Школа Вам предлагали на выбор программу 1-3 или 1-4?

Говорить про программу 1 класса это хорошо, но нужно думать и про 3-4 класс. В 3 классе у нас дети сдулись сильно, мой с огромным трудом тянет русский на 5, я сама вижу, что он не успевает отработать правила и прочее. По математике новые темы шли валом (у нас Петерсон). Многие отличники просели.

В общем, я бы не отдала своего. Очень многое делается ради ударов в грудь "а мой-то! Эксперимент, 4 за 3!" А зачем? Ну что это даст? Ну устанет ребенок от школы быстрее, а впереди средняя школа, где уже впрягаться придется серьезнее. У нас в классе у некоторых нервные тики появились - кто ногти как бешеный грызет, кто каждые 2-3 секунды волосы поправляет. Потом по неврологам бегают.
В общем, я на многое взгляды за 3 года пересмотрела. Своего даже иногда на 1-2 дня дома сажаю, чтобы отдышался.

Цитата:

Сообщение от Любопытная кошка

Говорить про программу 1 класса это хорошо, но нужно думать и про 3-4 класс. В 3 классе у нас дети сдулись сильно, мой с огромным трудом тянет русский на 5, я сама вижу, что он не успевает отработать правила и прочее. По математике новые темы шли валом (у нас Петерсон). Многие отличники просели.

В общем, я бы не отдала своего. Очень многое делается ради ударов в грудь "а мой-то! Эксперимент, 4 за 3!" А зачем? Ну что это даст? Ну устанет ребенок от школы быстрее, а впереди средняя школа, где уже впрягаться придется серьезнее. У нас в классе у некоторых нервные тики появились - кто ногти как бешеный грызет, кто каждые 2-3 секунды волосы поправляет. Потом по неврологам бегают.
В общем, я на многое взгляды за 3 года пересмотрела. Своего даже иногда на 1-2 дня дома сажаю, чтобы отдышался.

Да, это погоня за крутостью, до добра не доведет. У меня знакомые есть, которые мечтали, что ребенок учиться в гимназии в г. Долгопрудный. Очень сильная школа, а в итоге, в 4 класс уже думают переводиться в другую школу, потому что нагрузка очень большаяя (1 класс 5-7 уроков), ни каждый ребенок в состоянии это потянуть.

3 класс по программе 1-3 только в начале года чуть более сжатее дают материал. Ближе к середине 3его , а уж тем более 4 класс -это обычная размеренная программа.так что, если и нарягаются дети по этой программе, то только первые 1,5 года.

Цитата:

Сообщение от Лукавая

Она лучше для детей, которые идут в школу сильно после 7 лет, и при этом программа первого года для них легкотня... (наверное, они бегло читают, у них хорошая память, грамотное письмо, считают в разрядах сотен, и еще, видимо, имеют хорошо поставленную руку для прописей.
И при этом у них нет доп.нагрузки, на которую надо тратить время. Поэтому им можно фактически "прыгнуть через год", то есть пойти сразу во второй класс..

Если бы я стояла перед таким выбором, и смогла бы его делать спокойно и рассудительно, я бы ребенка на эту программу не отдала. Но на другой стороне - желание похвастаться крутостью ребенка, который будет на программе 1-3.. то есть он лучше других.. Вот с этими эмоциями мне бы пришлось бороться, безусловно.

Хотела написать тоже самое) На эту программе стоит идти только если ребенку в сентябре "скоро 8 исполнится" и нет дополнительной нагрузки, они еще не дозрели до 2-го класса. Детям тяжело и потом все время будет тяжело, они всегда будут на 1 год младше, чем остальные.

Цитата:

Сообщение от Багира

3 класс по программе 1-3 только в начале года чуть более сжатее дают материал. Ближе к середине 3его , а уж тем более 4 класс -это обычная размеренная программа.так что, если и нарягаются дети по этой программе, то только первые 1,5 года.

Она конечно размеренная, но она будет у ребенка на год младше. То есть фактически это эквивалентно прыжку через класс.
У Матвея, например, во втором классе начался Станкевич. Если бы он был на программе 1-3, то получил бы Станкевича на фоне третьего класса в свои 8 лет.
Мне кажется, это слишком тяжело. То есть выбор в нашем случае был бы "или 1-3 или станкевич".

