Мамы школьников, расскажите

Как много времени вы тратите на уроки? Моя знакомая (сын в 3 классе) тратит на занятия с самого первого класса часа 4. Причем сын не глупый, старательный. Но количество заданного таково, что ребенок сидит весь вечер за уроками.
Половина из заданного - уроки "для родителей". То, что ребенок априори не сможет сделать самостоятельно. Например, сделать модель галактики, сделать макет дома, презентацию, для которой необходимо посетить музей, сделать фото, написать рассказ и в пауэр пойнте сваять презентуху.
И я вот смотрю на это, и я просто в ужасе. Школа, в которую ходит этот мальчик, скорее всего школа, в которую пойдем мы. Это нормально, что в начальной школе столько задают? это нормально, что родителей вынуждают делать поделки? я готова помогать сыну с уроками, но свою школу я уже закончила и участвовать в кружке "очумелые ручки" совершенно не хочу. Да и не умею, прямо скажем.
Убеждена, что задавать родителям задание - это уже слишком. Я, простите, работаю, дома меня ждут домашние дела и сидеть до часу ночи, как подруга, и клеить какую-то дурацкую модель галактики я совершенно не желаю!
В общем, я сильно задумалась относительно целесообразности этой школы.
Подскажите, пожалуйста, сколько ваши дети тратят на уроки и как часто вам дают задания, которые предполагают такого рода участие родителей (поделки и презентации)?

Это не нормально, но это норма. Еще сильно зависит от классручки

+1, сильно зависит от учителя и от школы. У нас тут есть рядом такая школа, мне на днях как раз в красках рассказывали, СКОЛЬКО там всего нужно делать. Особенно впечатлили знакомства с родителями, каждая семья раз в период (сколько там нужно периодов, чтобы за год с 30 семьями познакомиться, каждую неделю почти) накрывает стол на всех (!!!) и до 5 колена рассказывает про свою семью. И так постоянно, то праздники, то презентации, то еще что-то.. Мне лично такое нафиг не нужно, а многие кайфуют и только к этому учителю хотят попасть. А базовыми предметами, кстати, она особенно не занимается, время нужно для внеклассной работы, а базу дают, но без фанатизма.

капец! в первый раз про такое слышу.

Жуть какая. Господи, как хорошо с садом-сдал и забыл))).

у нас все спокойно.
минут 40 тратим, с английским час наверное (там несколько тетрадей, написать, прочитать, раскрасить, диск прослушать)
все предметы минут по 10, прописи, математика, чтение, окружающий мир.
никакого бреда с презентациями нет.
у нас домашнее задание именно домашнее задание для ребенка. я только проверяю и контролирую ее, стою над ней когда она прописи или английский пишет, тогда она старается и не спешит.
что было из дополнительного задано - это выучить стихотворение на конкурс чтецов - сам выбираешь любое, и нарисовать любимую книгу . гербарий еще собрали и засушили для уроков труда (технология)
школа с углубленным изучением английского, программа Школа 21 века

Моя подруга тоже постоянно сетует по поводу этих презентаций дз. Они во втором классе. Школа обычная. На уроки тратят, не знаю сколько. Но там бабушка помогает делать. На маме презентации и тп.
Я кстати понять не могу, что за презентации? В голове рождаются ассоциации с рекламной компанией, как они презентуют новый продукт. А в школе это что? Как вариант сочинения, только с фото и картинками?

Это не нормально, зависит от учителя многое, я бы пошла поговорила с учителем/завучем

БОльшую часть уроков дочка делает на продленке, там же их учитель и проверяет. Дома повторяет пройденный материал и делаем то, что не успела на продленке. А вот дополнительные задания для себя именно( прописи, чтение, математика) занимают больше времени.

У нас такого нет, поделки есть, но по желанию, а презентации они делают сами, во время внеклассного урока - проект. Нам максимум к нему иногда задают на флешке какие-нибудь фото принести.

