Ответить в теме

Вчера у Кати спросила, зайчик Маша....?
ПОШЕЛ!
я говорю ага, а ребенок Катя уснул, так что ли?
Посмеялись, обсудили, решили, но зайчиха Маша точно пошла, а заяц пошел, хоть он Маша)))

а мне к кому идти наблюдаться? я тоже считаю что зайчик Маша - это ОН. потому что ОНА была бы зайчихой...)))
Кстати, про Москву 90% населения говорят "город Москва расположенА" и даже на плакатах ко дню города, к сожалению, идет подобное согласование неграмотное...
Так что может это психолога к логопеду?)))

Сообщение от Lukaa

Слушай, у меня вроде всю жизнь пятерки по русскому были, но я бы тоже сказала, что зайчик Маша вышел, а не вышла. Ну потому что глагол должен с зайчиком согласовываться, а не с Машей, Маша тут роль определения играет. Ну из серии ты же скажешь: "Город Москва расположен", а не расположенА.

Я к тому, что может это просто примеры не самые удачные, чтобы такие вещи объяснять?

я об этом вообще не подумала
задам при возможности этот вопрос психу в садике, может там цель какая другая у них

Сообщение от Токси

Моя упирается в "зайчик", то есть ОН и говори что зайчик Маша ВЫШЕЛ из дома и играет в мячик.

Слушай, у меня вроде всю жизнь пятерки по русскому были, но я бы тоже сказала, что зайчик Маша вышел, а не вышла. Ну потому что глагол должен с зайчиком согласовываться, а не с Машей, Маша тут роль определения играет. Ну из серии ты же скажешь: "Город Москва расположен", а не расположенА.

Я к тому, что может это просто примеры не самые удачные, чтобы такие вещи объяснять?

я свою спросила про зайчика Машу, урониЛ или урониЛА мячик, она у меня переспросила, а он мальчик или девочка. Получается, что даже у нас ребенок тормозит, и просто в силу возраста может уточнить. Я ей сказала, если зайчика зовут Маша, то кто он? Тут она уже ответила девочка и сказала, что уронила.
Так же проверила ее "косяк" прошлый, про девочку Сашу, ответила правильно.
Видимо они пол ассоциируют с первым словом.

Сообщение от lukavo

слушай, я тут в ночи придумала: а попробуйте с ней поучить названия животных в варианте "папа-мама". Петух-курица, коза-козел, заяц-зайчиха, еж-ежиха, собака-пес. Чтобы она знала что они по разному называются. И тогда будет все же не заяц Маша, а зайчиха Маша, и не собака Вася, а пес Вася. И все станет на свои места.
Потому что иначе в самом деле совсем не логично, и ребенок это видимо понимает.

Спасибо, хорошая идея.

Надо мне своего протестировать, я что-то не уверена, что в свои 4 года он сможет сделать то, о чем ты пишешь. Но я как-то ни разу вообще на этот счет не заморачивалась, кхм...

у нас тоже периодически путается

Сообщение от Миракл

Даже не знаю что посоветовать, может позже станет понимать? Хотя у моей наоборот, если девочку зовут Саша, то Он уронил. Это мы у логопеда на консультации были, пред началом занятий, она себе пометку сделала, видимо они таким занимаются?

наверно да, к логопеду, но мы ближе к лету пойдем, пока думала сама смогу объяснить, но вот не получается

Даже не знаю что посоветовать, может позже станет понимать? Хотя у моей наоборот, если девочку зовут Саша, то Он уронил. Это мы у логопеда на консультации были, пред началом занятий, она себе пометку сделала, видимо они таким занимаются?