вот кстати обсуждение матвертикали на Еве:Сообщение от nata314
https://eva.ru/forum/topic/messages/...htm?print=true (это в формате сплошного текста)
если с сообщениями и ответами в виде дерева, то вот: https://eva.ru/jsf/forum/frame-conte...=3598733&m=228
там все подряд обсуждают, но наверное тебе станет понятнее, что за зверь такой
nata314 (11.09.2020)
на сайте 2*2 нет, вот и на мос.ру нет.. значит действительно нет.
меня другое расстроило. оказывается в 444 есть кружок ЦПМа олимпиадный. но он совпадает по времени с нашей математикой...( тоже по субботам.
Вот кстати на него с 4 класса оказывается можно.
http://math.mosolymp.ru/2020_other_444
Кошка Лена (10.09.2020), Мальвина (10.09.2020)
интересно... спасибо, Таня!
Оказывается я ошиблась про этот кружок ЦПМ. Это была ссылка на прошлый год. (http://math.mosolymp.ru/2020_other_444)
В этом году кружок тоже будет, но по другому расписанию. И сказали что запись на него через мос.ру, и она уже открылась, и первое занятие в ближайшую субботу.
Ищу, где запись на него на мос.ру. Если так, то надо срочно записываться.
Таня, да ну ладно, про волшебную Сашу, которая очсровывает всех и вся, я помню ещё посты десятилетней давности, не кокетничай. Она ж изначально волшебная была.С таким, чисто женским, поницательнымм подходом. А вот мысль про мужа-айтишника мне близка и интересна.Большое спасибо, что поделилась. У нас пока муж оорт, что надо углубленную мстематику, Физику и химия, а я ратую за английский, французский, историю и литературу. В итоге ребёнок по 4 чса уроки делает (((, все ждёт, пока психованные предки о чем-то договорятся. Я извиняюсь за ошибки. Мне очень помогает младенчик, дергающий за все.
Да знаешь, Саша это какая-то ходячая странность. Стоит мне сказать, что у нее-то точно такой проблемы не будет, как она у нее обнаруживается, причем в варианте "и не лечится".
Вот сейчас она начинает бегать за мальчиками и считать, что она недостаточно хороша для них. Закончится тем, что выберет придурка, который будет над ней издеваться.
А ее возросшая стеснительность не дает ей устанавливать контакт с незнакомыми.
Моя позиция в том, что если у ребенка нет явновыраженной направленности в какой-то области (например, склонности к языкам, или интереса к биологии), а математические способности есть, то надо вкладываться в математику. Потому что она чаще где нужна, ну и мозг развивает. А дальше уж решит, что ей надо доучивать - литературу или историю или что там еще.
Но если вы уже нацелены на МГИМО, то надо те предметы, которые актуальны там.
Ты прям мужа моего цитируешь. Мы нацелены на Мгимо только потому, что муж может посодействовать получению целевого туда. Наверное, если бы такой возможности не было, я бы рассуждала более прагматично. Хотя я уже не уверена, что выбрала правильную школу. Их грузят очень сильно+Станкевич. Очень много времени на уроки уходит. PS Блин, уже наши дочки начинают за мальчиками бегать. У меня разрыв шаблона. Мы же сами ещё недавно за ними бегали🤦*♀️
Я сейчас буду ставить диагноз по юзерпику в самых худших традициях, но может она просто тебя зеркалит? Я её в позапрошлом году случайно встретила в метро около 444.Мы экзамены там сдавали, а она зачем-то там была. Соня её по файлу из Станкевича опознал. И знаешь, она как-то очень на тебя была похожа по настрою (решительно шла, за ней бежал Андрей), но при этом что-то было в ней фееечное. Вообще, дети - это очень чуднО. Особенно в преломлении к нашему их восприятию. И ещё мне репетитор по математике как-то подкинул интересную сыль: 4 место на олимпийских играх - это плохо или хорошо? Япро это много думала. Пока ни к чему не пришла)) Кстати, я вот свою среднюю вообще не понимаю и очень плохо принимаю из-за нашей несхожести. И куда и как её развивать в связи с этим - бооооольшая проблема. Я прошу прощения, сильно отвлеклась от темы топика.
Да вот я ей объясняю, что она еще маловата, что все у нее будет, и что вокруг нее будут еще хороводы мальчиков, и что у меня была свита из мальчиков (в этом месте у нее глаза на лоб полезли.. типа "а что, так бывает?"... а я ей объясняла что да, бывает.. а будешь вот так бегать, получишь вот нашу историю с папой... (она папу активно не одобряет сейчас...)
язык это тоже сейчас "должно быть".
Но все остальные силы кидать на математику.
Как говорит мой хороший знакомый, общее образование дает то, о чем можно поговорить за обедом. Все время вспоминаю его мысль, и в современной жизни это скорее так.
Хотя зависит от общества. В моем обществе это так. А подруга, которая преподаватель в МГУ и играет в что-где-когда, считает что не знать какие-то базовые вещи по истории и географии это позор-позор. А я не знаю. У меня память плохая. Все, что я в детстве выучила, сейчас намертво забыто. Тратить силы чтобы заново учить времена жизни царей? Петра первого помню и все. И даты с монголо-татарами. По остальному туман. Ну и живу я в тумане. Зато знаю какие лекарства надо принимать в беременность, статистику по заболеваниям от прививок, окрасы и болезни кошек, основы дрессировки и еще кучу всякой мути, которая мне для жизни оказывается нужной больше... но я в что-где-когда и не играю.
Ответ с цитатой