спасибо, прочитала сейчас) уже не помню, что я читала там перед первом классом, но в реале мы все это делать умели, даже больше этого. Но там же нет прописей! Штриховки, рисунки, графические диктанты - все это у нас было в большом объёме, но с прописями все равно пришлось повозиться. В принципе, как мне кажется, ничего сверхъестественного. Но материал хороший и систематизированный, пригодится для младшего)Сообщение от PinkBagira
если все отличники в 4 классе скатились, значит это были отличники из симпатии учителя. Если у ребенка хорошая усидчивость, память, внимание и честолюбие, он на трояки после пятерок не скатится. В общем, скорее ваша учительница имела любимчиков и нелюбимчиков, чем то, что реально хорошая подготовка в первом классе дала такой эффект к пятому.
Кстати, мой сын в пятом классе тоже скатился на тройки.. вовсе не потому, что ему было скучно в первом. А потому что количество предметов выросло, а желания пахать ради хороших оценок не было.
Наши отличники, скатились по принципу твоего сына...любимчиков не было . Явных уж точно...скучно было моей в начале, во всех 4-х классах...но мы в 5 классе не спустились, так же ровно идем 4-5...началка была для отличников и хорошистов без напряга , а средняя школа нагрузила и довольно сильно...перестроиться никак не могут, вот и оценки...
Наши отличники, как и мы, к первому классу умели все ...
А вот с троишниками другое дело...они не умели ничего и удавалось им все с трудом, по этому к средней школе они были больше готовы, т к пахали всю началку..
Последний раз редактировалось marinka; 08.11.2018 в 00:49.=======
это все рассказывают и учат в садике в подготовительной группе
А почему они перестали быть троечниками, если всю началу пахали, но троечниками оставались? При тех же усилиях. что и в началке, почему результаты в средней стали выше?
И что принципиально изменилось в уровне математики, русского, литературы и английского между 5 и 4 классами? Почему в 4 все было легко и скучно, и твоей тоже. А в 5 вдруг стало сложно?
Знаний, полученных детьми до школы, явно не хватит на всю началку. Хватает на пол года, в отдельных случаях на год. Поэтому не понятно, почему скучно было всю началку, а потом резко в 5-ом классе нагрузили. Может быть у вас учитель была "добренькая". Бывают такие которые не особо загружают, улыбаются, а после 4-ого дети ее покидают и сталкиваются с иными учителями. Мне кажется. у хорошего учителя скучно не бывает. И от программы это тоже мало зависит. У нас у младшей тоже школа россии, но учитель постоянно ее дополняет. Моро по математики заменили на Гейдмана. Постоянно что-то подксеривает и детям расслабится не дает. А у сына в 4-ом классе классный руководитель ведет только русский и математику. все остальные предметы - учителя предметники. Я не думаю, что в пятом классе что-то сильно изменится, кроме того что они перейдут в другое здание и будут больше ходить по кабинетам, нежели сейчас .
не знаю почему, я знаю итог со слов дочери..с мамами всего класса я не общаюсь...
у нас изменилась нагрузка, при чем реально сразу и много стали задавать..
т.е. в начальной школе это было 1 задание по русскому и 1 по математике, максимум 2..сейчас по математике 7-8 заданий, по русскому 5-6...и по остальным предметам заданий много и устных и письменных...при нашей загруженности спортом , данное дает о себе знать...дети не готовы к такому вот совсем, я не про всех, а про многих, не которые просто не выполняют часть домашних заданий и считают это нормальным..я просто просматриваю чат школьный детский и в курсе как они делают уроки..при этом в 1 классе задания не было, были рекомендации не обязательные к исполнению..учитель пыталась настаивать, возмутились родители некоторые и дело дошло до директора, учитель получил втык , конкретный такой и домашний задания ушли совсем да же в качестве рекомендации..желающие сами звонили учителю и просили домашние задания...
при этом у нас в 4 класс вели предметники, но все они сменились в пятом..у нас вообще часто меняются учителя...учитель английского, как и программа менялись три раза за началку..если бы не репетитор, то мы бы явно плавали в английском...
вот моей хватали на три класса, и то , что основная скука была только в первом классе, дальше интереса к учебе не получилось..учится потому что надо и не более...и да в 4 классе были предметники, но в 5 классе все сменились и из них почти никого не осталось....да, я не спорю, что учитель виноват в данном, что детям было скучно...хотя дети любили и обожали её..но уже имеем то, что имеем...я не жалуюсь на школу..я жалуюсь на свою не решительность в вопросе в каком возрасте отдавать ребенка...три года подготовки к школе были лишним в нашем случае....сейчас я бы поступила по другому, об этом и пишу..и о том, что к первому классу уметь все все и на отлично, не всегда хорошая штука...о чем выше в одном из сообщений и написала..
и да в 5 классе , именно у нас , изменений много..ходить по этажам ерунда..у нас загруженность по полной, обязательные для посещения доп.занятия, для нас это проблема..получаем школу с 8:45 до 17:00-18:00, потом бегом в спортивную школу и ребенок дома в 21:00...с 6 уроками , которые занимают от 2 до 3 часов(лично у нас так, потому что делаем сами , а не пользуемся ГДЗ,как многие у нас в классе)...если пропускаем доп.занятия из-за тренировок, то обязаны выполнять все , что они делают на этих занятиях , дома, а это дополнительное время , которое у нас отсутсвует..
в 5 классе спад в учебе - это нормально. об этом говорят все психологи и учителя. Он ожидаем и прогнозируем. Хорошо, что вы справляетесь.
А такая загруженность в 5 классе, думаю, обычное дело. Мой также учится. уроки + обязательные допы.
уже не учат.
сейчас в саду только присмотр и уход.
многие сады по-накатанной занимаются с детьми, но уже далеко не все.
Ответ с цитатой