Интересно как мало бюджетников из лицея при финансовом университете и что из бацманской инженерной бюджетников почти на 20% больше
Интересно как мало бюджетников из лицея при финансовом университете и что из бацманской инженерной бюджетников почти на 20% больше
Этот рейтинг немного непонятно сделанСообщение от Pearl
У них деление на 3 группы - олимпиадники (они все на бюджете), а потом те кто не по олимпиадам - тех уже делят на тех, кто попал на бюджет и тех, кто пошел на платное. То есть реально бюджетники это все, кто не платка.
В лицее фин.университета на платке всего 36%.
Для сравнения, в 179 школе, которая считается ведущей матшколой Москвы, которую закончил мой сын, на платку пошло 33%. То есть почти столько же. И олимпиадников в лицее 40%, в 179 школе 42.
Цифры сопоставимые. А уровень детей не сопоставим совсем. Ну и уровень вузов тоже. Потому что олимпиадник в одном вузе может не быть таковым в другом. Рейтинг этого не учитывает.
В бауманском инженерном больше бюджетников за счет олимпиадников. То есть видно, что из него люди поступают не по олимпиадам, а по баллам ЕГЭ. А процент платников такой же.
Вообще процент платников определяется скорее платежеспособностью родителей и долей детей, которые не смогли поступить на бюджет туда, куда хотели. Если родители могут платить, они пойдут туда платно. Если не могут, попадут в графу "бюджет" данного рейтинга, и никто не будет знать, что они на самом деле не там, где хотели. Рейтинг это не учитывает.
Интересная конечно статистика. Из топ 200 школ только в 70% случаев больше половины выпускников попали на бюджет.
Да, интересная цифра.
Посмотрела все школы МО из этого рейтинга. Средний процент поступивших на платное (если усреднить по всем этим школам МО) получился ровно 50%
А школ, в которых на платное пошло меньше половины, в МО 12 из 23.
А в Москве больше половины пошло на платное в 36 школах из рейтинга. Из 62.
Средний процент пошедших на договор по всем московским школам - 53%
Если взять те московские школы, в которых на договор пошло меньше 50%, то у них средний процент платки 34-35%
Короче, до черта платки даже в топ школах, и к этому надо морально готовиться.
Я правильно понимаю, что, например, из 179 школы основная масса поступает по олимпиадам-это 42%, и только 25% по егэ, а взять 1580-там 55.3% по егэ и 14.3% олимпиадников? Это политика школ затачивать на олимпиады или на егэ целенаправленно или инициатива детей и их родителей? Может ли это значить, что там, где больше поступают по егэ-выше базовый уровень образования или в там, где много олимпиадников, так же пишут егэ на высокие баллы?
А по поводу платки, думаю, из топ-полутоп школ всё-таки стремятся на более престижные-желаемые факультеты, и если на бюджет не попадают-готовы платить. Если взять обычную дворовую школу, то в ней может быть такое же соотношение бюджета-платки, просто они не рассматривают ведущие вузы тк их не потянут из-за уровня образования
Да.
Скорее в конкретные школы стекаются дети определенного уровня, и этот уровень определяет стратегию поступления.Это политика школ затачивать на олимпиады или на егэ целенаправленно или инициатива детей и их родителей?
179 школа собирает сильнейших математиков Москвы, поэтому они поступают по олимпиадам.
1580 собирает детей попроще, многие из них до олимпиад не дотянут. Да и больше их намного, столько сильных детей не бывает. Поэтому большинство будут поступать через ЕГЭ.
Но ребенок уровня середины 1580, попав в 179, пополняет собой группу платников. А ребенок уровня верхней половины 179, попав в 1580, оказывается в категории "поступления по олимпиадам".
Собственно по этим цифрам и видно, что детей олимпиадного уровня в 179 школе половина класса, а в 1580 их только 15%.
Это не результат обученности в школе, это результат отбора в школу.
Там, где много олимпиадников, просто набрали больше сильных детей. И сильные дети ЕГЭ пишут лучшеМожет ли это значить, что там, где больше поступают по егэ-выше базовый уровень образования или в там, где много олимпиадников, так же пишут егэ на высокие баллы?
Да, скорее всего так.А по поводу платки, думаю, из топ-полутоп школ всё-таки стремятся на более престижные-желаемые факультеты, и если на бюджет не попадают-готовы платить. Если взять обычную дворовую школу, то в ней может быть такое же соотношение бюджета-платки, просто они не рассматривают ведущие вузы тк их не потянут из-за уровня образования
По такой логике получается, что если сильный, то обязательно олимпиадник? А если ребёнок с самостоятельной подготовкой без репетиторов пишет 3 егэ на 100 баллов, но не участвует в олимпиадах-это уже не сильный ребёнок?
Ну и если,например, 179 школа-это лучшие математики, то середина 1580 не должна просто пройти в 179?
Мне просто интересен вектор развития своих детей. Если старшая поступила в пару полутопов в 5 класс, выше даже не рассматривали, и я на пару лет надеюсь выдохнуть что б она сама с направлением пока определилась. То младший пока в началке с явной склонностью к математике, мечтой стать программистом, но с немалой долей раздолбайства пока. Думаю его отдать на кружок олимпиадной математики даже не ради результатов сейчас, а ради интереса, авось сформируется какой-то круг общения по интересу и самому захочется заниматься. Тк голая база в силу возраста и характера-это из под палки сейчас
А почему ты не рассматриваешь олимпиады как векторы развития для ребенка? На олимпиадах ребенок сталкивается с непростыми задачами, которые заставляют его лучше соображать, задумываться, искать решение, может даже увлекать. Необязательно быть отличником и быть готовым к олимпиадам на 100 %, а в противном случае их бояться. Для мальчика математика в олимпиаде можно участвовать хоть с 1 класса - олимпиада 2*2 в помощь.
очень условны все эти рейтинги... куда поступили выпускники на бюджет? в технические топ-ВУЗы или в какие-нибудь заборостроительные на непопулярные специальности. Это как средняя температура по больнице(
Ответ с цитатой