1й класс Матвея

Тань, а ты можешь перечислить, что именно вы умели перед поступлением в школу?

А как с усидчивостью на уроках и поведением на переменах?:-)

А чего так в почерк упираетесь? Это на что-то влияет? Я просто всю жизнь пишу как курица лапой, и никакие прописи положение не спасли, хотя меня мама очень старалась вытянуть, у нее красивый почерк.
По поводу остального - спасибо за рассказ. Примерно представляю теперь, чего нам от школы ждать. )))

Цитата:

Сообщение от lukavo

умели? читать свободно, с 4,5 лет ... но при чтении мог потерять строчку, которую читает. это было его основной проблемой в чтении на подготовишках
таблицу умножения почти всю знал перед школой, задачи с иксами я ему еще на подготовишках давала, осилил, дошло за пару дней объяснений.
интересовался географией, историей, астрономией... знает все столицы и флаги мира, все планеты, половину созвездий, мифологию частично, древний мир частично.
писал закорючки плохо, ручку до сих пор держит неправильно. Она у него не назад, на себя смотрит, а вбок уходит (верх, кончик ручки. Сами пальцы более-менее правильно стоят, но не совсем... )
закрашивал плохо - штрихи неровно, за края регулярно выходят.
С пересказами и речью затык. Говорит много, взахлеб, но как-то все неправильно. Занимались с логопедом много, но видимо надо еще больше. Думаю это на уровне мозгов что-то недоразвито.
Хотя недавно написал рассказ по картинкам - вся семья была поражена, как он интересно написал. Возможно у него проблемы именно речевые, а не фантазий в голове. Ну и рука похоже из той же серии. То есть рука+речь наша основная сложность.
Но логопеды говорили что для обычной школы и для мальчика это все норма. Только в спец.языковую говорили что стоит подтянуть, но тоже взяли после тестирования, ибо мальчик.
(Дочка в вопросах речи и писания на голову круче Матвея уже сейчас, в свои 4,5. Зато она до сих пор не читает, а что будет с математикой вообще не знаю.)
в физкультурном плане был нулевым.
Что еще рассказать?

Ты меня не пугай((( И так то страшно. Таблица умножения, читать свободно..не про нас это все. И как мы в школу пойдем?((( Интересно, а можно пойти и опять вернуться в сад?

Боже мой, моя Дашка и половины этого всего не умеет! А мы в школу собрались в сентябре... Не думала, что подготовишки уже таблицу умножения могут усвоить... Мы только читать научились, и то, если не хочет - не прочитает(((
Могу только пожелать вам дальнейших успехов! В общем, респект и уважуха!!!!

спасибо,за рассказ..я в курсе данного) мы в школу все же пойдем в 7,4..в 6,4 думаю рано...хочу дать хороший старт для первого класса и думаю это у нас как раз за грядущий год успеем)

Цитата:

Сообщение от lukavo

Ну читало у нас в классе большинство. Тем более что 80% класса прошли через подготовишки, да и брали из них не всех, как я понимаю. Хотя большинство взяли. Таблицу умножения к школе конечно знать не надо. Скорее надо уметь внятно говорить, а у нас с этим проблемы.
Таблицу умножения по слухам задают на лето ко второму классу. или я неправильно поняла соседку, у нее внучка во втором сейчас.
Читать к школе все же желательно, если школа сколь-нибудь продвинутая.. А вы в этом году собираетесь идти или как?

Мы собираемся в сентябре. Чтение у нас пошло, но медленно. На подготовки ходим. Пишет она нормально. На слух воспринимает, делит на слоги. Знает калиграфию печатных букв. С цифрами и логикой нормально. Закрадывается шальная мысль продлить еще на год сад..

Спасибо за подробности! Интересно. Но еще интереснее будет, все-таки, когда хоть кто-нибудь еще напишет и когда основная масса пойдет :)
А насчет повозки.. зато человек научится работать. Мне вот всё всегда давалось легко, а в итоге я не умела толком ни над чем работать, уже сильно позже, сама воспитывала в себе это умение с большим трудом. А если бы внутренней мотивации на это не появилось? Так и была бы балдой поверхностной %)) ..а, может, и есть в глубине души.

Цитата:

Сообщение от lukavo

в вашем случае не знаю, но если бы я сейчас решала про Сашу и был бы выбор (его нет, она июньская), то я бы продлила на год сад. Уж девочке-то куда спешить? Столько всего надо успеть за детство, просто ужас. Я уже думаю, что игрушки лет после 5ти - большая роскошь. В них просто некогда играть. Саша дом видит только на выходных. Из сада на кружки, с кружков кушать и спать. или из сада кушать, потом заниматься с мамой, а потом спать
Матвею я бы и на выходных играть давала только по паре часов, потому что дел куча... и главное я не вижу особого счастья в его глазах от того что он поиграет 4 часа, а не 2..

Спешить нам некуда. Но вроде же почти 7 будет. Но с другой стороны.. она дете. Маленькое. Ей играть хочется. Надо узнать, как в саду дети пойдут. Если вся ее группа уйдет в школу, то что ей делать в саду? Там сад и школа объеденены. Дети точно есть январские и февральские. Думаю.

Спасибо, Таня, за отзыв, я кстати хотела спросить что проходят в первом классе, но ты меня опередила.
Вот смотрю на Елисея и мне его таааааак жалко на следующий год отдавать на подготовишки, они нам нужны - факт. И выхода другого нет, но вот я считаю что из-за них мы многое упустим в своем развитии. Нам придется отменить спорт, т.к. Они по времени на 100 процентов с ними совпадают. Возможно нам придется еще чем- то жертвовать, потому что впланах еще индивидуальные занятия фортепиано. И очень хочется, что бы в ансамбле его перевели в старшую группу, но там все серьезнее, 4 раза в неделю по 4 часа. А эти дурацкие подготовишки, нам все планы ломают, ну почему в 8мь в школу поздно?