Вы делаете с ребенком уроки?

[Kristi5]

1

[Faleleevna]

Пункт два. Потому что делает небрежно. Пропускает по невнимательности (правила обычно знает). Стараюсь через день проверять тетради и заставляю делать работы над ошибками. Сама не делает,просьбы учителя об этом игнорирует

[Koluchka]

5. Нет. Даже не знаю , что проходят. (Прихожу с работы в 11(((
Но как не странно, включились ответственность. И никакого снижения успеваемости. Ттт

[PinkBagira]

П2 с переходом на п3 в зависимости от предмета. Это моя целенаправленная работа с 1 класса. К оценкам не придераюсь, 5 радуюсь, 4 выясняю, за что и есть ли проблема. 3- удивляюсь, узнаю за что, далее иногда напоминаю причину.

Посмотрела как ведут английский - вот по нему по ходу придется п1 применять. А ребенок бунтует, когда я лезу в дз.
Окружайка - помогаю с фото и их печатью.
Раз в неделю смотрю тетради, чтобы не было систематических ошибок.

Моей главной задачей в началке считаю:
Обеспечить правильный режим дня с чередованием нагрузки и отдыха.
Научить ребенка самостоятельно делать рутину и просить помощи при проблемах.
Обучить ребенка навыкам тайм менеджмента до уровня знаю и применяю

[Нюсик]

2 класс
Если делает в школе (если учитель проверил) я не проверяю.
А так пункт 4 (пинаю "иди делай уроки", перетекающий в 1
Он ноет час как много задали, не хочу, хочу отдохнуть, потом после пинков делает быстро, где-то помогаю.
Учиться на 4,5, но мотивации нет совершенно((((

[Дуся]

Русский, математику, английский, историю и литературу, информатику она делает сама, биологию и географию вместе, изо, музыку, оркс,доклады по физре исключительно я)))

[Moyadorogusha]

Русский, математику, английский, историю и литературу, информатику она делает сама, биологию и географию вместе, изо, музыку, оркс,доклады по физре исключительно я)))

Доклады по физре это сильно... даже представить не могу....

[Дуся]

Рядом не сижу, но проверять- проверяю

[krolik]

наверное ближе 3-ий вариант:
Систематически никогда не делала с ребенком уроки (даже в 1-ом классе), но если у дочки есть вопросы/трудности, приходит спрашивает, я помогаю разобраться... это случается очень редко. И это все равно не вариант делать уроки с ребенком, это именно помочь понять принцип, а дальше уже сама пусть делает.
Тетрадки могла проверять от случая к случаю в первом классе, дальше даже заглядывать перестала
Иногда просит послушать стихи выученные, или пересказ топика по английскому. Дочь отличница.

[Сануля]

А зачем?

Дети настолько разные. к каждому свой подход нужен.
Кто-то сам, с кем-то сидеть.