Русский при поступлении в 444, какой формат, как готовится,

[Лукавая]

ну вряд ли он единственный, кого добрали)) а пример этот приводил сам ЛА, чтобы показать, кого они могут добрать в мат.класс. И цели взять детей в набранные мат.классы у них нет.

Это у ЛА нет, а директор на него давит, а сильные дети из классов уходят.
История ЛА про всероса это история при прошлом директоре, когда в матклассах было по 15-20 человек. Сейчас в классах по 25. ЛА в какой-то степени отстоял свое право не брать в матклассы непойми кого, но ребенка среднего для класса уровня вероятно возьмет на место ушедших. Потому что директор все же давит.

Ну и да, у нас в программе два года спецмат по 4 часа в неделю + физика по 3 часа + программирование по 2-6 часов.

А у нас например половина класса это те, кто учил физику с 4 класса, классы 2*2, а вторая половина - это слабый типа-маткласс ковидного набора в 6й, которые учатся на спецмате даже не в углубленной страте. Это 2 года назад к нашему классу 2*2 долили тех детей, чтобы добить до 25 человек.

[Мальвина]

А где-то есть это описание?
Я в школу и на емейл и на сайт в Вопрос ответ написала, тишина пока.

на сайте в документах https://schv444.mskobr.ru/info_edu/education#/

[Мальвина]

Да ладно? Неужели директриса не хочет набрать еще десяток детей?
А кто тебе отказал, к кому обращалась?

директор и сказала
ну как-то 33им или 34-им и не хочется идти, если на то пошло.
В классе младшего 25 человек, больше и не надо. В классе старшего 23 человека - как-то не ощущается, что класс переполнен. Ну у вас старший класс. А от нас никто еще не ушёл пока, все на месте. Ну посмотрим... Мой ребенок поступал уже при новом директоре.
И вообще всё прекрасно было с начала этого года, если бы не ситуация в стране с мобилизацией.

[Лёся]

Да ладно? Неужели директриса не хочет набрать еще десяток детей?
А кто тебе отказал, к кому обращалась?


Тут я согласна, но уровень что нашего класса, что параллели отнюдь не такой прекрасный... а дети из классов уходят. Причем сильные дети. Так что среднего для класса ребенка вполне можно и взять.





Как проходили "экзамены" в ИТ класс, я наслышана. От просто перевода отличается может даже в худшую сторону, потому что еще и уговаривали. А экзамены были уровня 2+2.




Да нет уже хороших в окрестностях школы. Всех хороших забрали сначала по прописке, потом в матклассы. А профилей как грязи.
А директор хочет взять детей со стороны чем больше тем лучше.


Альтернатива все та же матвертикаль. Вот почему дети в ней должны быть хуже, чем набранные непойми куда, разбавленные своими набранными в началку вообще без экзаменов?
Ну и потом, хороших учителей в школе ограниченное количество, и школа ставит их на свой сильнейший класс. Так что в обычной школе это будет матвертикаль. А в 444 школе на этих профилях стоят "кто придется".


Тут со мной недавно разговаривала одна мама, у нее ребенок поступил из обычного класса в маткласс на электрозаводской, кажется в ковидный год. И класс оказался совсем брошеным, ими там вообще не занимались. И они решили попробовать перевестись в ИТ-класс на Первомайке. Их перевели, они обрадовались, а через несколько недель в ужасе думали, как им вернуться обратно, настолько ужасный что класс, что уровень образования.
А про класс на электрозаводской, весьма посредственный по меркам матклассов школы, тем не менее через год вспомнил ЛА и взял его под свое кураторство.

В остальных школах свои самодуры. У нас директор убрала сильного учителя математики из главного здания в творческий корпус к детям художникам и танцорам, которым математика на фиг не нужна. А все потому что часть родителей жаловалась что детей учитель слишком грузит, много проверочных работ, много дз. И в классе много 3к. Были две 5ки на класс триместровых. Взамен взяли с улицы учительницу приехвашую с региона, зато теперь у всех 4 и 5. Родители довольны.
А мат вертикаль в здании где все остальные предметники хуже.

[Лукавая]

В остальных школах свои самодуры. У нас директор убрала сильного учителя математики из главного здания в творческий корпус к детям художникам и танцорам, которым математика на фиг не нужна. А все потому что часть родителей жаловалась что детей учитель слишком грузит, много проверочных работ, много дз. И в классе много 3к. Были две 5ки на класс триместровых. Взамен взяли с улицы учительницу приехвашую с региона, зато теперь у всех 4 и 5. Родители довольны.

