Ответить в теме

Сообщение от Лёся

У вас я так поняла на собрании хотя б рассказали про такой класс. У нас на общем собрании до последнего отрицали что есть деление детей по способностям и утверждали что все будут учиться одинаково. Видимо официально о классе объявят когда проведут " тестирование" избранных.

у нас сейчас было собрание сразу по классам, то, что ты называешь общим - видимо у нас на дне открытых дверей провели в конце ноября. тогда говори - весь холдинг по одной программе учится. исходя из этого родители и учителей выбирали, т.е. не обращая внимания на программу.

А вот сейчас, уже на собрании по классам, где уже по спискам все были распределены, сообщили что класс строгой учительницы будет идти по программе "за 3 года". те людей просто поставили перед фактом . При этом естественно все преподносится под соусом "ваши дети такие сильные, такие способные". Многие родители "не смогли устоять". Единицы спросили "что за фигня и мы так не договаривались изначально!" и отказались писать согласие.

ты узнала инфу от мам, кто-то рад, что его ребенка причислили к избранным, соответсвенно и преподносит это так. По факту - не думаю, что у вас детей прям по знаниям глубоко смотрели. скорее вариант - кто хотел к этому учителю отобрали. а сейчас расскажут про "чудо тесирование" и "гениальные способности детей в ее классе" и всунут программу. Приказ сверху то надо исполнять.

Сообщение от PinkBagira

Основная засада этой программы, что в 5 класс дети поступают несозревшие, мозг ещё до нагрузок средней школы не дорос.
И ребёнок может читать, писать и считать перед школой, но основная ударная нагрузка начинается с третьего триместра второго класса и весь третий класс. Зачем гнать? Ради чего?
Мозг ребёнка не может физически полноценно созревать, если он в стрессе находится, главное - страдает лобная доля. А после 8-9 лет поздно хвататься, что сформировалось, то и есть.

Раньше НИИ разрабатывали программы учебные, они учитывали физиологию роста ребёнка, получали заключения неврологов, психологов и психиатров. А сейчас? Гонка-гонка-гонка.
Спросите родителей 4 класса, как они к контрольным готовятся, какая в среднем нагрузка на психику ребёнка идёт?

Я допускаю, что есть дети, готовые психологически и интеллектуально к такой программе, но их единицы. Создавайте класс по реальному тестированию и желанию родителей. А тут фарс, просто фарс...
а потом удивляются неврозам, анемиям и энурезам в 10 лет...
Простите, наболело.

У вас я так поняла на собрании хотя б рассказали про такой класс. У нас на общем собрании до последнего отрицали что есть деление детей по способностям и утверждали что все будут учиться одинаково. Видимо официально о классе объявят когда проведут " тестирование" избранных.

А насчет энурезов, у той учительницы от ее ора писаются на уроках говорят и сейчас по системе 1-4... Поэтому для нас с ней эта система не вариант. Мне нервы сына дороги. Хотя при этом учитель считается очень сильной, к ней вал желающих.
И кстати части народу отказали, даже с учетом что они к ней на подготовку ходили. Как те не просились...

Сообщение от Миракл

Согласна! Я изначально старшую хотела в 6,5 отдать, сейчас не жалею, что в 7,5 пошли.
Про нагрузку в конце второго согласна, нам именнотяжелее всего последний триместр дал я, хотя девочка не глупая.
Сейчас и так программа летит, как самолёт, а если ещё ускорять?
Я бы радовалась, что моего ребёнка ваткой класс не взяли.

Мы тоже идем в почти 7,5. Хотя родня настойчиво предлагала в 6 пытаться отдавать. Но тут я сама была против.

Сообщение от PinkBagira

Основная засада этой программы, что в 5 класс дети поступают несозревшие, мозг ещё до нагрузок средней школы не дорос.
И ребёнок может читать, писать и считать перед школой, но основная ударная нагрузка начинается с третьего триместра второго класса и весь третий класс. Зачем гнать? Ради чего?
Мозг ребёнка не может физически полноценно созревать, если он в стрессе находится, главное - страдает лобная доля. А после 8-9 лет поздно хвататься, что сформировалось, то и есть.

Раньше НИИ разрабатывали программы учебные, они учитывали физиологию роста ребёнка, получали заключения неврологов, психологов и психиатров. А сейчас? Гонка-гонка-гонка.
Спросите родителей 4 класса, как они к контрольным готовятся, какая в среднем нагрузка на психику ребёнка идёт?

Я допускаю, что есть дети, готовые психологически и интеллектуально к такой программе, но их единицы. Создавайте класс по реальному тестированию и желанию родителей. А тут фарс, просто фарс...
а потом удивляются неврозам, анемиям и энурезам в 10 лет...
Простите, наболело.

Согласна! Я изначально старшую хотела в 6,5 отдать, сейчас не жалею, что в 7,5 пошли.
Про нагрузку в конце второго согласна, нам именнотяжелее всего последний триместр дал я, хотя девочка не глупая.
Сейчас и так программа летит, как самолёт, а если ещё ускорять?
Я бы радовалась, что моего ребёнка ваткой класс не взяли.

Сорит за опечатки, с телефона пишу.

Сообщение от Мальвина

ну пошуми громко, пригрози жалобами и твоего быстренько переведут в нужный класс. Делов-то! Заяви, что вы не второй сорт, со скандальными родителями школа старается не связываться. Особенно если ты все преподнесёшь так же, как в этой теме. Сейчас отборы детей незаконны, так что тебе все козыри в руки добиться справедливости.

