Флуд Разговор окончен. Спасибо тем, кто ответил по делу.

Цитата:

Сообщение от Алёнка!

а вы читать я смотрю вообще разучились....я сыну НИЧЕГО не сказала, не кричала, не обзывала....максимум моих эмоций стал мой плач бессилия после 1,5 часов занятий...вот и все...и призыв на помощь папы...

Муж только что прочитал всю ветку...сказал что у всех тут поблемы с восприятием текста...и женской солидарности и понимания НОЛЬ...

да дело не в восприятии текста, тут его большинство правильно поняли. а в том что ты вообще допускаешь в голове такое слово о ребенке! если допускаешь в голове то сможешь и сказать, это факт. в следующий раз на эмоциях! а один раз скажешь и потом еще скажешь. и у него в голове откладывается и у тебя! это ЗЛО! тебе тут как раз и дают советы, о том как правильно научить ребенка делать что-то - относиться к этому как - ну и ладно, позже получится, а не считать ребенка тупицей. почитай пожалуйста книжку "как говорить чтобы дети слушали и слушать чтобы дети говорили" уверена, что поможет понять кое-что. для меня так очень в голове все структурировало.

Цитата:

Сообщение от Мышь Пушистая

Да ладно вам, что вы накинулись... Автор явно в запале пост написал.
Совсем недавно мы делали с дочкой домашку для музыкальной школы, это был ужас. Не может сделать элементарное, нас с мужем трясно ужасно. Я потом позвонила подруги и почти такими же словами жаловалась на умственные способности дочери. Мне нужно было выплеснуть этот негатив, нужно чтобы она сказала: "да ладно забей, все придет".
У Аленки! не было под рукой телефона, а был комп, а вместо успокоения ей еще "приятности" добавили.
Со всеми бывают срывы. Добрее, девочки))))

ну ты говоришь "элементарные вещи", тебе сколько лет? лет 27? а ей? почему то, что элементарно для тебя, должно быть элементарно для нее? :))))) Аленке тоже самое говорят. нельзя о детях думать и говорить плохо. правда. пожнете потом плоды :(

У меня и сейчас Ваня не проявляет интереса к сбору паззлов и кубиков, абсолютно. Сама собираю, он рядом. Но чтобы назвать его так как ты!!!! Слов нет.

Цитата:

Сообщение от Алёнка!

Да так и делаем...но кубики, паззлы - были следующей обязательной ступенью...и меня расстроило что он жутко не усидчив...и кубики с паззлами как раз хорошо развивают внимательность, усидчивость, внимание...а я вижу что него мозг разбегается на сотню сторон....папе даже приходится хлопать в ладоши что бы остановить его поток сознания и привлечь внимание к заданию...

а зачем, может его поток сознания сделает его великим человеком, писателем, философом и иже с ними?:)

Цитата:

Сообщение от Малышенция

Как говорится "кто без греха пусть первый кинет в меня камень". Наверняка, у всех у нас были и усталость, и срывы. И мысли всякие появляются. Просто мало кто их озвучивает. Зачем так серьезно все воспринимать? Ну накипело, решила Аленка выплеснуть.

были конечно, все срываются, но суть в том чтобы работать надо собой! и если ты не знаешь в чем ты не прав, то как работать то? а Аленка вообще не понимает что она сделала не так, вот и все.

Присоединяюсь..
У меня вот дочь - тупица..
Не мой генотип.
Категорически не хочет уметь читать.
Самое интересное, что нафик мне и было бы это нужно, но тот объем заданий, который дают на подгтовишках - мля, звуковой разбор слов, списать слова, назвать первые три звука в лове, а еще конечный и в середине, выучить двадцать стишков про каких-то Катауси и еще одного созвучного пидора и объяснить скрытый смысл данного стихотворения (я сама и под травой его не объясню), придумать рассказ, научиться создавать задачи по математике, т.е. понимать разничу между условием, вопросительным слововм и вопросом в случае примера со сложением ивычитанием и пр.. и это каждые три дня, меня добило..
Ну а что я сделаю, если это НАДО сделать, иначе выпрут из группы, мы там новенькие.
Прихожу в восемь, до двенадцати ночи делаем задания.. Внимание: нам 5 лет.
Говою, пиши ба-на-ны.. Ты, грит, мне подсказывай.
Ну, подсказываю - пиши "Нааааа", какие буквы надо написать? глаза вытаращила, говорит, М и О.
Ага, Нааа, пропой - поет Нааааа, какие буквы? Н, правильно, а вторая какая? О, говорит..
Через полчаса я взрываюсь (при том на мне сидит и вопит ВА, потому что он хочет пройти по верхнему рукоходу и свалиться на меня, а мне надо НААА выплясывать)
Вчера вот сказала, вот нахрен мне это - порвала учебник и выбросила в окно.. в слезах за мной ползала, ХОЧУ УЧИИИИИТЬСЯ..
Говорю, нахрен девочкам учиться, действительно, ищи богатого мужа, я не при чем.. Рыдает..
А че рыдать? мозг или он ест, или его нет.
Если он еще не сформирован, то как я в эту группу буду ее водить?
А в школе еще хуже?
Никто не знает, как избежать школы? мне уже сейчас не нравится программа.