На остальное мы тратим где-то час, у нас много письменного задания, часто задают что-то выучить. На англ. дополнительно тоже час, если надо что-то учить. По окр. миру часто задают составить какой-нибудь рассказ с фото.

Цитата:

---

Сообщение от Haley

. По окр. миру часто задают составить какой-нибудь рассказ с фото.

---

Ооо... У нас так же... На эти праздники вообще задали 30!! Страниц, а там из этих страниц 5 приходится на задания с фото или рисунком.

У нас много задают (1 класс). Сначала тоже за голову хваталась, теперь привыкли. То, что надо прописать (буквы, цифры) делает на продленке.
Плюс на вечер у нас:
- рабочая тетрадь по математике (там задачки, над некоторыми приходится думать даже взрослым, примеры).
- брошюра "Учимся читать" (тут не только чтение, но плюс всякие задания).
- прописей у нас несколько, поэтому все на продленке не успевает (или не хочет).
- раз в неделю Окружающий мир (вот тут бывают поделки, проекты, фото).
- иногда выучить коротенькое стихотворение.
- периодически подучить слова песни.

Плюс ужин. И все - вечер у нас закончился. Спать.
Считаю, что задают много, но учитель сразу предупредила, что "официально домашние задания не положены, но вы же понимаете, что дома тоже надо работать".

У нас школа с углубленным изучением англ. языка (вот, со второй четверти еще англ. добавится).

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

Письменная домашка математика-прописи - минут 20 максимум, если соберется.

---

У вас по русскому до сих пор прописи? У нас только в 1 классе были. Сейчас всякие задания типа перепиши предложение, отметь главные члены предложения, выдели корень. Или там запиши однокоренные слова, выдели корень. Или на всякие правила в слова вставить буквы - у них есть такая тетрадь, там на каждое правило примерно по 40-50 слов или предложений, на 1 странице может быть до 4 правил, одну страницу задают на один день и это только часть ДЗ, ещё мы всякие правила наизусть учим. И тетради каждый урок собирают и проверяют ДЗ, поэтому не делать нельзя, и правила спрашивают.

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

Английский школьный Матвей сейчас почти не делает, хватает дополнительного.

---

У вас ДЗ не проверяют? У нас каждый урок, не сделал - 2.

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

Вообще из вчерашнего общения с родителями одноклассников я поняла, что ограничение времени на домашку, которое у нас получилось искусственно - просто больше времени нет -это очень правильно. Потому что из четыырех часов, которые многие тратят на домашку, 3,5 уходят на раскачивание и разглядывание стен...

---

Согласна, тоже к этому пришла, надо ограничивать время, может тогда быстрее будет делать. А с другой стороны, а если не будет успевать? Двойки в школе получать?

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

а их оркужающий мир я сама очень люблю - как вкусная конфетка на выходной, если время есть. Посмотреть что задано, поговорить с ребенком, рассказать ему что-то интересное на тему

---

А у вас окр. мир только на выходные задания дают? Нам и среди недели задают.

У нас не так, как у вашего знакомого мальчика. Домашних заданий нет, кроме окружающего мира. Дома доделываем то что не успели в классе. Это пока перманентно. Ну и плюс задания из музыкальной школы. В целом - хватает. Тоже вечером уроки, ужин, сон. Реже телевизор и игры.

Цитата:

---

Сообщение от Нино

У нас не так, как у вашего знакомого мальчика. Домашних заданий нет, кроме окружающего мира. Дома доделываем то что не успели в классе. Это пока перманентно. Ну и плюс задания из музыкальной школы. В целом - хватает. Тоже вечером уроки, ужин, сон. Реже телевизор и игры.

---

Эх, с ностальгией вспоминаю 1 класс, у нас тоже почти не было заданий кроме окр. мира, ну типа там повторить, здесь прочитать. А вот во втором...

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

Но они там что, длинные? Все что я помню - из прошлого года, это "жи-ши пиши с буквой и". Неужели там еще что-то водится?

