я с пятого сыграю Огиньского, с десятого сонату... в общем, день тренировки - и уже можно что-то вменяемое. Правда у меня пианино, и левая рука практикуется на клавиатуре компьютера.Сообщение от marinka
А баян мой отец раньше на детских праздниках вынимал. все дружно песни под него пели. И на взрослых тоже
ничем я это не подпитываю..это просто есть...смысл опять взращивать в себе любовь к данному, если есть стойкое не хочу?
мне реально это не надо...и в детях своих данное не хочу никогда видеть...так что как-только одна из них в с воих занятиях скажет слово Не хочу, мы это занятие бросим и будем искать что-то другое , что будем им интересно..
мой опыт дал мне четкое понятие как не надо делать в определенных ситуациях...
судя по тому, что твоего мужа вытащили в люди, просидев с ним 10 лет рядом, развить можно сильно.. ну 10 лет постоянной нагрузки - это же не просто так..
а музыка это минимум час в день, да лет 5 хотя бы..
ты молодец!
у меня увы, по другому...на пианино мне нужно явно месяц, для синхронизации левой и правой...плюс вспомнить ноты левой...
с аккордеоном проще, но тоже не один день..
да и не надо мне это)))
Ничего я не подпитываю)) ты спрашиваешь - я отвечаю. да и ненависти у меня не было,я это нигде не писала . Просто это в какой то момент стало обязанностью и потому что надо . А сейчас у меня такой обязанности нет и желания нет. Есть дрвгие вещи, которыми хочетсч заниматься. Если появится - начну.
нет у меня никаких сделок с совестью, этого слова в моем лексиконе вообще нет, я его не люблю)
у меня именно дилемма между двумя равноценными желаниями - дать побольше детям (не потому что я кому-то должна, а потому что это в моем представлении хорошее дело) и пожить получше самой (потому что это в моем представлении не менее хорошее дело). ресурс мой ограничен - и временной, и финансовый. как его распределить - вот это и есть дилемма - сколько на себя, сколько на детей.
про мужа абсолютно неясно, какой у него интеллект был генетически, и сыграла ли свекровь какую-либо роль в его изменении. и было ли вообще там изменение. 10 лет она с ним точно не сидела. она могла ему в конце средней школы плотно помогать для поступления в лицей, это да (отсюда ее слова про домашку в 9 классе). но всю школу точно не сидела. она в его 7 лет второй раз замуж вышла, они переехали из львова на урал, там родила новому мужу ребенка, мой муж был младшему брату фактически нянькой, какие там уроки. потом еще была пара переездов до того как они осели в подмосковье. и вот там уже она его двигала в хорошую школу. а в институт он уже все сам.
"мужу передашь" - это вероятность процентов 5. а может и меньше. там мужики не такие будут, которым можно передать девушку как объект для опеки. их и сейчас таких нет уже фактически. и в нашем поколении полно давно замужних несамостоятельных барышень, плотно сидящих на шеях своих мам. некоторым мамам это в кайф, они себя так нужными ощущают. но это не мой случай. у нас на форуме тут тоже периодически девочки ноют на тему, как им не хватает общения с матерями и матерей с внуками. возможно у нас с дочерью будет такой же сценарий и у нее будет такая же обида на меня.
я к концу института добралась до маминого аккордеона, который хранился глубоко на антресолях и его было сложно достать)) начала осваивать, но что-то не пошло, не продвинулась особо) а вообще там отличная координация работы полушарий - одна рука играет на клавишах, вторая ритмично жмет на кнопочки, а параллельно еще обе вместе растягивают меха)))
нее))) меха растягивает и стягивает только левая)))) там для этого специальный ремешок фиксирует руку))
Ответ с цитатой