У меня сложилось впечатление, что ЦПМ - это для олимпиадных перспектив. Выбираешь предмет и готовишь его к олимпиаде, остальные предметы для галочки, никто не напрягает с ними.
Лит - приличное крепкое образование, хороший вариант для средней школы пока непонятно направление.
Спасибо! В среднем звене пока вроде не так в ЦПМ. Класс называется "информационно-культурный" и позиционируется, как для неопределившихся. Профили у них с 8 класса (или с 7?, но точно не с 6). По программе 6 часов математики, 6 - русского, 6 - английского. Вроде не похоже, что для галочки 🙄Сообщение от Катюшкин
Будь ЛИТ ближе, я , наверно, выбрала бы ЛИТ. Но если б знать наверняка, что все, обещанное на бумаге в ЦПМ, будет реализовано - выбрала бы ЦПМ 😅
Последний раз редактировалось asollka; 18.06.2024 в 23:31.=======
Неплохо по учебному плану 👍
Надо на просторах интернета отзывов поискать про ЦПМ или в телеграмме родителей найти, у которых дети там учились. Порасспрашивать их
Отзывов как-то совсем маловато...но и школа совсем "свеженькая". Я пообщалась с одной мамой в тг как раз, у нее дочка с января учится. Есть нюансы, но они прям очень довольны, но, как я поняла, они из частной школы пришли и, в общем, за какими-то высотами не гонятся. Взрыв мозга уже у меня.. Сын вообще от моих метаний устал и теперь хочет только в ЦПМ🤯
Попробуй задать вопросы на Еве. там обычно много народу, и может найдется кто-то.
Или хочешь - я за тебя задам, ты только сформулируй, что спросить.
ЦПМ там часто обсуждается, но кажется что для детей постарше, класс 8 и выше. А тебе нужен 6-7, да?
Кинула на Еву твой запрос. Посмотрим, что ответят.
Последний раз редактировалось Lk.; 19.06.2024 в 01:58.
Надо завтра зарегистрироваться и там тоже поспрашивать. Не хочу тебя напрягать еще. Да, 6 класс интересует, информационно-культурный. О, увидела обновление сообщения. Спасибо тебе большое! Интересует очень уровень детей, прежде всего, и на кого учителя ориентируются: на среднего ученика или стремятся подтянуть всех до сильного.
Последний раз редактировалось asollka; 19.06.2024 в 02:08.=======
Чтобы кто-то кого-то стремился подтянуть - это чудеса какие-то. Хотя случаются иногда.
По моему опыту лучше всего быть в классе, где ребенок в верхней трети. Тогда ему будет комфортно и ему будет доставаться лучшее. И не стоит быть там, где ребенок в нижней трети. Хотя некоторых это мобилизует и они вырываются вперед. Но большинство скорее тонет.
Тань, в общем, согласна, но я, видимо, рассуждаю с позиции средне-дворовой школы, где в началке был супер класс и как раз была верхняя треть примерно одинакового сильного уровня. И на нее учителя ориентировались и подтягивали остальных, а в 5 классе оказались в коллективе, где даже в верхней трети разрыв между детьми был очень существенный. И в итоге учителя ориентировались на среднего, а лучший по рейтингу откровенно скучал. Вот не хочу так опять попасть.
И позиция школы может быть: "нам сообразительные дети нужны, поэтому если не тянете - идите в другое место и пусть у нас останется меньше детей, но которые тянут", или "набрали - нужно учить, поэтому худо-бедно выучим". Это больше применительно к ЦПМ меня волнует, все-таки школа частная, конкурса по 10+ человек на место нет (по крайней мере, в 6 класс).
Последний раз редактировалось asollka; 19.06.2024 в 03:17.=======
Самым сильным быть тоже плохо. Надо быть одним из, но не самым.
Не слышала чтобы ЦПМ жестил. Но посмотрим, что скажут люди.
Не знает что-то Ева ответа на твой вопрос.
Единственное, что сказали, что ЛИТ испортился последнее время, текучка кадров большая, отношение к детям ухудшилось. Сказали те, кто недавно его закончил. Что если бы поступали сейчас, не пошли бы в ЛИТ.
А про ЦПМ сказали, что раньше не было такого профиля, были просто общеобразовательные классы. Но и про них что-то ничего конкретного.
Ответ с цитатой