеллекта..
Конечно, мы не узнаем что было бы если бы..мне просто интересно-это сожаление, у тебя, например, что время потрачено не на то или что за тебя определили на что будет потрачено твое время?
Откуда интерес-проецирую на свою ситуацию, хочу другой взгляд)

я не против музыки, я против музыкалки всем, типа пусть будет..
у меня похожая ситуация с музыкалкой, 24 года после окончания её, а я к инструменту( ни к одному из двух) близко не подходила и не тянет..благодаря музыкалке, я для себя это все просто ненавижу...если кто-то из моих детей захочет, я лучше найму репетитора,этого в полне достаточно, для развития и умений, и слуха..музыкальная школа нужна тем детям, кого туда тянет и они спят и видят себя в музыке, даже если музыка не станет их профессией в дальнейшей жизни...
сейчас я жалею именно о том, что я потеряла время(я в итоге в музыкалке((кружок в школе, одна музыкалка, потом другая, мама искала лучшее для меня) отучилась 8-9 лет, считая от начала увлечения музыкой и окончанием школы), возможно художественная школа или спорт были бы мне более интересны , чем музыка...

[Dashenka]

я не против музыки, я против музыкалки всем, типа пусть будет.. ... я жалею именно о том, что я потеряла время(я в итоге в музыкалке((кружок в школе, одна музыкалка, потом другая, мама искала лучшее для меня) отучилась 8-9 лет

Вот, кстати, интересный момент. Почему-то занятия спортом дети легче "бросают" на пол пути (не получив никаких КМС и т.д.) и вообще часто занимаются не ради достижений и профессии, а "для здоровья", то есть просто для себя. А музыкалку бросать не принято ну совершенно! То есть "бросить музыкалку" - это событие из ряда вон. При этом ведь реально у ребенка может не быть к этому тяги и способностей. Причем есть ведь вариант отучиться 5 лет, а не 7, но всё равно немногие его выбирают, родители тянут детей до конца 7 класса, не дают бросить. Должна быть корочка и всё. А потом хоть из окна выброси это пианино. Парадокс.

[Ана]

Вот, кстати, интересный момент. Почему-то занятия спортом дети легче "бросают" на пол пути (не получив никаких КМС и т.д.) и вообще часто занимаются не ради достижений и профессии, а "для здоровья", то есть просто для себя. А музыкалку бросать не принято ну совершенно! То есть "бросить музыкалку" - это событие из ряда вон. При этом ведь реально у ребенка может не быть к этому тяги и способностей. Причем есть ведь вариант отучиться 5 лет, а не 7, но всё равно немногие его выбирают, родители тянут детей до конца 7 класса, не дают бросить. Должна быть корочка и всё. А потом хоть из окна выброси это пианино. Парадокс.

ну почему, я вот бросила)) но мне мама разрешила это только потому, что я поступила в художку) а доводила я ее нытьем "можно я брошу" все 5 лет.

[Dashenka]

ну почему, я вот бросила)) но мне мама разрешила это только потому, что я поступила в художку) а доводила я ее нытьем "можно я брошу" все 5 лет.

Ты совсем бросила или все-таки получила корочку по 5-летней программе обучения? Хотя в сущности, ну какая разница, у меня корочка об окончании 7 классов музыки, кому она нужна, спрашивается? Только если дальше идти по музыкальной стезе. А тут, имхо, по ребенку довольно быстро можно сказать, имеет ли этот путь для него смысл или нет...

[Ана]

Ты совсем бросила или все-таки получила корочку по 5-летней программе обучения? Хотя в сущности, ну какая разница, у меня корочка об окончании 7 классов музыки, кому она нужна, спрашивается? Только если дальше идти по музыкальной стезе. А тут, имхо, по ребенку довольно быстро можно сказать, имеет ли этот путь для него смысл или нет...

Не, никакой корочки у меня нет. У нас и опции такой вроде не было - 5 лет учиться. Только 7. В общем просто бросила не доучившись. Самое смешное, что к инструменту я потом подходила и много) лет до 20. Сама в институте освоила гитару. Любила на досуге дома или с друзьями на тусовке поиграть на разном - на флейте, на гитаре, на губной гармошке. Подбираю до сих пор хорошо, слух то не пропьешь) но сейчас дома ничего нет и не играю. А дотруби я 7 классов в музыкалке, не знаю, сохранилось ли бы у меня желание извлекать из чего -либо мелодии))) вовремя бросить тоже видимо некоторым детям важно))
Для дочери я музыкалку никогда не рассматривала - слуха нет. А вот у сына есть. Его еще в садике выделяли. Но мне влооом, а сам он не рвется.