Куда такой девочке?

[Solida]

Да с чего не поступит то???
У тебя ребенок один из лучших. Он уже поступал всюду. Таких они дай бог треть класса в 7 наберут. Ты не понимаешь... Сильные в математике дети к 7 классу 1543 покидают, а не приходят. Твоя одной из сильнейших будет
А вы в Л2ш поступали?

И знаешь что мне кажется.. верится с трудом что прямо все учителя не заинтересованы в твоей. Может есть одна самодура, швыряющая тетрадки. Но это у нее что-то с головой.
Массового негатива в адрес твоей быть не может
С ума сходят поодиночке. Так что мне проще поверить что просто твои ожидания не соответствуют их реакции.

А что за спорт?

А поступать куда то полезно для самооценки. В этом году набирать будет 179 и л2ш. А в следующем 179 и 57

В л2ш я не водила,ТК в прошлом году и не думала о переходе. Была ещё восторженной идиоткой. В этом году поведу везде,где будут наборы. Спорта у Сони нет. Так,физкультура. Бассейн+фитнес по паре раз в неделю. Я имела ввиду,что учеба в школе мне напоминает спорт высоких достижений. Типа не выдержал - иди вон. К дочке хорошо относятся,негатива нет,просто она,по их мнению,ни на гум класс,ни на мат не тянет. В общеобразовательный я сама не отдам. Кстати та,которая тетрадки кидала,мне показалась очень адекватной при личном общении, просто у меня ещё Соня такая: она ходит по учителям сама, спрашивает,что не так,почему такая оценка,доп задания просит,ещё и тетрадку соседа может притащить и требовать справедливости. Меня аж саму это раздражает периодически. С другой стороны,я сама в какой-то степени виновата,наверное,ТК сразу ей сказала учиться выстраивать отношения с учителями самостоятельно,а я буду включаться в крайнем случае. Вот она и выстраивает. Но мне как-то всегда казалось,что дергать учителя без особого повода тоже как-то странно,им тогда учить некогда будет. Короче,мне здесь и на Еве идей накидали. Сейчас с мужем все будем обдумывать и анализировать.

[Мальвина]

просто у меня ещё Соня такая: она ходит по учителям сама, спрашивает,что не так,почему такая оценка,доп задания просит,ещё и тетрадку соседа может притащить и требовать справедливости. Меня аж саму это раздражает периодически. С другой стороны,я сама в какой-то степени виновата,наверное,ТК сразу ей сказала учиться выстраивать отношения с учителями самостоятельно,а я буду включаться в крайнем случае. Вот она и выстраивает.

ну вообще все правильно Соня делает. Я вот своего тоже учу самому решать вопрос оценок, а не через маму. Но пока получается только через маму.

[Wind]

+1. Какая девочка автора молодец! Дети в 9-то классе выстраивать отношения с учителями не все могут.

[Лукавая]

К дочке хорошо относятся,негатива нет,просто она,по их мнению,ни на гум класс,ни на мат не тянет.

А уточни, по чьему "по их"? Конкретно? Кто что тебе говорит?

[Solida]

А уточни, по чьему "по их"? Конкретно? Кто что тебе говорит?

Учитель русского и литературы,классный руководитель и учитель математики,но ее мнению я не особо доверяю,ТК она молода и неопытна. Конкретно,что не видят в ней потенциала ни для гум класса,ни для математического. На вопрос "Почему?". Ответ типа таланта нет,берет усердием,а не мозгами и в таком духе.

[Лукавая]

Учитель русского и литературы,классный руководитель и учитель математики,но ее мнению я не особо доверяю,ТК она молода и неопытна. Конкретно,что не видят в ней потенциала ни для гум класса,ни для математического. На вопрос "Почему?". Ответ типа таланта нет,берет усердием,а не мозгами и в таком духе.

а классный какой предмет ведет?

[Solida]

а классный какой предмет ведет?

У моей -никакой. У половины класса английский. Но он очень включен в жизнь класса. Мы постоянно куда-то идём: в походы,сплавляемся на байдарках ,ходим на выставки, в театры,музеи, экскурсии по городам -не продохнуть. Я только деньги успеваю переводить. Фактически две субботы в месяц он с детьми что-то делает .Он довольно бестолковый,как организатор и класс рук, с моей,взрослой,точки зрения,но детьми занимается много, даже в баскетбол с ними играет🤦Ему лет 30. Нет своих детей и куча энергии,но у нас очень крепкий и опытный род ком,который его направляет. В сущности он мне ничего толком про учебу ребенка сказать не может,кроме того,что "мы посоветовались с коллегами", а коллеги потом знать-не знают,что с ними советовались. Но в целом,я довольна. Дети его любят,но это больше массовик-затейник.

