Не забить. Все могут решить простейшую задачу в одно, в крайнем случае два действия. А вот с записью справляются не все. У первоклассников в этом и заключается вся их математика.
Мой параллельно ходит на олимпиадную математику, где нет оформительских требований. Вот там пиши, рисуй, решай как хочешь, а на математике в классе именно и занят оформлением задач и выполнением требования учителя по оформлению.
А вы еще краткую запись не проходили?
Я вспомнила про какие схемы идет речь, там реально надо было рисовать. Но по программе 1-3 их очень быстро прошли, я уже забыла. Но мой рисовал, не жаловался)
Сейчас у нас вот дети стонут от оформления задач через краткую запись.
Да, начали + ещё и схемы...Сообщение от Мальвина
Скучно и нудно считать эти клеточки,куда и что отступать...
Ответ, сына ☝
Засеките с ним время на подсчет этих отступов. Если там вопрос на 20 секунд, то пусть воспринимает это как тренировку выдержки. Если на 10 минут, значит что-то у него плохо получается, и надо это тренировать
что то я не помню такого...у нас решение по задачам записывают как просто отрезок и делят на части..все..
все остальное в уме..только ответ
Ответ с цитатой