можно про всё) в какой школе (номер)?Сообщение от Solida
можно про всё) в какой школе (номер)?
Поступила в 444 в 4й и в 2086 в 5.Не пошли никуда. Первая оооочень далеко (поступали из спортивного интереса), второй предпочли 1543.
Посмотрела примеры задач для поступления в 5 класс. Половину сама не смогла решить. Дети, которые поступают и, соответственно, решили эти задачи где-то дополнительно математикой занимались (репетитор, кружки) или это должна быть какая-то врожденная предрасположенность к математике?
В идеале - природная предрасположенность и натренированность. Без натренированности даже при наличии предрасположенности можно банально по времени не уложиться, то есть ребёнок теоретически может решить задачу, но отведённое время не успеет. По поводу дополнительных занятий - у меня сложилось впечатление, что на одной школьной программе далеко не уедешь, даже при наличии пятёрки по математике.
Где ты смотрела примеры? Что-то не могу найти..
да ладно? Что ты там не смогла?
Но вообще конечно это дети особенные. для поступления в 444 - это примерно уровень лучшего математика в своем классе. Для поступления в более сильные школы - лучший математик из всей параллели холдинга за несколько лет, как-то так. Но и тренировать может понадобится. Хотя бы дать прорешать варианты прошлых лет.
Но в 444 сейчас много классов пооткрывали, есть и для детей послабее. Сейчас вот проект "матвертикаль" появился, это уровень наверное пяти лучших математиков класса, хотя туда и более слабые дети попадают. Короче, для любого ребенка можно подобрать класс.
"Математическая вертикаль" сейчас в каждой школе есть
У меня обычный ребёнок, но очень усилчивый и оьучаемый. Кружки, сами много занимались, репетитора подключали по необходимости.
у нас наоборот из перечисленных 444 ближе всех)
Ответ с цитатой