Подготовка к ЕГЭ, вуз для мальчика 11 класс

[Лукавая]

Говорят основная была сложнее или выпускники слабее , написали в целом хуже, чем обычно

а это в общем не важно, потому что призера и победителя все равно дают определенному проценту лучших. И процент стандартный из года в год.
Это мне в олимпиадах и не нравится. За экзамен пятерки могли поставить всем, кто его сдавал хорошо. Просто все, конечно, не сдавали. Тем не менее экзамен был стандартный и баллы фиксированные. . А за олимпиаду только определенному проценту призерство выдадут. Если все напишут, например, на 4, то они по какому-то критерию должны выделить, какая часть получит призера, а какая нет.

[oksana_15]

а это в общем не важно, потому что призера и победителя все равно дают определенному проценту лучших. И процент стандартный из года в год.
Это мне в олимпиадах и не нравится. За экзамен пятерки могли поставить всем, кто его сдавал хорошо. Просто все, конечно, не сдавали. Тем не менее экзамен был стандартный и баллы фиксированные. . А за олимпиаду только определенному проценту призерство выдадут. Если все напишут, например, на 4, то они по какому-то критерию должны выделить, какая часть получит призера, а какая нет.

Изменился %
Посмотри призёров по физике 11 кл
2021 год-около 900
2022 около 600

По математике на 12% снижение

[Лукавая]

Изменился %
Посмотри призёров по физике 11 кл
2021 год-около 900
2022 около 600

По математике на 12% снижение

а с этого года еще снизят.
Но все равно это будет процент лучших, а не "все, кто достиг определенного уровня".
Понимаешь мою мысль?
Предположим, раньше всем, кто набирал 50 условных баллов, ставили за экзамен 5.
Теперь этих детей, которые набрали 50 баллов, получилось не 20%, которым должны дать ПИПа.. (ну или сколько там положено сейчас), а 25%. Значит 5% останутся за бортом, хотя набрали свои 50 баллов.
А значит у экзамена должен быть критерий, как отсечь именно эти 5%. Поэтому они должны задрать уровень сложности задач, чтобы например 4 задачи решило не 25%, а только 20.
И эти 25% сильнейших начинают ботать эти более сложные задачи. В результате через несколько лет они снова все осиливают этот уровень. А нужно 20%. А значит опять задирают уровень первых нескольких задач, чтобы их расслоить.
В результате через некоторое время в олимпиадах вынуждены будут прийти к тому, что верхние 20% детей решают задачи не на 50 баллов, а на 150, продолжая конкурировать между собой, тратить на подготовку все больше и больше времени, а местами подключая какие-нибудь стимуляторы и транквилизаторы, потому что важно не "набрать 50 баллов", а "попасть в 20% лучших".
Увеличиваются времязатраты для попадания в эти 20%

[oksana_15]

а с этого года еще снизят.
Но все равно это будет процент лучших, а не "все, кто достиг определенного уровня".
Понимаешь мою мысль?
Предположим, раньше всем, кто набирал 50 условных баллов, ставили за экзамен 5.
Теперь этих детей, которые набрали 50 баллов, получилось не 20%, которым должны дать ПИПа.. (ну или сколько там положено сейчас), а 25%. Значит 5% останутся за бортом, хотя набрали свои 50 баллов.
А значит у экзамена должен быть критерий, как отсечь именно эти 5%. Поэтому они должны задрать уровень сложности задач, чтобы например 4 задачи решило не 25%, а только 20.
И эти 25% сильнейших начинают ботать эти более сложные задачи. В результате через несколько лет они снова все осиливают этот уровень. А нужно 20%. А значит опять задирают уровень первых нескольких задач, чтобы их расслоить.
В результате через некоторое время в олимпиадах вынуждены будут прийти к тому, что верхние 20% детей решают задачи не на 50 баллов, а на 150, продолжая конкурировать между собой, тратить на подготовку все больше и больше времени, а местами подключая какие-нибудь стимуляторы и транквилизаторы, потому что важно не "набрать 50 баллов", а "попасть в 20% лучших".
Увеличиваются времязатраты для попадания в эти 20%

Так смысл какой в этом ?
Говорят недобор на некоторых факультетах мфти, не знаю какие точно , т е олимпиадников меньше, балл не снижаем
Может просчитались с проходным баллов
Ну если ты готовишь олимпиаду , это же силы не в пустую , на егэ поможет
Или задачи принципиально разные?