---

Ну есть ещё всякие определения, что такое глагол, существительное, сказуемое, подлежащее, корень в слове, однокоренные слова, проверяемое слово, проверочное слово и т.п., вчера вот учили проверяемое и проверочное слово - определение этих двух слов на 4 строки каждое. Плюс они ещё так составлены не легкозапоминаемо (для меня). Мы учить конечно учим, но я эти полчаса могла бы потратить на что-то более интересное - например сделала бы свою домашку, которую мне приходится делать уже в ночи.

Блин...
Читаю и думаю "и правильно, что сын не пошел в 1й класс!", :-))))
Может ну ее эту школу? :-)

вот нафига грузить детей презентациями? Задолбали уже эти проектные технологии.
Учителя страдают не меньше. Я умучалась маме делать презентации. Моя мама - гуманистка, ей стало детей жалко на каникулы весенние (!!! ка-ни-ку-лы!), а на научную конференцию надо представить 5 проектов от школьников. Знаете что на решила? Пусть Света сделает пять презентаций, :-))) детям же надо отдыхать в каникулы. Ага...эти лобури (7-8класс) на каникулах отдыхали (а сделать то всего ОДНУ презентацию), а я, как дура, по ночам сидела и ваяла.... Вот и вопрос - нафига козе баян?
Школу напрягают этими проектными технологиями, учителя напрягаются и перекладывают это на плечи школьников. Да эти презентации в жизни нужны единицам. И навыки при необходимости приобрести не сложно. Просто многим лень, :-(((( в маминой школе эта "святая" честь досталась мне, я так и делаю им презентации от имени школы в район.

Цитата:

---

Сообщение от Светля4окк

Может ну ее эту школу? :-)

---

У меня такие мысли тоже периодически проскакивают :d

Цитата:

---

Сообщение от Haley

У меня такие мысли тоже периодически проскакивают :d

---

Вот знаешь, я смотрю сейчас на сына и терзают меня сомнения.
Не пошел он в первый класс, продлили себе детство. Но вот вопрос - ему хорошо? в саду у него новый воспитатель. Она не плоха, но.."не та!". Нет такой дисциплины, к которой привык Дима. Он стал расхлябаннее. Ему игрушки не интересны. Стал свои носить. Бесится там много с пацанами. Занятия в саду ему пофигу (потому что он на порядок выше), все тесты и задания он там делает за 5 минут и начинает дурью маяться. Я вот понимаю, что год коту под хвост, :-(((((
Я бы с удовольствием отдала бы его куда-то...ну типа полупансиона, чтоб заниматься и спортом, и мозгами.
Из спорта у нас только тае-квон-до 2р в нед, чаще не получается, а хотелось бы больше, :-((( еще англ.язык 2 р в нед.
И главное - школа - это какой-то "бесперспективняк!", :-((((((((( я вот читаю имне дурно - ну как сделать ребенку комфортно? оставлять на продленку? так потом сидеть и по полночи уроки делать (и это в началке?!)???? или искать няньку, забирать в обед, пусть делает уроки до моего прихода? так я ж буду перепроверять и прогулки/спорта уже не получится, :-((((
Я нашла школу, где прямо заявлено "дети у нас до вечера, но зато дома родители НИЧЕГО не делают с детьми, всё в школе, вот прям 100% задания делаются, проверяются, т.е. дома просто отдых". Но, блин, такие школы стоят денег. Я боюсь не потянуть. :-(((

Цитата:

---

Сообщение от Светля4окк

Я вот понимаю, что год коту под хвост, :-(((((

---

Ну почему под хвост? Он отдыхает, ты отдыхаешь) Самое сладкое время)

Цитата:

---

Сообщение от Светля4окк

И главное - школа - это какой-то "бесперспективняк!", :-((((((((( я вот читаю имне дурно - ну как сделать ребенку комфортно? оставлять на продленку? так потом сидеть и по полночи уроки делать (и это в началке?!)????