Да я ж говорю что к конкретной учительницы что будет вести 1-3 я не хочу. Если такой класс был бы к одной из 2х учителей что у моего вели подготовку , тогда б пошли. Сейчас дело не в переводе и как его добиться, а что заочно посчитали недостойными.

Если сейчас спросят для чего тему завела, то чтоб во первых узнать у кого еще ввели 1-3, а во вторых чтоб поговорить

Сообщение от Лёся

Переживаю что отбирали не справедливо. Заочно решив что какие-то дети умнее других. А тестирование проведут формально для уже отобранных. При этом получается мой ребенок автоматом оказался второй сорт не известно на основе чего. И пояснять никто не будет.

В самой программе за 3 года не вижу ничего ужасного. Скорее наоборот пугает мысль что сын потом до 18 лет будет в школе, а институт получается в 24 закончит. Я то сама началку в 9 закончила , школу в 16, институт в 22 т.к.пошла в неполные 7 и не представляю как это до 18 школьник. В соседней теме на днях рассуждать отдельном жилье в 18, ну какое отдельное жилье если ему только поступать будет надо. Мне эта мысль учиться 11 лет сразу не нравилась, как про нее узнала, но альтернативы не видела.
Но в данной школе скорее всего именно к той учительнице что 1-3 набирает не пошли бы, он в орет больно громко.

А что нет школ, может ты просто не в курсе. В нашей вот отобрали народ в тайне. На собрании ничего не говорили. Узнала от других мам только.

ну пошуми громко, пригрози жалобами и твоего быстренько переведут в нужный класс. Делов-то! Заяви, что вы не второй сорт, со скандальными родителями школа старается не связываться. Особенно если ты все преподнесёшь так же, как в этой теме. Сейчас отборы детей незаконны, так что тебе все козыри в руки добиться справедливости.

Сообщение от Мальвина

Лёся, а ты чего переживаешь? В наших ближайших школах вроде бы нигде нет такой программы.
Я уже настроилась на началку 4 года и меньше не хочу. Мы лучше допами наше свободное время будем дополнять, а в школе учиться в спокойном темпе, спокойно пройдем первый адаптационный класс. Вот ни разу не переживаю, думаю, будет много чем заняться. Тем более не забывай, что мальчики зреют дольше, им точно некуда спешить.

Переживаю что отбирали не справедливо. Заочно решив что какие-то дети умнее других. А тестирование проведут формально для уже отобранных. При этом получается мой ребенок автоматом оказался второй сорт не известно на основе чего. И пояснять никто не будет.

В самой программе за 3 года не вижу ничего ужасного. Скорее наоборот пугает мысль что сын потом до 18 лет будет в школе, а институт получается в 24 закончит. Я то сама началку в 9 закончила , школу в 16, институт в 22 т.к.пошла в неполные 7 и не представляю как это до 18 школьник. В соседней теме на днях рассуждать отдельном жилье в 18, ну какое отдельное жилье если ему только поступать будет надо. Мне эта мысль учиться 11 лет сразу не нравилась, как про нее узнала, но альтернативы не видела.
Но в данной школе скорее всего именно к той учительнице что 1-3 набирает не пошли бы, он в орет больно громко.

А что нет школ, может ты просто не в курсе. В нашей вот отобрали народ в тайне. На собрании ничего не говорили. Узнала от других мам только.

А зачем гнать?
по чеснаку, 2 учителя оценили старшего сейчас так:
читает лучше многих выпускников 4 класса
считает на уровне конца второго класса
логические задачи 2 класс
прописи - пусть неаккуратно, но сложность на конец первого класса.
в целом уровень социальной адаптации - высокий.

но я не отдам ребёнка в программу 3 года. Потому что психологическая составляющая и мелкая моторика у нас не самые сильные. Тише едешь- дальше будешь - это про моего сына.

Лёся, а ты чего переживаешь? В наших ближайших школах вроде бы нигде нет такой программы.
Я уже настроилась на началку 4 года и меньше не хочу. Мы лучше допами наше свободное время будем дополнять, а в школе учиться в спокойном темпе, спокойно пройдем первый адаптационный класс. Вот ни разу не переживаю, думаю, будет много чем заняться. Тем более не забывай, что мальчики зреют дольше, им точно некуда спешить.

Сообщение от PinkBagira

Основная засада этой программы, что в 5 класс дети поступают несозревшие, мозг ещё до нагрузок средней школы не дорос.
И ребёнок может читать, писать и считать перед школой, но основная ударная нагрузка начинается с третьего триместра второго класса и весь третий класс. Зачем гнать? Ради чего?
Мозг ребёнка не может физически полноценно созревать, если он в стрессе находится, главное - страдает лобная доля. А после 8-9 лет поздно хвататься, что сформировалось, то и есть.

Раньше НИИ разрабатывали программы учебные, они учитывали физиологию роста ребёнка, получали заключения неврологов, психологов и психиатров. А сейчас? Гонка-гонка-гонка.
Спросите родителей 4 класса, как они к контрольным готовятся, какая в среднем нагрузка на психику ребёнка

Какая нагрузка? Если родители сами в первую очередь не будут пугать своих детей контрольными, дети сами справятся. У родителей больше паники, чем у детей.
И, насколько я помню, нагрузка идет в первые 1, 5 года обучения. Ну, не проходят они одну букву 4 урока, а пройдут ее за 2 урока. Если до этого ребенок ходил на сильную подготовку, или к учителю, который преподает программу 1-3, он спокойно усвоит материал.
3 и 4 класс идет в спокойном русле