Школа Как ваши первоклашки делают уроки?

Цитата:

Сообщение от Алиса

В классе они пишут, кто-то у доски решает. Списать она может, но, часто, неграмотно и не соблюдая правила оформления. Потому что невнимательно пишет. Уже учитель подчеркивает, ставит галочки, где надо было писать. А потом то же самое повторяется. Дома я тоже прошу составить условие задачи, она пишет, если зависает, открываю классную работу, там задача такая же, только разные данные. Не карандаши, а яблоки, не пенал, а тарелка.

я не о том.
вот была задача про карандаши. на слух она явно ее не воспринимает: набор слов+ какие-то числа.
сначала разбор решения. было 9 карандашей. положили перед собой 9 карандашей ( тут совпадение, карандаши можно на любую задачу выкладывать). 6 из них -цветные. отодвинем их в сторонку.
- Почему положили 9 карандашей?
- Почему отодвинули 6к?
- Как запишем: 9+6 или 9-6? Почему?
- сколько осталось ? это какие карандаши: простые или цветные?
записываем ответ.
теперь условие и прочий текст в тетради. карандаши пока не убирать!
простым карандашом отметить клетки отступа. ребенок просто теряет, где эта нужная клетка. потом же можно стереть.
условие.
какие были карандаши? записываем
Цв-
Пр-
сколько было цветных? записываем
цв-6 к
пр-
ну и тд.
сначала вопрос по тексту, потом конкретика. если ребенок не может ответить на вопрос, предложить варианты: цветные карандаши и красные/ цветных было 6 или 5?
как-то так.