А, ну при том, что у меня прекрасный ребенок, у нее просто другие взгляды на жизнь, длугие мозги - но тут с моим перфекционизмом или заниматься уроками, или иметь "другие взгляды" - вот насильно ломаю, чтобы "быть как все - складывать пирамидку, бля...

Вот что тут поделать?
так что паззл - это цветочки, ненавижу паззлы...

Ну попробуйте вначале простые пазлы(плоские) из 2 частей. Картинки из кубиков вообще считаются сложными к сборке, тк у каждого кубика 4 грани - посчитай, сколько вариантов получится. Потом есть деревянные пазлы из 2 и более частей. Может такие попробовать?

А что тебе именно пазлы дались? Есть много других развивающих игр.

И вообще, расслабься. Маленький, паршивенький, зато свой (с) :)))))

хм... мы как раз их числа паззломанов
ЩАс наши находки покажу

смысл не в том, чтобы линии-прорези подбирать (у мальчиков с этим могут быть отдельные сложности ИМХО) , а чтобы клиент научился одинаковые картинки находить или как-то их систематизировать
Посему стоит подсунуть ему что-то типа "найти 2 одинаковые картинки" (типа такого http://rozebra.ru/product/detskoe-loto-sobiray-ka)

мы начинали с рамок-вкладышей деревянных и лото "Большой-маленький" (Дрофа) http://rozebra.ru/product/Igra-razvi...malenkiy-Drofa
потом были "Мама-папа" (Дрофа) http://rozebra.ru/product/Igra-razvi...-papa-ya-Drofa
потом МАма-папа-я http://rozebra.ru/product/Igra-razvi...-papa-ya-Drofa(по 3 штуки находить)

потом начала паззлы на 2-3-4-5-6-10 штук подсовывать. Когда на 5-10 штук соберет, то там уже само пойдет.
Все паззлы были по наиболее интересным мультикам и сказкам. И посему вызывали интерес.
Ни разу заставить мне силой не удалось (кстати ни разу и ни в чем мне не удалось ее заставить чем-то заниматься). Она делала только тогда, когда хотела сама.

в один прекрасный день барышня уже вдруг сама делала по 20-30-50-100-150 штук.
Причем у меня было ощущение, что она запоминает паззлы (=выучила наизусть какой кусок к какому лепить, т.е. не логикой подбирает, а памятью). Пришлось подсунуть еще наборчиков 5 по 50-60 кусков (чтобы отключить память и включить логику).
На этом мы и остановились. Уже скучновато стало с паззлами

Перешли на
- 3Д типа http://www.labirint.ru/games/292294/ и типа "собери объемную машинку из пенки"
- memo-карточки (постепенно с 2-3пар дошли до пар 20)
- паззлы-ассоциации типа http://rozebra.ru/product/Igra-razvi...-skazkoy-Drofa

ЗЫ У нас кстати свои проблемы есть. Мы не рассказываем стихи. ВООБЩЕ. Никогда и никому. Единственный ребенок в саду в группе - ни на одном парзднике НИ ОДНОГО СТИХА.
Причем при ее-то памяти она явно запомнить их способна, но специально переставляет местами слова, теряет рифму и т.п. извращения над стихами производит.

И тем не менее у меня умный ребенок. Фиг с ними со стихами :))

Цитата:

Сообщение от Алёнка!

ну щас тебе все ответят, ах отстань от ребенка с буквами...что пристала то к ней с буквами...нафих ей так рано читать учиться...ты не мать а ехидна, бла бла...да еще и смеешь злиться на кровиночку доченьку и в детдоме ей будет лучше..так что поаккуратнее со своими попытками навязывать доче обучение...забьют как мамонта...

ну что за бред :) я например дочке тоже буквы показываю, и она даже А и Б находит. А если вдруг путает не считаю ее тупицей, просто рано и все :) или неинтересно ей пока, и другие буквы она наотрез отказывается запоминать, но я понимаю все, и радуюсь что она А и Б находит с вероятностью 90%

Просто речь только о том, что тебе нужно сдерживать эмоции по отношению к ребенку, и тебе легче жить станет и ребенок умнее вырастит если ты о нем плохо думать не будешь. Не требуй от малыша слишком многого и заметишь как больше его любить начнешь

Цитата:

Сообщение от Пингвинарий

Присоединяюсь..
У меня вот дочь - тупица..
Не мой генотип.

о! здрасти!!!!! 100 лет как говориться :)))
Ни разу не поверила в Ю тупицу. гы))

Цитата:

Сообщение от Пингвинарий

Категорически не хочет уметь читать.
Самое интересное, что нафик мне и было бы это нужно, но тот объем заданий, который дают на подгтовишках - мля, звуковой разбор слов, списать слова,....

Вот что тут поделать?
так что паззл - это цветочки, ненавижу паззлы...

Надь, а вы в 6 в школу? Или у в ас подготовишки на 2 года?

Нормальный у тебя ребенок. Я бы напряглась, если бы ребенок в 5 лет БАЛДЕЛ от звукового разбора слова. Детский интерес - тоже мне....
Она все у тебя понимает. Скорее просто прикалывается ИМХО. И не понимает как такое "тайное знание" использовать (ведь все, чему учили до этого, можно было найти применение - шокировать взрослых, подружиться с детьми, получить что-то, а тут вдруг какая-то фингнюшка - не понятно для чего)