О школьном образовании (выделено из др.темы)

[Solida]

История искусств не впишется в сетку, которая имеет ограничения на количество уроков в неделю.
И это не общая программа, это причуды конкретной школы. Что она захочет в сетку воткнуть (было бы куда), то и воткнет. Говорить, что это задача школы... в нашем детстве такого предмета не было. Почему сейчас должен появиться и за счет сокращения какого предмета?


Организуйте в классе внешкольное мероприятие, в чем сложность?
Но очень странно считать образование тупым, если в нем нет истории искусств.

Вася не поймет эту историю искусств. Но время, которое он потратит на этот урок, он не потратит на освоение того, что нужно ему. И вот это мне не нравится.

Сложность в том,что когда я что-то впихиваю в ребенка (театры,музеи,выставки,лекции):- это а) мое время,которое я могу посвятить чему-то другому, б) когда ты разделяешь эту ответственность со школой,у ребенка формируется,что это норма. Вот не мама меня в выходной тащит,а собрались всем классом и поехали,а потом обсудили.

Мы не знаем,поймет Вася или не поймет,не дав ему попробовать понять. Как Вася должен в началке решить,что он не поймет химию? Или биологию? Или тогда в каком возрасте надо заканчивать общее образование? Я противник ранней специализации детей. Я считаю,что надо давать широко,а кто уж возьмёт и во что углубится и не углубится - это выбор каждого ребенка. Мы про обычных детей,не про очень одаренных в математике с пелёнок или музыке или ещё в чем-то. Сейчас же Вася может в колледж пойти,например,после 9?

[Vinni]

Ха, хотите пример экзамена по математике за 10 класс в средней берлинской школе? Видимо, это аналог огэ. На него 135 минут дается, можно пользоваться инженерным калькулятором и стандартизованным справочником с формулами. Школьниками он считается прямо-таки непростым. Хотите посмотреть?)))

https://bildungsserver.berlin-brande...ben-mathematik
Вот тут любой.
EBR / FOR - средние школы

Есть еще гимназии
Задания 1 и 2 делаются в гимназиях без вспомогательных средств типа калькулятора и сдаются отдельно через полчаса.
Потом делают 3-6 уже с калькулятором и справочником

[Solida]

Ха, хотите пример экзамена по математике за 10 класс в средней берлинской школе? Видимо, это аналог огэ. На него 135 минут дается, можно пользоваться инженерным калькулятором и стандартизованным справочником с формулами. Школьниками он считается прямо-таки непростым. Хотите посмотреть?)))

Давай. Я,правда,вряд ли оценю адекватно,ТК таких взрослых детей у меня ещё нет. Может Таня что-то скажет.

[Vinni]

Давай. Я,правда,вряд ли оценю адекватно,ТК таких взрослых детей у меня ещё нет. Может Таня что-то скажет.

Выше вставила ссылку
Уверяю, ты оценишь

[Мальвина]

Вот и изложения с сочинениями наверное не в началке. Хотя я не помню уже точно. Но что планы составляли, которые потом будут основой для сочинений, это факт.

мой старший точно уже в началке писал и сочинения, и изложения. И сейчас пишет. По-моему, с третьего класса по программе.

Петерсон и Гейдман считаются углубленным уровнем, для детей выше среднего (хотя по поводу Петерсон у меня другое мнение... а Гейдмана я вообще в глаза не видела). А Моро нормальный базовый учебник для обычных детей. Не для даунов. и нас в нашем детстве учили по чему-то типа Моро. По крайней мере меня учили так. И вроде неплохо вышло. И дети мои на Моро поступили в матклассы.

аналогично)) без Гейдмана и Петерсон поступил в маткласс, а вот дети, изучающие этот учебник Петерсон, не смогли даже базу сдать.
И младший сейчас по Моро учится. Там сейчас не столько задачи надо решить (они легкие), сколько оформить условие и решение, а вот с этим много детей не справляются. Очень многие проваливают устный счёт.
Поэтому я даже на парюсь, что у моего легкий учебник Моро, пусть отрабатывает рутину, а олимпиадную математику - на кружке. И кстати, у нас уже полгруппы ушли с олимпиадной математики, потому что им тяжело и не успевают по обычным урокам.

Тут вопрос как бы не в программе, а в её реализации в рамках школ. Чем более рейтинговая школа с грантами, тем программа лучше реализована. В школах вне рейтинга, конечно, много проблем с точки зрения мотивированного ученика и его родителей. Но в целом система даёт много возможностей, вопрос, как ими распорядиться. То есть я не вижу заинтересованности государства в отуплении детей)) Наоборот. Но школу выбираем, понятное дело. В началке смотрю комплексно: учитель + бытовые условия + возможность дополнительных занятий (которые в большей степени еще и бесплатные), программа интересует в последнюю очередь. Но она сейчас в принципе везде Школа России, разве остались другие?

[Kodya]

мой старший точно уже в началке писал и сочинения, и изложения. И сейчас пишет. По-моему, с третьего класса по программе.



аналогично)) без Гейдмана и Петерсон поступил в маткласс, а вот дети, изучающие этот учебник Петерсон, не смогли даже базу сдать.
И младший сейчас по Моро учится. Там сейчас не столько задачи надо решить (они легкие), сколько оформить условие и решение, а вот с этим много детей не справляются. Очень многие проваливают устный счёт.
Поэтому я даже на парюсь, что у моего легкий учебник Моро, пусть отрабатывает рутину, а олимпиадную математику - на кружке. И кстати, у нас уже полгруппы ушли с олимпиадной математики, потому что им тяжело и не успевают по обычным урокам.

Тут вопрос как бы не в программе, а в её реализации в рамках школ. Чем более рейтинговая школа с грантами, тем программа лучше реализована. В школах вне рейтинга, конечно, много проблем с точки зрения мотивированного ученика и его родителей. Но в целом система даёт много возможностей, вопрос, как ими распорядиться. То есть я не вижу заинтересованности государства в отуплении детей)) Наоборот. Но школу выбираем, понятное дело. В началке смотрю комплексно: учитель + бытовые условия + возможность дополнительных занятий (которые в большей степени еще и бесплатные), программа интересует в последнюю очередь. Но она сейчас в принципе везде Школа России, разве остались другие?

Школа России не везде.

[Туся]

А что лучше, школа России или школа 21 века?

[Мальвина]

Школа России не везде.

А какие есть сейчас варианты и где?

У нас тут в ближайших округах так везде в школах в началке Школа России. И я про сегодняшнее время. Старший 5 лет назад тоже не со Школы России начинал. Сейчас в его школе только эта программа.

[Туся]

Девочки, я всегда восхищаюсь вами, как вы в школах и программах разбираетесь. Вот вы школы рейтинговые выбираете, несмотря на логистику? Они прям рядом с вами? Или вы не считаетесь с растоянием, лишь бы школа хорошая?

[Kodya]

Девочки, я всегда восхищаюсь вами, как вы в школах и программах разбираетесь. Вот вы школы рейтинговые выбираете, несмотря на логистику? Они прям рядом с вами? Или вы не считаетесь с растоянием, лишь бы школа хорошая?

Я всегда выбираю учителя. Мне пофиг на программу, учитель должен не отбить желание учиться.
И да, логистика.
Но у меня есть возможность выбрать учителя. Сама себе завидую