А есть здесь будущие математики, физики и информатики?

[Dashenka]

Лично я мечтаю, чтобы мои потомки не оказались среди тех, кого сметут.

Ой, Тань, я прошу прощения, что встреваю. Ты права,в Европе вообще никому ничего не нужно по большому счету, вот мои дети тут учатся в средненькой школе, знают, что тут бесплатное высшее образование и желающих в вузы вообще не так много (можно поступить в ведущий вуз спокойно - ну более-менее), мне вообще сложно детям объяснить, ради чего стоит в жизни рвать жопу. Да, мне самой пришлось это пройти (поступать из провинции в Москву в университет), было не то чтобы супер сложно благодаря способностям, ну и родители мне говорили "не поступишь в Москву, всю жизнь будешь сидеть тут без образования и без работы на трех копейках", и были правы. Но что в итоге? Где теперь эти амбиции, которые меня заставили поступать? Мои дети ничего не хотят уже. Им и так шоколадно. А каких-то близких личных примеров, чтобы показать детям, что вот мол надо учиться, чтобы уехать в США, Сингапур или еще куда, потому что там "еще лучше, еще интереснее" - ну я не знаю, где я им достану эту мотивацию на блюдечке, если нас самих тут всё устраивает в Европе и обширного круга знакомых с разным уровнем жизни и разными карьерами у нас в принципе нет.
Вот и как ты гарантируешь, что, положив сейчас всю жизнь и весь доход , все ресурсы на то, чтобы дать детям лучшее образование, а они потом уедут на простенькую работку куда-то и будет так же, как у меня. Ничего тут ты предсказать не можешь, кмк..

[Лукавая]

ну слушай.. я сделаю все от меня зависящее, чтобы не только заставить детей напрягаться, но и уже сейчас им объясняю, почему важно напрягаться.. вот примерно так и объясняю. Что да, успокоиться можно. И даже есть определенная вероятность устроиться неплохо. Но в перспективе это приведет к тому, что...
Я им это про компьютерные игры объясняю, которые суть оболванивание населения Потому что в условиях машинного труда столько людей не будет нужно... Поэтому если они не будут в том меньшинстве, которое будет нужно, они будут как эти, лежащие в ваннах в матрице.

Ну и слушай... вот ты там, а я тут.. видимо, мы тоже в чем-то отличаемся.
Меня бы эта спокойная жизнь не устроила. Я вот на поддержке немного посидела и вернулась обратно в консалтинг. Потому что консалтинг не дает закостенеть.

Отсутствие мотивации для детей - это же повод вернуться, нет? )

И вот кстати... по сравнению с большинством детей мои дети "пашут". а когда я начинаю общаться с родителями детей, у которых результаты лучше моих, я понимаю, что дело не только (а может и не столько) в способностях. Просто те дети вкалывают намного больше, чем мои.

[Dashenka]

И что, верят?
Вот , кстати, это моя одна из основноых задач сейчас - объяснить детям, зачем важно напрягаться. И пока что-то ответов на нее четких не вижу. А вижу в основном только одно - есть либо дети, которым изначально "надо" - им самим НАДО с 3х лет кружки, в школе быть лучшими, участвовать во всех мероприятиях, выступать и т.д., конкурировать с другими. И таких детей нужно, грубо говоря, только направлять, поддерживая их стремления, отсекая второстепенное (еще надо и поругаться иногда, объясняя, почему не стоит идти на какой-то кружок), можно вложить денежки и получить хороший результат, но в основном эти дети всё делают сами, они сами хотят двигаться и развиваться. А родители у них самые обычные - с обычными работами, проблемами и заботами. Ничем не лучше и не хуже других.
И есть другие дети, которым нифига ничего не надо. У них, может, всё есть, а может, немного есть. Но им и нужно немного. И, например, я не могу искусственно создать условия в нашей семье такими, чтобы детям было не во что есть и не во что играть. Когда я лишаю компьютера - не проблема, ребенок просто не играет в компьютер. Лишу телефона - не проблема. Он будет лежать и плевать в потолок. Но он не подойдет и не скажет - что сделать, чтобы вернули телефон? И вот это мои дети )) И как я ни бьюсь, сколько я не водила их на кружки, занятия, итог всегда один - мне это не нужно, мне это неинтересно. Точка.
Ну какое-то образование они всё равно получат. Сын программированием увлёкся. Сидит ковыряет тот же питон, джаву. Уже много изучил. Но любые курсы, лагеря и т.д. он отвергает на корню. Ну как я могу заставить? Мне жалко денег на то, чтобы запихать ребенка за 1000 евро на какой-то кружок или лагерь, а он туда ходит с сонным видом.