---

Ну почему, они же в школе на продленке в теории уроки делают, как на практике не знаю, мы не ходим. Но бесперспективняк я тоже чувствую)))

Цитата:

---

Сообщение от Светля4окк

Я нашла школу, где прямо заявлено "дети у нас до вечера, но зато дома родители НИЧЕГО не делают с детьми, всё в школе, вот прям 100% задания делаются, проверяются, т.е. дома просто отдых". Но, блин, такие школы стоят денег. Я боюсь не потянуть. :-(((

---

Эх моя мечта прям)))))

у меня один знакомый второклассник. там уроки делают всей семьей до глубокой ночи. парень не дурак, но ленив.

и самое интересное 90 процентов знаний этих потом на фиг не нужны.

Цитата:

---

Сообщение от Светля4окк

Блин...
Читаю и думаю "и правильно, что сын не пошел в 1й класс!", :-))))
Может ну ее эту школу? :-)

вот нафига грузить детей презентациями? Задолбали уже эти проектные технологии.
Учителя страдают не меньше. Я умучалась маме делать презентации. Моя мама - гуманистка, ей стало детей жалко на каникулы весенние (!!! ка-ни-ку-лы!), а на научную конференцию надо представить 5 проектов от школьников. Знаете что на решила? Пусть Света сделает пять презентаций, :-))) детям же надо отдыхать в каникулы. Ага...эти лобури (7-8класс) на каникулах отдыхали (а сделать то всего ОДНУ презентацию), а я, как дура, по ночам сидела и ваяла.... Вот и вопрос - нафига козе баян?
Школу напрягают этими проектными технологиями, учителя напрягаются и перекладывают это на плечи школьников. Да эти презентации в жизни нужны единицам. И навыки при необходимости приобрести не сложно. Просто многим лень, :-(((( в маминой школе эта "святая" честь досталась мне, я так и делаю им презентации от имени школы в район.

---

вот у оксанки школа такая.они с этими презентациями просто мозг выносят

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

А чего он у тебя в саду-то с утра до вечера?
Я дочке уже выделяю в расписании время на сад! потому что если его не выделить, мы в сад вообще ходить не будем, а дочка скучает.
Когда я подумывала оставить ребенка в саду, я сразу продумывала чем он у меня будет год заниматься. Я планировала на подготовку в 57ю школу отправить - ради развития, а не ради школы... Но планы не реализовались.


У нас ребенок на продленке - там футбол, хор и его "чтение стихов". После продленки возвращается домой часов в 6. Домашка почти не сделана. На письменные уроки 20 минут. 1-2 часа на английский. Еще успевает даже за компьютером поиграть.

---

Тань, ребенок в саду до 17:00-17:30. Потом или англ , или спорт. Днем я не могу водить. Для этого няня полноценная нужна, а это минимум 35тыс в мес. И зачем? Ну сводит она его днем еще на одни занятия (еще минут 3,5-4 тыс), а дальше он будет балду пинать.
А много спортом нам нельзя. У нас запрет от врачей (рост прет, мышцы не успевают, тут можно навредить). Сильно гнать за умственными занятиями не хочу. Ему то не сложно, но он в первом классе ваще сдохнет от скуки. Я же вижу, что если ему легко, он халявит. И начинает комментировать (как твой Матвей). К слову не все учителя любят таких вот "всезнаек", иногда они мешают урок вести. Дети ж не со зла всезнайничают, а их затыкать начинают, типа "да помолчи ты уже...", мой обижается. Как ему в 6лет объяснить принцип "знаешь -молчи!" И надо ли? Ведь спрашивают всех! Вот когда говорят "отвечает Петя", он будет молчать, я приучила. А когда вопрос всем, Димон отвечает впереди планеты всей, а ему говорят "помолчи, другие даже подумать не успевают"... Мне обидно за сына. Ну фигли так с ребенком? Почему он должен тупить? Знаешь ответ -отвечай, неееет, жди пока другие одуплятся...
Вот так и будет в школе, если я сейчас не приторможу.
Или усилить занятия языком? Или изучать что-то внешкольное. Но он, блин, и лабуду всякоу познает и нужное. Мозг то напрягается.

