Последний раз редактировалось Мальвина; 05.11.2018 в 21:50.=======

Программа рассчитана на детей, которые идут примерно на 4-5. Если твой из них и по математике, и по русскому, можно отдать все на откуп школе.
А если не из них, то год доп. тренировки не помешает. Иначе ребенок как стартует с троек, так и будет все время в отстающих.
Надежное чтение и хороший счет позволяют плавно компенсировать другие проблемы, если они вдруг обнаружатся.
В общем, диагностика у нейропсихолога и логопеда (недешево, к сожалению. По-моему, 6тыс логопед, и 4 нейропсихолог мне обошлись), а дальше по результатам смотреть. Или отпускаешь ребенка в радостное детство с бассейном и тренировкой руки в виде лепки и резанья картона, либо начинаешь усиленно заниматься тем, с чем у вас сложности. Судя по твоим комментариям, что и с рукой беда, и читать научить не можешь, первый класс у вас беспроблемным не ожидается...
У нас спорт начался задолго до школы и продолжался, так что он всегда идет параллельно. А за год до школы были подготовишки, собссно, в самой школе, и детский сад, где с детьми достаточно много занимались. Я не сторонник перегружать детей. Потому что уверена, занятие чем-либо 1-2 раза в неделю - это развлечение, никакого толку от него, кроме занятого времени, нет. Устойчивых навыков не дает. Т.е. если потом ребенок бросит этим заниматься, забудет все. Так что, если спорт, то 3 раза в неделю, не меньше. Если язык или музыка, то также. И если ты занимаешься чем-то 3-4 раза в неделю, то времени ни на что, кроме школы, по-серьезному уже не будет. У нас школа +танцы 4-5 раз в неделю, +1 раз в неделю керамика - вот это просто блажь, чтобы в воскресенье дома не сидеть.