воооот. Я не понимаю эту любовь российских родителей посадить себе детей на шею и делать все за них. Я конечно не знаю, как запою на следующий год, потому как младшая у меня полная противоположность старшей, за которой я даже не проверяю ничего. я вообще не в курсе, что там в учебе происходит, изредка меня дернет каким то вопросом.Сообщение от Dashenka
Мы домашку никогда не спрашиваем)) что записали то наше)
Это везде. Родители сами себе внушили, что все ужасно, школа это ужас и самому ребенку не справиться...я контролирую два раза в неделю...листаю тетради, смотрю оценки и огрехи. Стихи спрашиваю .но каждый день у меня нет сил, я их уже на других детей потратила, а дома это вторая смена ... Причем контроль идёт как за отстающими ,так и за умными детьми, которым надо бы дать свободу... Я вижу своими глазами, как в семьях бабушка рядом сидит или няня... Готовят уроки вместе. Школа обычная, не физ мат. А мама дикиует дз по телефону...
Эту систему строят учителя
Младшая на подготовке .
Вышел учител и говори: спасибо родителям за сотрудничество , трое получили 5. Некоторые вообще не сделали или сделали неаккуратно . А кто-то даже карандаши забыл
Т.е учитель требует родительского контроля
И про старшего мне пишут постоянно , контролируйте
Учителям проще на родителя переложить контроль, чем его воспитывать.
И дети растут расслабленные
+1 есть такое
Я думаю, что в 3 классе вожжи можно отпустить. Посмотрить, сможет он сам нести ответственность или нет .за то же дз. Хотя бы .
А у нас в чате все по делу, и мне нравится что он есть . В младшей школе пишут дз на доске, фотографируют и выкладывают, пишут что тогда то туда то экскурсии, никакие подарки не обсуждаем, выкладывают фото с мероприятий куда ходят дети, видео с праздников, важная инфа какая то, оникакого курятника)))) все по делу)))
У нас тоже хороший и информативный чат у старшего, никакого лишнего трепа, а нужной информации много. Причём так было с самого начала. Но как я понимаю, ему вообще повезло с классом. Очень адекватный коллектив подобрался, что детский, что родительский.
Воооот плюс 100. Любой чат делают люди, если люди адекватны, то и чат будет удобным и полезным. В старой школе старшей был ужасающий курятник, с переходом на личности, обсуждением всего и вся, с картинками ко всем праздникам, церковным в том числе. В общем незамолкающий ужас. В новой только по делу. Причем сейчас их аж три: родители + учитель, родители, учитель + дети. От учителя родителям идёт общая информация, окончательные списки, например едущих на экскурсии и тп, вся домашка в чате учитель + дети, у них чудо классная, если какая то непонятность с любым заданием, она идёт к предметнику и просит уточнить, тот пишет комментарий. Флуд у них есть там, но он на школьные темы и классная его направляет в нужное русло. А родители это планы мероприятий, сбор денег, очень четко отстроенный рк, и бюро находок. Бывает родителей «молчит» по 2 недели, тк нет поводов к общению.
У нас два чата родительский и родительский созданный учителем
Домашку спрашивают крайне редко, чаще могут спросить что делали на уроках те, кто болеет
У сына свой доступ в электронный дневник, сам смотрит, сам делает, сам портфель собирает
Я считаю, что если домашки нет в эл дневнике, то ее можно не делать
Уроки сына не контролирую, в тетрадях бываю раз в месяц
Эл дневник смотрю каждый день
Оценки 3-4-5, по оценкам понимаю когда пора мозги прочистить или принять меры
Сразу сказала-уроки с тобой делать не буду, если что-то не понимаешь помогу сама или репетитор, но контролировать сделал/не сделал/как сделал не собираюсь
Думаю,если б я с ним сидела был бы отличником
Но мне важнее чтоб он научился сам планировать, просчитывать последствия, для меня эти качества важнее пятерок
Ответ с цитатой