[Лукавая]

У моей -никакой. У половины класса английский. Но он очень включен в жизнь класса. Мы постоянно куда-то идём: в походы,сплавляемся на байдарках ,ходим на выставки, в театры,музеи, экскурсии по городам -не продохнуть. Я только деньги успеваю переводить. Фактически две субботы в месяц он с детьми что-то делает .Он довольно бестолковый,как организатор и класс рук, с моей,взрослой,точки зрения,но детьми занимается много, даже в баскетбол с ними играет🤦Ему лет 30. Нет своих детей и куча энергии,но у нас очень крепкий и опытный род ком,который его направляет. В сущности он мне ничего толком про учебу ребенка сказать не может,кроме того,что "мы посоветовались с коллегами", а коллеги потом знать-не знают,что с ними советовались. Но в целом,я довольна. Дети его любят,но это больше массовик-затейник.

ну и чего выходит? что о слабости твой в математике тебе говорят
русичка
неопытный англичанин массовик-затейник
начинающая учительница математики.

А ты уже на своей решила крест поставить

[Solida]

ну и чего выходит? что о слабости твой в математике тебе говорят
русичка
неопытный англичанин массовик-затейник
начинающая учительница математики.

А ты уже на своей решила крест поставить

Тань,ну у тебя-то опыт! А у меня старший ребенок и вообще я склонна к тому,чтобы в моменте со всеми разругаться. Я просто не была никогда в такой ситуации,потому и тему завела. Ну не могу же везде и всегда быть очень рациональной и планировать на 5 лет вперёд. Старею,сбои даю. Сейчас я спокойно все обдумаю,поговорю,наверное, ещё с преподом по олимпиадной математике, и что-то будем думать.

[Лукавая]

По поводу олимпиадной математики, ситуация такая
Есть именно мат.олимпиады для олимпиадников. В общем это всерос. И на пути к нему матпраздник и Эйлер.
Возможно твоя этот уровень не потянет. Мои оба его не тянут. Для него надо в олимпиадной математике с пелёнок быть и математикой гореть. Это когда решаешь все что попадется на пути. Лично я всегда поступала именно так. Может из меня бы в текущих реалиях и получился призер всероса, тем более что честолюбие было мощным мотиватором. Регион того времени я решала полностью.
У своих детей я ничего подобного не вижу. Собственно и у моего брата подобного не было. Зато брат мог часами продумывать физические модели, он физик.
А дети не знаю кто.
В общем, если это не путь твоей,то ничего страшного. Это только про всерос.
Поступать в вузы можно по ЕГЭ или по перечневым (как правило вузовским) олимпиадам. Многие вузы проводят свои олимпиады, по которым и набирают. Это аналоги экзаменов нашего времени. При этом олимпиады засчитываются не только в своих вузах, но и во многих других аналогичного профиля. Раньше они вообще бились по уровням, и вуз определял какой уровень олимпиад он учитывает и за какой класс. И подходила любая олимпиада этого уровня, любого вуза ( уровней всего 3. В приличных вузах ценится всегда первый и часто победители второго. Но призер, то есть 2-3 место, тоже полезны. Они приравниваются к 100 баллам ЕГЭ.
Поэтому если ребенок поступал по ЕГЭ и у него 290 баллов по 3 экзаменам, скорее всего 200 из них это призерство в олимпиадах.
Отсюда мораль - вузовские олимпиады нужны.


Так вот олимпиада физтеха вообще не требует олимпиадной математики. Она на углубленную школьную алгебру и геометрию.
Остальные вузы в свои олимпиады добавили олимпиадную математику, но ее там немного, и уровня она не всероса. Но это то, ради чего ею стоит все же заниматься. Чтобы подготовка была и чтобы эти задачки ребенок осилил. Если в вуз конечно вообще математика нужна.
Но до вашего поступления ещё несколько лет, возможно что-то изменится, поэтому готовой надо быть ко всем вариантам.
И ещё. Если в вуз поступать по ЕГЭ, нужно два профильных предмета. А общага считается самым сложным. Очень много надо знать наизусть. Самые низкие баллы по стране именно по общаге, по крайней мере из популярных. Так что если думать о направлении сдавать математику или общагу, и ребенок тянет первое, лучше его.
И какой то второй предмет в пару.
Если смотреть в сторону экономики, посмотри какие предметы нужны в ВШЭ на экономику. Хотелось бы найти что-нибудь без общаги


Упс.. это я столько накатала одним пальцем в метро? ) Ну я даю.. )

Да, ещё про победителей и призеров олимпиад. По нормативам призеров олимпиады должно быть что-то около 40% участников. То есть это не то что первые три человека забрали медали и все. Нет. Призеров 40-50% от всех участников. Победителей 25%
То есть нужно быть просто в верхней четверти.
Но здесь и минус. По мере роста конкуренции уровень верхней четверти взлетает до небес и приходится конкурировать с ним, и эта гонка без конца. В отличие от экзаменов, где решил пять задач, получил пятерку. Сколько решило столько и получило. А тут процент лучших.