[Лукавая]

Так смысл какой в этом ?
Говорят недобор на некоторых факультетах мфти, не знаю какие точно , т е олимпиадников меньше, балл не снижаем
Может просчитались с проходным баллов
Ну если ты готовишь олимпиаду , это же силы не в пустую , на егэ поможет
Или задачи принципиально разные?

По математике разные. Близкие только в олимпиаде физтеха. В остальных олимпиадах "олимпиадная" математика.
По информатике тоже сильно разные. Программирование такого объема для ЕГЭ не нужно
А время, которое уходит на подготовку к олимпиадам, зашкаливающее. То есть мой ребенок сейчас бьется за олимпиады по информатике, и у него нет времени на другие предметы, то есть на математику и физику.
При этом я вижу, что для олимпиад ему нужен материал, который проходят в вузе. И этого все еще недостаточно.

[nata314]

а с этого года еще снизят.
Но все равно это будет процент лучших, а не "все, кто достиг определенного уровня".
Понимаешь мою мысль?
Предположим, раньше всем, кто набирал 50 условных баллов, ставили за экзамен 5.
Теперь этих детей, которые набрали 50 баллов, получилось не 20%, которым должны дать ПИПа.. (ну или сколько там положено сейчас), а 25%. Значит 5% останутся за бортом, хотя набрали свои 50 баллов.
А значит у экзамена должен быть критерий, как отсечь именно эти 5%. Поэтому они должны задрать уровень сложности задач, чтобы например 4 задачи решило не 25%, а только 20.
И эти 25% сильнейших начинают ботать эти более сложные задачи. В результате через несколько лет они снова все осиливают этот уровень. А нужно 20%. А значит опять задирают уровень первых нескольких задач, чтобы их расслоить.
В результате через некоторое время в олимпиадах вынуждены будут прийти к тому, что верхние 20% детей решают задачи не на 50 баллов, а на 150, продолжая конкурировать между собой, тратить на подготовку все больше и больше времени, а местами подключая какие-нибудь стимуляторы и транквилизаторы, потому что важно не "набрать 50 баллов", а "попасть в 20% лучших".
Увеличиваются времязатраты для попадания в эти 20%

Можно поменять условия, брать только победителей, а призеров нет. Или победители бви, а призеры 100 баллов за 1 экзамен

[Лукавая]

Можно поменять условия, брать только победителей, а призеров нет.

Можно, но вузам не нравится ЕГЭ, поэтому они предпочитают брать призеров олимпиад.

Или победители бви, а призеры 100 баллов за 1 экзамен

Оно так и есть для большинства олимпиад в ведущие вузы. Но победителей много.

[nata314]

Можно, но вузам не нравится ЕГЭ, поэтому они предпочитают брать призеров олимпиад.

Интересно, почему . Из-за 100бальников из Дагестана ? Или сейчас уже нет такого?

[Лукавая]

Интересно, почему . Из-за 100бальников из Дагестана ? Или сейчас уже нет такого?

Я предполагаю, что именно из-за этого на заре ЕГЭ. Сейчас такого вроде бы уже нет, а нелюбовь осталась.
Но это моя версия, на самом деле я не знаю.

Ну и у ЕГЭ есть еще некоторое количество недостатков:
Они бывают кривые.
Это единственная попытка, то есть результат может зависеть от состояния ребенка в этот день. Олимпиада это несколько попыток все же.
По некоторым предметам они проверяют не то, что нужно вузам. Хотя математики и физики это вроде бы не касается.

А, вот еще: у поступления через ЕГЭ русский имеет такой же приоритет, что и математика с физикой. Набор детей по профильным олимпиадам позволяет понизить вклад русского языка и набрать более адекватных детей, а не тех, у кого 100 баллов за русский и 70 за математику.

[nata314]

Изменился %
Посмотри призёров по физике 11 кл
2021 год-около 900
2022 около 600

По математике на 12% снижение

Не мог коронавирус так повлиять? 20-21 многое писали онлайн