Мцко вроде по всем предметам писали в том году году. Сейчас постоянно учительница дает демо версии 3 класса. По чтению часто дает, непростые они.Сообщение от Мальвина
Домашка: русский, мат не так много. Окр мир всегда раб тетрадь, докладики. Литература часто наизусть. Англ до фига. Каждый день несколько письм упр, слова к диктанту, пересказ или перевод текста. Плюс по каждому уроку каждый день цдз. Непростое! И оценивается. Это плюс час почти за компом.
МЦКО это внешняя оценка, у нас по этому поводу в МЭШ ничего нет. Возможно, ваша учительница переживает и поэтому тестирует детей на соответствие знаний постоянно, у нас такого нет) цдз тоже нет или очень изредка. А английский это у вас школа языковая, программа наверное по Верещагину. У нас английский простенький (Spotlight).
Да, англ верещагина. Во втором классе, когда надо было одолеть учебник за полгода был треш. Вот из-за англ дети ушли 5 человек, поняли родители, что не потянут.
Мцко писать тренировочные это инициатива учительницы как и бесконечные цдз.
Оценивается учеба оч строго. Не то, что за ошибки и помарки может снизить оценку, но и за некрасивые буквы и цифры. Но по мне пускай лучше так строго, не провалимся 5 классе, как часто бывает.
И да, отмечу адекватность родителей и детей, все заряжены на учебу, нет нытья практически про объем домашки, национально-социальный статус класса без особенностей так сказать.
это треш даже для сильного ребенка(
я в первом своем сообщении писала, что у нас наш простенький английский был с сентября, то есть не гнали учебник 2-ого класса за полгода, а спокойно за год прошли программу, это грамотное решение нашей администрации, английский в первом классе был за счет внеурочки.
У нас физмат 1-4
Жалею , что не продержала на год дочь
Она пошла в 6 лет и 10 мес
Тяжело идёт русский
Математика на уровне 4.5
Программу 1-3 по нашей программе дочь не потянула бы , итак много приходится учить
Сын пошёл в 7 лет и 8 мес на 1-4, тоже ему было нормально , но ускорение было бы не на пользу
Младший сын учился по этой программе, пошли на неё исключительно из-за педагога, остальные учителя в параллели мне категорически не нравились. Это была единственная причина, и других плюсов я не вижу. Наши ещё попали на самый дистант/карантин по ковиду и проходить материал в этом темпе дистанционно было сложно.
Не жалею, что так сложилось у нас, но советовать никому бы не стала. И при перемешивании параллелей в 7 классе (предпрофильный) наши будут на год младше остальных семиклассников
В то время, когда я училась по 1-3, программа четырёх лет была равномерно размазана на три года, а тут за один год надо пройти и 1 и 2 класс. То есть двойной объём. И это самые азы, когда ребёнок должен научиться писать, тренировать почерк, привыкать к школе. В общем я плюсов не вижу, спешка и излишняя нагрузка не по возрасту
Последний раз редактировалось Верунчик; 13.02.2023 в 00:43.=======
Faleleevna (21.05.2023), Lanlet (21.02.2023)
большинство наших друзей из сада в свое время пошли на 1-3, там была завуч и типа строгая и сильная. По итогу сейчас эти дети в 7 классе. Начиная с 6 класса пошли постоянные жалобы, что дети не тянут нагрузку, что они маленькие. с 7го, когда пошла геометрия и физика - все сказали, что надо было на 1-4 идти. в 1-2 классе при соответствующей подготовке пройти не сложно. проблема вылазит к 12-13 годам, когда физически мозг и дети недозрели еще.
я за 1-4 + спорт разный 3-4 раза в неделю + рисование или шахматы (или музыка, если способности есть). Это более физиологичное развитие и хорошо на развитие мозга сказывается. А с 7 класса - уже пахать и специализация. там спорт - хорошо, если пару раз в неделю остается
Faleleevna (21.05.2023), Дочка Варвара (20.03.2024), Лёся (13.02.2023)
А как же мы начинали учить алгебру-геометрию-физику в 12 лет (наш 7 класс)? Никто не говорил, что мы маленькие и не дозрели. И я не помню, чтобы сложно прям было.
Может всё-таки дело в том, что это в принципе нелегкие науки и возраст тут не причем, многие и в 14-15 лет не могут их освоить.
Доп.занятия спортом не заменят умеренной нагрузки в школе. Я не представляю своего во 2 классе, он признаки делимости хочет изучать, а там только-только начинают изучать таблицу умножения. Вот смысл тормозиться, если ребенок готов к большему?
Ну я пошла в 6 лет и училась 1-3 в обычной школе и спорт кружки были только в школе , бестолковые
То , что сейчас у детей -это небо и земля и спорт у них есть нормальный
Ну и потом , я школу закончила в 16 лет , в 16 лет поступила в МГУ и отправилась в общагу
Многие мои поступки были глупые, я это списываю на возраст , была бы старше избежал бы
Сын в 16 лет закончит 9 класс, а я 11
о, ты еще раньше начала изучать алгебру-геометрию-физику, в 11 лет
а я пошла в школу в 7 лет и закончила в 17, как и большинство других детей
а что значит нормальный спорт? Моя племянница нормальная фигуристка, там общеобразовательная школа очень сильно на втором плане, потому что занятия в спорт.школе по времени приходятся вместо обычной школы. Для себя для здоровья можно заниматься, несильно напрягаясь, у моего младшего 3 разных спорта, не считая шахмат, один из них в школе, шахматы тоже в школе. Чем плохо в школе? меньше времени и сил на логистику тратит. Ну на международных соревнованиях не будет выступать, переживем.
Ответ с цитатой