У моей одноклассницы по мат.школе есть дочка. На год младше Матвея. Она победитель и призер черти скольки мат.олимпиад. Они не вылезают из математических лагерей, обе (то есть мама ездит с дочкой). Девочка при этом и в станкевиче учится прекрасно. В общем, моему сыну до нее как до Луны. И училась девочка началку в 57 школе, а в 5 класс перешла в ведущий олимпиадный класс москвы. Ну реально крутая. А ее мама играет в бридж и в какой-то серьезной команде Что-где-когда (помимо того, что она преподает мат.анализ в ВШЭ).
Так вот когда ей предлагали в 57 школе прыгнуть через класс, они с мамой подумали и отказались.

У нас в школе это уже давно. Знаю девочку, которая пошла по программе "1-3", а сейчас она уже в 6-ом классе.
У них очень сильный темп. Первый класс "проходят" можно сказать за первые пол года или даже меньше, становятся сразу же 2-ым. У дочки много подружек пошло по этой программе, сейчас они заканчивают 2-ой класс, а катя первый. Там не тратят время на то, чтобы обучить детей читать, считать 2+2 и т.д. Дети там обычно или очень сильные и мотивированные, или более старшие по возрасту (у кати подружки родились в январе и ноябре колебались когда идти в школу, в результате пошли позже но по программе 1-3) или очень сильные амбиции родителей. Учиться там не легко. Уроков больше , нагрузка выше. Потом еще проблема соединения с другими детьми в средней школе - грубо говоря, одни еще мелкие, а другие уже лифчики обсуждают))
Что у нас является большим плюсом - это то, что эту программу у нас берут только очень сильные и крутые учителя.
Я для детей такую программу не хотела. Нам лучше как обычно, без гонки.

Цитата:

Сообщение от Багира

3 класс по программе 1-3 только в начале года чуть более сжатее дают материал. Ближе к середине 3его , а уж тем более 4 класс -это обычная размеренная программа.так что, если и нарягаются дети по этой программе, то только первые 1,5 года.

Первые 1.5 года - это тоже, извините, половина началки)) Всего то они 3 года учатся в началке
И это очень важные 1.5 года. Надо сто раз подумать над таким решением

и еще проблема при переходе в 5 класс в другую школу. Потому что если ребенок пошел на 1-3 не в "почти 8", то он окажется на год младше одноклассников в новой школе в пятом классе. А если ребенок такой сильный, что легко тянет 1-3, то переходить в 5 класс в приличную школу кажется естественным. (за исключением случаев, когда 1-3 уже в такой серьезной приличной школе..)

Цитата:

Сообщение от nata314

Первые 1.5 года - это тоже, извините, половина началки)) Всего то они 3 года учатся в началке
И это очень важные 1.5 года. Надо сто раз подумать над таким решением

4 класса начальная школа. Почему 3-то?
Ну и потом... Я говорю конкретно за своих детей и не призываю никого так делать...моей дочери хватало 2 урока на изучение новой темы вместо 3 или 4ех по обычной программе. И дошкольная подготовка у нас сильная была, и до дошкольной тоже был сильный преподаватель. И я ее отвела на курсы развития с 3,5 лет, когда детки в группе были 4, 5 лет. Возможно, другому ребенку и родителю не понравится этот темп. Я попробовав, ничего ужасного не увидела. Вполне нормально, что кто-то опасается, дети-то у всех разные.

Цитата:

Сообщение от Багира

4 класса начальная школа. Почему 3-то?
Ну и потом... Я говорю конкретно за своих детей и не призываю никого так делать...моей дочери хватало 2 урока на изучение новой темы вместо 3 или 4ех по обычной программе. И дошкольная подготовка у нас сильная была, и до дошкольной тоже был сильный преподаватель. И я ее отвела на курсы развития с 3,5 лет, когда детки в группе были 4, 5 лет. Возможно, другому ребенку и родителю не понравится этот темп. Я попробовав, ничего ужасного не увидела. Вполне нормально, что кто-то опасается, дети-то у всех разные.

А твоя дочка продолжает учиться в том же классе, в котором начала по 1-3, да? То есть она просто самая младшая в классе, но нет разницы в 2 года? или есть?
И почему вы не попытались перейти в какую-нибудь продвинутую школу?