Школа как правильно решить задачку

Цитата:

Сообщение от Миа

Представить себя человеком с фото вполне логично, но цветком - уже как-то непонятно.

это точно.

просто преподы проговаривают такие задачки. Обычно с ними нет проблем.
таких задач куча.

Цитата:

Сообщение от Миа

Представить себя человеком с фото вполне логично, но цветком - уже как-то непонятно.

но если с человеком это действует, тогда почему с цветком - нет?)

Цитата:

Сообщение от Сануля

когда ты стоишь перед группой, ты всегда должен показывать зеркально, и говорить, что делать, тоже зеркально.
например, тренер.

Это понятно. Но здесь другая ситуация. В данном случае мы не обращаемся к мышке, мы просто пассивно раскрашиваем элементы картинки в нужные цвета. Мне это кажется нелогичным, но если так принято, то объясню Дашке какой вариант ответа считается в школе правильным.

Цитата:

Сообщение от Миа

Что есть правильно? На мой взгляд, дочка дала вполне развернутый ответ и его можно было принять.

Ответ развернутый, но не верный по отношению к вопросу - поэтому наверно и приклеен злобный смайлик справа внизу...
Это как в задачах типа: было 1 яблоко, принесли еще 2, сколько стало. 1+2 правильно, а 2+1 нет.
Так же и тут - мышь, это не предмет. Если бы точно такая же задача была с цветком вместо мыши - то правильно было бы раскрасить кота слева.

Цитата:

Сообщение от Olyashka

но если с человеком это действует, тогда почему с цветком - нет?)

Человек -одушевленный, цветок- неодушевленный.

Цитата:

Сообщение от Миа

Человек -одушевленный, цветок- неодушевленный.

и какая разница? от этого не меняется место расположения в пространстве
там же шла речь про мышь и относительно ее надо что-то с кошкой сделать - значит ставим себя на место мыши и ищем право/лево

Цитата:

Сообщение от Any

Ответ развернутый, но не верный по отношению к вопросу - поэтому наверно и приклеен злобный смайлик справа внизу...
Это как в задачах типа: было 1 яблоко, принесли еще 2, сколько стало. 1+2 правильно, а 2+1 нет.
Так же и тут - мышь, это не предмет. Если бы точно такая же задача была с цветком вместо мыши - то правильно было бы раскрасить кота слева.

Так с цветком была та же история. Получалось, что нужно представить себя цветком. А в реале мы так не делаем, обычно ))
Вопрос в задаче считаю не полным. Если бы написали "представь себя мышкой" или типа того, то ответ был бы однозначен. Но, повторюсь, если такой подход общепринятый, то будем решать дальше соответствующим образом. Но наша воспитатель не особо грамотная, поэтому и возник вопрос.

Цитата:

Сообщение от Any

Так же и тут - мышь, это не предмет. Если бы точно такая же задача была с цветком вместо мыши - то правильно было бы раскрасить кота слева.

серьезно??
почему так? есть какие-то правила где это прописано?

Цитата:

Сообщение от Olyashka

и какая разница? от этого не меняется место расположения в пространстве
там же шла речь про мышь и относительно ее надо что-то с кошкой сделать - значит ставим себя на место мыши и ищем право/лево

Зачем себя ставить? Схватил кота левой рукой за шкирку и кунул в рыжую краску )). Вот если б мышке нужно было крикнуть "Эй, слева от тебя рыжий кот! "То тут однозначно нужно иметь в виду ее "лево" ))

Цитата:

Сообщение от Olyashka

серьезно??
почему так? есть какие-то правила где это прописано?

Без понятия прописано или нет, но так учат все... уже лет много...
В мою бытность мы учили "Эл", 1+2 или 2+1 без разницы, и раскрашивали картинки как видели.
А вот 10 лет назад уже были заморочки, от которых я выла и вою - "Эл" теперь "Эль" и картинки раскрашиваем, представляя себя внутри картинки :)