По поводу продленки. Нынче позиционируется , что на продленке уроки не делают. Обедают, гуляют, стихи/танцы (в нашей школе/ спорт. Так что не знаю, как на деле, но чую, что придется сидеть вечерами.
Ну вот нафик я буду сидеть и вечер презентацию делать? Тань, я 10лет их рисовала (для руководства компании), так что поверь мне -я не фигню делаю за 5минут. Ну, то, что ты папе велела делать с Матвеем - это работы на полчаса максимум. Но это взрослый за полчаса сделает. А с ребенком то часа два уйдет. А если начать в 20:00 (раньше то никак), то к полуночи как раз все уроки и сделаешь...
У тебя муж дома рано. Он потому и делает. А мы приходим самое раннее в 19:00, я даже позже. Ну и когда тут фигней страдать с презентациями?

я вообще не понимаю развивающего и познавательного смысла в презентациях. тем более в 8 лет.

ну изучит он пауэр пойнт, я к слову его только в офисе и изучила, и был он нужен мало и редко. лично мне. надо будет, вспомню.

мне тоже не улыбается приползать дома вечером, ужинать, мыть посуду, собирать ре на завтра+уроки до двух ночи. у меня дома нет никого днем, кто бы сел и стал это делать.
Так, что если ты выделяешь дочери время на сад, у тебя есть тот, кто водит на занятия.

по поводу затыкания, да, стаса моего затыкают, типа молчи, дай другим подумать. Но он не обижается, у него много друзей. А в школе будет ли скучно вопрос.... у подруги пошел весь из себя подготовленный (курсы языка, мама педагог, кружки даже летом и читали и писали и плавать научили), и что?! делают дз всей семьей, папа матем, мама русский и англ. Им скучать не дают, домашкой просто завалили по самые уши.
там просто тип домашки другой, на подготовишках он тоже скучал (да и мой скучает, читают там слоги ма-ма мама мыла раму, мой давно правила ПДД у меня прочел:))

а в школе по словам подруги после халявной подготовки, настала Ж.

Приятно читать, и осознавать, что я не одна так считаю)))) вот реально, не хочу делать поделки, презентации и прочие штуки. Почитать с сыном могу, могу разобраться с математикой, но не более того, и не более 20-30 мин в день. Меня уже от домашек тошнит, хотя мы еще не первоклашки. Вот сейчас садовское задание уже час делаем, пока пишет пропись мое терпение лопнуло))) и я зашла на форум))))

Презентаций у нас слава богу никаких не задают. Но заданий порядочно, и некоторые бывают трудоемкие и не обходящиеся без помощи родителей. Особенно по окружающему миру: например, сделать коллаж/поделку из камешков или листьев, его сфотографировать!!! распечатать и вклеить фотографию в тетрадь. Причем понятно надо сначала еще собрать эти самые камушки/листья/шишки (ох помнится в поисках шишек мы три ближайших парка объехали, а за камушками мне пришлось дочку одну отправлять под окно их собирать потому как до задания дошли руки только вечером) ну и понятно что фотографировать и печатать ребенок никак сам не сможет. Такие задания вот раз 5 были за четверть. И по русскому задают каждый день вклеить в тетрадь три картинки и нарисовать к ним схемы. Схемы-то ребенок сам рисует, а искать картинки понятно приходится мне - в интернете, потом распечатывать и вырезать. Хотя некоторые вырезают из каких-то журналов, у нас просто этого добра в доме нету.
Помимо этого обычно каждый день страничка прописей, страничка заданий по математике, иногда еще дополнительно прописать строчек 5 букв или цифр. Плюс пара страниц по азбуке - чтение и рассказы по картинкам. На все эти задания в принципе максимум час уходит, но надо ж еще "посадить", и потом постоянно отвлекается - пара часов уходит наверняка.
В общем, многовато, я считаю.