Ты думаешь, в 444 такого нет? Тоже есть.
А уж какие ужасные учителя попались моему сыну в его школе...

А мат вертикаль в здании где все остальные предметники хуже.

Ну вот тут надо взвешивать.
В общем, вы поступайте куда получится, а когда поступите, будете уже думать.
Но профили отличные от математики в ЧЧЧ это просто то, куда сливают всех слабых детей с амбициями родителей.
Хотела было сказать, что особенно это касается ИТ и экономики, но потом подумала, что если выкинуть эти два профиля, то вообще непонятно, что еще в школе из околоматематического остается... ну можно в сторону инженерного наверное посмотреть. Хотя преподавание физики в школе тоже слабое.

[Лукавая]

директор и сказала
ну как-то 33им или 34-им и не хочется идти, если на то пошло.

А, ну тогда конечно не стоит.

Ну у вас старший класс. А от нас никто еще не ушёл пока, все на месте. Ну посмотрим...

А какой у вас класс, забыла?
У нас ушли после 6 в Л2Ш и 179, после 7 в 179 и 57, после 8 тоже уйдут.
Хорошие дети уходят, те кто может поступить в эти школы.

[Мальвина]

А какой у вас класс, забыла?
У нас ушли после 6 в Л2Ш и 179, после 7 в 179 и 57, после 8 тоже уйдут.
Хорошие дети уходят, те кто может поступить в эти школы.

6-ой класс,
после 5-ого можно было уйти в Л2Ш, там набор с 6-ого, никто не ушёл
мой тоже писал их вступительные - они нетрудные для детей мат.классов

ну и дочка твоя в 57-ую тоже не стала переходить, если я правильно помню

[Лукавая]

6-ой класс,
после 5-ого можно было уйти в Л2Ш, там набор с 6-ого, никто не ушёл
мой тоже писал их вступительные - они нетрудные для детей мат.классов

ну и дочка твоя в 57-ую тоже не стала переходить, если я правильно помню

если бы моя поступила в ведущий маткласс 57, то может быть и перешла бы. Одноклассник примерно ее уровня туда поступил и ушел. Но моя в тот класс не прошла, а поступила в маткласс второго сорта, это не интересно. Ну и наш класс особенный, под несколько человек, включая мою, делают отдельные занятия. Вот сейчас они на недельных сборах по математике, например.
Хотя конкретно для нее они не в коня корм, к сожалению
Может в наступающем году уйдет, если остальные сильные дети разбегутся, потому что под нее одну никто ничего делать не будет.. Посмотрим.

После 5го у нас ушла пара детей, в том числе одна девочка в Л2Ш. Девочка уровня моей, может даже немного слабее. Может и моя бы ушла, если бы не провалила русский.

[Лёся]

Ты думаешь, в 444 такого нет? Тоже есть.
А уж какие ужасные учителя попались моему сыну в его школе...


Ну вот тут надо взвешивать.
В общем, вы поступайте куда получится, а когда поступите, будете уже думать.
Но профили отличные от математики в ЧЧЧ это просто то, куда сливают всех слабых детей с амбициями родителей.
Хотела было сказать, что особенно это касается ИТ и экономики, но потом подумала, что если выкинуть эти два профиля, то вообще непонятно, что еще в школе из околоматематического остается... ну можно в сторону инженерного наверное посмотреть. Хотя преподавание физики в школе тоже слабое.

Слабые дети это те которые сдадут отбор?
И не смотря на страты ребёнку будет некуда двинутчя, если он будет хотеть учится.
У нас в классе сейчас полкласса детей перестали учится и что хуже, не дают другим. Откровенно начинают чморить если те кому интересно учителю вопросы задают. Плюс на уроках человек 10 в телефонах сидят.
Мы ищем хоть как-то отличную аудиторию. Я надеюсь что дети которые пройдут отбор, а тпи более ездят с других районов чуть более мотивированы.

У соседки из нашей школы мальчик ушёл сначала в общеобразовательный 444, потом перешёл в социально экономический. Доволен. По экономике говорит куча кружков от Вышки. В 9м взял какую-то олимпиаду.

[Лукавая]

Слабые дети это те которые сдадут отбор?

Всегда можно сделать такой отбор, который пройдут все желающие.
По студенческому анекдоту про экзамен физики в гуманитарном вузе "Уж не в амперах ли измеряется сила тока?"...

Ну пробуйте. Если терять уж совсем нечего, может быть будет и лучше.