Психология Правда и ложь. Как быть?

Цитата:

Сообщение от lukavo

Ну не надо так буквально переносить поведение 4х-летки на взрослую жизнь :) С возрастом методы меняются. Но желание лидировать штука полезная.

как раз в этом возрасте и надо корректировать поведение. Для психики самого ребенка полезно. А также для здоровья окружающих.

Цитата:

Сообщение от Гай-до

причем тут садовский психолог? я про психолога на стороне.

это мне? я про садовского психолога вроде ничего не говорила

Цитата:

Сообщение от lukavo

Но желание лидировать штука полезная.

Точно-точно ))) Вероятно, это надо культивировать в ребенке - вырастит большим начальником )))))) Главное аккуратно, чтобы ребенок со своей семьей не воевал. А на стороне воевал, но по-хитрому - так, чтобы ему потом за это ничего не сделали ;)
Лично мне этого умения в жизни очень не хватает, вместо здорового умения ходить по головам - синдром отличницы, чтоб его...

С ребенком надо разговаривать как с равным... объяснять, приводить примеры, когда не получается объяснить - просто капать на мозги. Я, честное слово, не понимаю, чем 4-5 летний ребенок отличается в понимании от обычного мужика )))) Может даже быстрее поймет, чего от него хотят )))))) Главное объяснять и рассказывать "что такое хорошо и что такое плохо".

Цитата:

Сообщение от Мальвина

речь идет о физическом устранении соперников?? это умение не повредит?

Конечно)) я только, млин, поощряю, шоб он кого-то физически устранил!))))

Естественно мы стараемся корректировать поведение. в т.ч. и желание лидировать, потому что оно сейчас очень гипертрофированно. С ним даже в настольные игры не поиграешь толком, т.к. если он начинает проигрывать, то сразу в рев - со мной-то он драться не станет, но зато будет нудеть до опупения, швырять игрушки и т.п. Вот такой вот характер, да.
Терпение и долбеж, терпение и долбеж и так до победного конца.

Цитата:

Сообщение от Татка1

Конечно)) я только, млин, поощряю, шоб он кого-то физически устранил!))))

это был ответ на другое сообщение, к твоим постам не относится

Цитата:

Сообщение от lukavo

одно другому не мешает. Корректировать поведение нужно, но это процесс не одного дня. И боюсь что не одного года.
Но не стоит и делать такие выводы, что если ребенок дерется в детском саду, то потом он будет физически устранять конкурентов.

Таня, где я делала такие выводы?? я всего лишь спросила у Chuchy каким образом, она связывает некорректное поведение ребенка с "желанием быть первым вряд ли повредит его образованию и карьере..."
выводов я никаких не делала, что ты
я не вижу в этой теме поведение лидера, а вижу проблему с которой следовало бы отбратиться к психологу. Вот и всё.

Цитата:

Сообщение от Татка1

Конечно)) я только, млин, поощряю, шоб он кого-то физически устранил!))))

Естественно мы стараемся корректировать поведение. в т.ч. и желание лидировать, потому что оно сейчас очень гипертрофированно. С ним даже в настольные игры не поиграешь толком, т.к. если он начинает проигрывать, то сразу в рев - со мной-то он драться не станет, но зато будет нудеть до опупения, швырять игрушки и т.п. Вот такой вот характер, да.
Терпение и долбеж, терпение и долбеж и так до победного конца.

да нормально это для вашего возраста тем более для мальчика
у нас так же
идем по лестнице например
живем на 5 этаже без лифта, есть где разогнаться
естественно он под конец устает
попробуй обгони. тааааакое будет :)

Цитата:

Сообщение от lukavo

Получать информацию от воспитателя, а не от ребенка. А ребенку можно даже не про воспитателя говорить, а просто туманное "мама все видит".
и тогда у него будет вариант или получить за драку И за вранье, или получить только за драку, а за правду хотя бы конфетку. Или не получить ничего - если не драться.
Воспитательницу просто попроси напоминать о лишении мультика. Если это веско - до ребенка дойдет. Просто в пылу драки он про это конечно забывает. дети в этом возрасте не способны держать в голове слишком-будущие неприятности, которые вдобавок еще и не всегда случаются (если мама не узнает, например).