Цитата:

---

Сообщение от Sweety

Презентаций у нас слава богу никаких не задают. Но заданий порядочно, и некоторые бывают трудоемкие и не обходящиеся без помощи родителей. Особенно по окружающему миру: например, сделать коллаж/поделку из камешков или листьев, его сфотографировать!!! распечатать и вклеить фотографию в тетрадь. Причем понятно надо сначала еще собрать эти самые камушки/листья/шишки (ох помнится в поисках шишек мы три ближайших парка объехали, а за камушками мне пришлось дочку одну отправлять под окно их собирать потому как до задания дошли руки только вечером) ну и понятно что фотографировать и печатать ребенок никак сам не сможет. Такие задания вот раз 5 были за четверть. И по русскому задают каждый день вклеить в тетрадь три картинки и нарисовать к ним схемы. Схемы-то ребенок сам рисует, а искать картинки понятно приходится мне - в интернете, потом распечатывать и вырезать. Хотя некоторые вырезают из каких-то журналов, у нас просто этого добра в доме нету.
Помимо этого обычно каждый день страничка прописей, страничка заданий по математике, иногда еще дополнительно прописать строчек 5 букв или цифр. Плюс пара страниц по азбуке - чтение и рассказы по картинкам. На все эти задания в принципе максимум час уходит, но надо ж еще "посадить", и потом постоянно отвлекается - пара часов уходит наверняка.
В общем, многовато, я считаю.

---

А нельзя сразу распечатать любое фото из инета и впиндюрить в тетрадь? Ну типа и задание выполнили, не отказали, а ежели засекут плагиат, так ручкаме развести, глазкаме похлопать и мягко так намекнуть на разумность требований к ребенку.
Читаю всех и ощущаю какое-то издевательство над родителями. И ведь не пошлешь же учителя...
Вывод один у меня и с каждым днем все больше напрашивается решение: ну их эти продвинутые и умные лицеи, выбрать самого вменяемого учителя в самой простой и ближайшей школе, дабы сохранить себе и ребенку нервы на ближайшую перспективу. Меня вот занесло на подготовишки в гимназию, но уже сейчас понимаю, что погорячилась неимоверно...
И да слышала что зависит и от учителя и от самой школы все эти работы, выступления и презентации.
Я тоже из тех, кто считает, что школа обязана учить учиться, а не занимать все время семьи на новые бредовые стандарты обучения. Для меня вообще дикость обучение владению компьютерными прогами в первом классе. Еще и в обязательной форме. Не могу с этим смириться.
В гимназии куда я погорячилась направить ребенка по 6-7 уроков с первого класса, учатся до 14 часов каждый день. Со второго класса предметы типа мифологии и тд. Оно мне надо? Думаю теперь как перевести на подготовишки в обычную школу. Одно растройство....

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

А я с Матвеем не читаю и не занимаюсь математикой, потому что на мой взгляд с этим он может и сам справиться, мне это не интересно. Вот продвинутой математикой да. Но на нее сейчас времени нет.
А одну презентацию в год сделать - почему бы и нет?
Прописи на подготовительных курсах мы часа по 2 каждый день писали.

---

Тань, а вот представляешь, Елисей с этой фигней, с которой Матвей сам справится может, не справляется без помощи, а ведь по возрасту мы могли быть в первом классе... что уж говорить, обо всех остальных предметах...
одну презентацию в год?.... может быть, с условием, что в то время когда ее зададут, я буду свободна... ну или муж...

Спасибо всем ответившим!
в общем я поняла, что мое желание найти для ребенка школу покруче вместе с моими амбициями надо засовывать в то место, где ноги теряют гордое название. Надо в первую очередь искать адекватную школу. И нормального учителя.
В общем, товарищи, это ж....

Цитата:

---

Сообщение от Ol4ik

А нельзя сразу распечатать любое фото из инета и впиндюрить в тетрадь? Ну типа и задание выполнили, не отказали, а ежели засекут плагиат, так ручкаме развести, глазкаме похлопать и мягко так намекнуть на разумность требований к ребенку.

