ну в теории наверно видеть не должны а на практике в саду..где по сути все свои...Сообщение от Мальвина
видимо тоже задавали эти вопросы медсестре..и скорее всего инфа оттуда..
мама и папа просто отмахивались..у них все хорошо..
девочка спокойная, постоянно улыбается по делу и без.. и в саду встречала всех одной фразой: где ваш папа?...всегда..всех..
И еще медкарта для сады/школы вещь весьма условная и формальная. На момент поступления в сад прошли диспансеризацию в 2-3 года, дальше изменения не вносятся. Поэтому не удалось удовлетворить любопытство тому, кто хотел) И все в ней написано очень кратенько, чего вы хотели из неё узнать)) Правда, это совершенно не дело педагогов, посылать родителей, куда идти с ребенком, а потом и сплетни про него распространять. Я про своего ребенка принесла заключение цпмпк. Всё. Это документ, с которым работает сад-школа, а дальше не их дело. Ну правда, я и не сталкивалась, чтобы кто-то расширял свои полномочия. Я тут с подругой столкнулась в школе с некомпетентными педагогами. Я ей сказала, что ты им относишь только заключение цпмпк, а все остальное их не касается. Но подруга, добрая душа, им отдала и другие заключения от нейропсихолога, из больницы сухарева. К слову, ребенку, которого они считали неадекватным и травили, никаких нервных диагнозов не поставили и таблеток не прописали. Но хоть умолкли и отстали от ребенка после всех справок.
ну я не знаю как у вас-но мы всей группой перед последним годом проходили всех врачей с направлениями из сада..
вы знаете, мне реально все равно какой там диагноз у этого ребенка..мне обидно только одно -упущенное время когда это можно было скомпенсировать..и то как родители делали вид что у них ничего нет..
просто само ничего не изменится..сиденье в саду не поможет..
Ух, как я сегодня пожалела, что мой ребенок с особенностями развития не умеет давать сдачи, не дерется и не царапается...
Картина маслом: привожу ребенка в сад второй раз за день (забираем на время тихого часа, т.к. воспитатели жалуются, что он не спит, "болтает", другим детям мешает). Ребенок меня целует в щеку и спокойно заходит в группу. Дети играют на ковре кто во что. Посередине ковра стоит ничейная корзинка с мелкими игрушками, в радиусе полуметра никого нет. Стёпа берет игрушку из корзинки, тут же подбегает девочка и молча (!) у него игрушку отнимает. Он пытается не отдать, она одной рукой хватает его за руку с игрушкой, второй рукой выковыривает из ладони, мой ребенок в слёзы. Далее (внимание!) помощник воспитателя оттаскивает скандалящего Стёпу в сторону. Ура, победа сильного здорового ребенка над слабым безответным нездоровым при полной поддержке взрослого. Класс? А мы ещё удивлялись, почему ребенок так горько плачет, когда мы его в садик везём. Его там обижают, а взрослые, как минимум, закрывают на это глаза. Я и раньше понимала, что мой ребенок не просто так в саду орет. А сегодня это увидела. Пойдем завтра с мужем к заведующей...
Так что, мамы, устанавливаете в группах камеры и смотрите, как воспитатели работают.
да это тоже неадекват какой-то выхватывать игрушку из рук.
Или девочка, зная реакцию твоего, специально провоцирует? Правильно, идите к заведующей.
Судя по тому, что я увидела, девочка поступила "как обычно". Вероятно, она в эти игрушки играла до нашего прихода и на какое-то время отошла. И молча отняла, как более сильный отнимает у более слабого. Меня не это возмутило, а реакция присматривающий за детьми женщины - не восстановить справедливость, не объяснить детям, как можно делать, а как нельзя, она просто отводит в сторону "официально проблемного", хоть и несправедливо пострадавшего. А всего-то надо было либо девочке объяснить "не жадничай, играйте вместе", либо Стёпе сказать "отдай Маше, это ее игрушка" (игрушка, кстати, не личная, я это выяснила). Но взрослый по какой-то причине в детские разборки не вмешивается. Я всё это к тому пишу, что "официальный неадекват" может и не такой неадекват, как о нем рассказывают. А когда другие дети его задирают, воспитатели самоустраняются.
Ответ с цитатой