В общем, если мне кто-то ответит глобально на вопрос, как расшевелить детей, это будет прекрасно.
Сама я не знаю, откуда время взять на все мои хотелки. Я просто идеальный пример для подражания, но дети не хотят ему следовать. Я читаю, я учусь, я пробую новое, я путешествую, у меня миллион дел, любимая работа, в которой я развиваюсь. А мои дети - это какое-то сплошное унылое говнище - ну вот как так??

[Лукавая]

В общем, если мне кто-то ответит глобально на вопрос, как расшевелить детей, это будет прекрасно.

С дочкой у меня так. Ищу области, которые ее расшевелят (находятся такие), но параллельно с ней рядом сидит человек и заставляет ее что-то делать.
Она лучше делает в компании с кем-то, проверено.
Может вырастет - осознает. А пока просто работает.

Но вообще вижу, что это генетически... и данные гены ленивости явно от папы. Хотя вот его сын от другого брака - не такой. Видимо там тоже мамины гены.

[Токси]

А мои дети - это какое-то сплошное унылое говнище - ну вот как так??

Ну а что их шевелить..вот что твои дети отвечают на вопрос, кем они хотят быть. У моей разброс от учителя до разработчика видеоигр, ну еще видеоблогер где-то между затесался. Ну к 11 классу надеюсь определится. Мне в принципе без разницы. Учитель и айтишник примерно одинаково зарабатывают, только у учителя еще и плюшек много от государства. А в 14 лет она собралась работать няней или с собаками гулять.

[Dashenka]

Ну а что их шевелить..вот что твои дети отвечают на вопрос, кем они хотят быть. У моей разброс от учителя до разработчика видеоигр, ну еще видеоблогер где-то между затесался. Ну к 11 классу надеюсь определится. Мне в принципе без разницы. Учитель и айтишник примерно одинаково зарабатывают, только у учителя еще и плюшек много от государства. А в 14 лет она собралась работать няней или с собаками гулять.

А откуда вообще идея в 14 лет работать? Зачем? Ей нужны реально деньги на какие-то свои хотелки или это из области примерить на себя какую-то социальную роль, доказать свою потенциальную независимость?
А какие такие плюшки у учителя? У меня папа преподаватель в вузе, я пока вижу только адское количество работы, удовлетворение от самой деятельности уже давно совсем не на первом месте ( Про плюшки, кроме длинных летних каникул, что-то ничего не приходит в голову. Наоборот, в середине годе не можешь просто так взять отпуск, и это очень неудобно.

Мои дети хотят быть программистом (сын) и дизайнером одежды (дочка), но дочка еще маленькая (6 лет ей), еще десять раз передумает А у сына есть интерес, но амбиций пока никаких нет. Он готов быть "программистом, как мама"

[Токси]

А откуда вообще идея в 14 лет работать? Зачем? Ей нужны реально деньги на какие-то свои хотелки или это из области примерить на себя какую-то социальную роль, доказать свою потенциальную независимость?
А какие такие плюшки у учителя? У меня папа преподаватель в вузе, я пока вижу только адское количество работы, удовлетворение от самой деятельности уже давно совсем не на первом месте ( Про плюшки, кроме длинных летних каникул, что-то ничего не приходит в голову. Наоборот, в середине годе не можешь просто так взять отпуск, и это очень неудобно.