Можно еще придумать какую-нибудь метку, которую воспитатель ему будет ставить за драку, а ты будешь ее видеть. И ребенок будет ее видеть. Подрался- получи метку (сразу же!) И он будет весь день на нее смотреть и знать, что она означает лишение вечером мультика. На следующий день он не захочет ее получать. Например несъемный бумажный браслетик. Или значок, если он еще не умеет их снимать.
А можно еще позитив: если в этот день не подрался - ему другая метка, которая означает что в этот день будет 2 мультика... ну как-то так.

А еще ты выясняла, а почему собственно он дерется? драка это же наверное результат каких-то сложных эмоциональных процессов. С которыми нужно разбираться.

прикольная идея :) можно печатки как в клубах :) которые не с первого раза смываются :)

Цитата:

Сообщение от lukavo

наказывать за проступок, в котором ребенок признался, нельзя. Кроме того, это и не эффективно, потому что проступок уже в прошлом. Наказание его уже не изменит. А еще по правилам считается что "в одно время мы обучаем только ОДНОЙ вещи".
Так что если обучаешь говорить правду - то и оцениваешь поступок только с этой позиции. А вот когда ребенок привыкнет говорить правду и будет делать это стабильно - можно уже пробовать реагировать на поступки. но только до тех пор, пока ребенок будет говорить правду ;)

Ну и подумать: если он правду сказал, то ведь это нечестно - наказывать. "повинную голову меч не сечет". Надо спокойно садиться и разбираться с поступком. Причем лучше это сделать потом, через некоторое время. Чтобы даже "неприятный разговор" не связывался с моментом "покаяния".

+100

Цитата:

Сообщение от Татка1

У сына проблемы с поведением в саду. Он очень активный и эмоциональный, все это приводит к тому, что контролировать свои эмоции и хотелки он пока мало способек и частенько дерется. Объясняем, наказываем, снова объясняем. Прогресс есть, но очень медленный, полагаю, что долго мне еще с этим бороться. Но это все преамбула.
Проблема в том, что сын стал лукавить. В ответ на вопрос "как ты себя вел?" отвечает "хорошо! на меня никто не жаловался, я никого не обижал". А потом я узнаю, что в этот день вел он себя плохо.
Накануне был лишен мультов за плохое поведение. Был предупрежден, что если и сегодня также будет себя вести, накажем (лишим мультиков и сладкого). Вечером забрали из сада, воспитательница папе ничего не сказала, Лешка радостно сообщил, что вел себя хорошо. А потом мне понадобилось позвонить воспитателю. И с изумлением узнаю, что он опять сцепился с кем-то, довольно сильно толкнул. Т.е. мне с чистыми глазами ребенок просто нагло наврал.
Мотив понятен - не хочет быть наказан.
Но!
Я в замешательстве. С одной стороны как-то корректировать поведение я могу только путем запрета чего-то, что ему нравится, т.е. не наказывать за плохое поведение не могу. С другой - нужно поощрять говорить правду. Но если он скажет честно "я плохо себя вел", мне по-любому придется принять меры и наказать его. А в таком случае, как мне объяснить ребенку, что врать плохо? Если мама равно наказывает и за вранье, и за правду?

Я не слишком сумбурно объяснила? Что подскажете?

у нас все тоже самое, но врет он не только про сад.... в итоге когла он мне говорит правду признается что как он говорит перепутал или ошибся или неправильно сказал или обманул...то я его не наказываю а наоборот говорб моложец что сказал правду и что врать не хорошо... а борьба с непослушанием также продвигается плохо