Мои дети хотят быть программистом (сын) и дизайнером одежды (дочка), но дочка еще маленькая (6 лет ей), еще десять раз передумает А у сына есть интерес, но амбиций пока никаких нет. Он готов быть "программистом, как мама"

Про работу в 14... это модно у них сейчас. Прям с нетерпением ждут 14 лет, когда можно официально вот подработать. И скорее да, примерить социальную роль. Про учителя, это я не про РФ. Не знаю как у вас, у нас и налоги ниже у учителей, и будущая пенсия выше. Поэтому и стимула нет прям гнаться за чем-то сверхестественным. Ты с любой профессией будешь жить достойно, главное чтоб по душе было.

[Лукавая]

Про работу в 14... это модно у них сейчас. Прям с нетерпением ждут 14 лет, когда можно официально вот подработать. И скорее да, примерить социальную роль. Про учителя, это я не про РФ. Не знаю как у вас, у нас и налоги ниже у учителей, и будущая пенсия выше. Поэтому и стимула нет прям гнаться за чем-то сверхестественным. Ты с любой профессией будешь жить достойно, главное чтоб по душе было.

если дворник и врач с 15-летним высшим образованием будут жить одинаково достойно, врачей скоро станет дефицит. Потому что человек существо ленивое. Интерес у кого-то перевесит, а у кого-то и нет.
Если "технари", которых тоже в обществе не так много, будут одинаково получать за все виды работы, то более нудная станет более дефицитной, туда будет меньше желающих.
И т.д.

Разные работы не могут стоить одинаково.

Что касается учителя, то вот в моей линии физматов, которую я отслеживаю до моего прадеда, были и бухгалтера (прадед), и учителя математики (бабушка), и инженер (родители), и айтишник - я. То есть потенциально каждый из нас может работать в любой из этих специальностей, и их выбор обусловлен не тем, что "вот только учитель и никто иной", а именно приоритетом ценности, оплаты...

[Кошка Лена]

А где то можно найти список олимпиад, которые котируются для поступления в вузы в одном месте? или надо искать?

[Лукавая]

А где то можно найти список олимпиад, которые котируются для поступления в вузы в одном месте? или надо искать?

на этот год например вот:
https://olimpiada.ru/article/887

Там следующая тема.
Ежегодно осенью минобр выпускает перечень олимпиад, типа вышеуказанного. В нем каждая олимпиада отнесена к определенному профилю и ей присвоен определенный уровень. 1, 2 или 3.. вроде все.

А дальше институты выпускают свои приказы, в которых они говорят, какие плюшки готовы дать призерам или победителям (это тоже отличается!) олимпиад какого уровня и по какому профилю.

Образно:
на направления по профилю физика
победитель олимпиады 1 уровня по физике - БВИ (вне очереди)
призер олимпиады 1 уровня по физике - 100 баллов егэ по физике
победитель олимпиады 1 уровня по математике - 100 баллов егэ по математике
призер олимпиады 2 уровня по физике - 100 баллов егэ

и т.д.
Вот это все читаешь и понимаешь, что куда.

в целом, победитель 1 уровня по профилю дает БВИ (без вступительных, вне очереди), а призер 1го уровня и победители-призеры 2 уровня дают 100 баллов егэ. 3 уровень учитыватся в совсем слабых вузах. При этом второй уровень намного проще, чем первый. Так что биться в первом стоит только ради БВИ. сто егэ можно попроще получить. Но по егэ три предмета нужно.

и еще про победителей-призеров. Поскольку это не экзамен, где просто баллы, а олимпиада, то в ней призерские места определяются процентами... что и вызывает эту дурацкую гонку
Призеров, согласно положению об олимпиадах, должно быть кажется 25%, а победителей около 6%... На всякий случай сейчас цифры уточню.
Вот эти проценты и приводят к тому, что даже дети с условными 200 баллами (на фоне 100-бальных обычных детей) продолжают конкурировать между собой, и из них только 25% получат заветные БВИ..

Меня поправляют, что победителей и призеров 35-45%...
Кстати, у этого понятия есть смешная аббревиатура - ПИП Победитель и Призер.
Вот мне сейчас написали, что пипов в всеросе 45%, а в перечневых 35-45..
Но по факту, по-моему, было меньше. я смотрела результаты кажется региона.