---

ну так там и надо любое фото из инета, (к примеру роза, ромашка, рис) просто каждый раз в словах должна быть буква которую они в этот день прошли, причем твердая и мягкая. Сильно заранее не наделаешь, но в принципе можно распечатать сразу картинок штук 15 на неделю чтоб потом ребенок только вклеивал по 3в день и схемы рисовал

я вообще не понимаю смысла всех этих поделок, ненавижу их, в саду не делаю никогда, их все равно делают родители.
в школе буду косить. руки у меня не из того места, я что-то подшить, ерунду всякую в ателье несу или свекрови даю... мне так проще....
я не вижу чем мой ребенок будет хуже других, если не сделает картину из пуговиц и тп. все это мусор имхо. и для мозга и в прямом смысле.

я понимаю, ребенок учиться пользоваться фотиком, скачивать.

Цитата:

---

Сообщение от franchi

я вообще не понимаю смысла всех этих поделок, ненавижу их, в саду не делаю никогда, их все равно делают родители.
в школе буду косить. руки у меня не из того места, я что-то подшить, ерунду всякую в ателье несу или свекрови даю... мне так проще....
я не вижу чем мой ребенок будет хуже других, если не сделает картину из пуговиц и тп. все это мусор имхо. и для мозга и в прямом смысле.

я понимаю, ребенок учиться пользоваться фотиком, скачивать.

---

Саш, к слову - делать что-то из пуговиц - это ОЧЕНЬ полезно (это развивает мелкую моторику), это тренировка рук. И это делают даже взрослые (пришивают, клеют, вяжут спицами и крючком - хирурги-студенты особенно). Так что с пуговицами ты не права.
Тему СОВМЕСТНЫХ поделок мы уже тут обсуждали (с Амареной в частности), и я делала акцент, что польза в том, что это СОВМЕСТНЫХ труд, он сплачивает семью, развивает фантазию у детей. И не надо делать маме 100%, мама должна руководить и направлять, ну и помогать немного. В этом смысл поделок в саду. И их надо то 2-3 в год, а не каждый месяц/неделю. И если у тебя руки растут не от туда (сама говоришь)....ну это твои проблемы.

Тут речь не о том.
Мы делаем упор на том, что нельзя задавать в школе задание, которое требует КАЖДОДНЕВНОГО участия родителей, или же 100% выполняется родителем. Это неправильно.
Одно дело сделать презентацию раз в году (вон Таня даже кайфует), а другое - делать их на постоянной основе, да еще в возрасте, когда объективно понимаешь, что ребенок там будет участвовать на 1% (сидеть рядом на стуле), а все остальное - родительский труд. Вот это нифига не сближает, а только нервирует (и детей, и родителей). И дети не способны в 7 лет делать "долгие" дела, типа в течение 10 дней каждый вечер сидеть и мусолить что-то (презентацию).
Таня ж пишет, что это ОНА сидела ночами и причесывала итоговый вариант. Ну вот и зачем? Да, заценили. Ну так это и не труд мальчика 7ми лет (а на 99% труд его взрослой мамы/папы).

Цитата:

---

Сообщение от Lk.

а это потому что папа наш лоботряс. Собственно и сейчас все рискует вылиться в это. Я даю им задания, что с Матвеем сделать - а они не делают... время идет. А меня дома-то толком не бывает. А потом срок подошел - работа не готова. Что делать? Пришлось самой садиться и всю ночь перед презентацией причесывать.
Очень не хочу чтобы сейчас то же самое произошло... но папа у нас такой, а второй меня - сесть с сыном и пройти все пункты по шагам - нету... Вчера папа не смог найти как фон сделать. ну как так? Я пришла, мы с матвеем за 5 минут сделали. только ему спать уже надо было :( Наверное нужно очередной скандал сегодня вечером устроить. Вроде после этого папа чешется.

---

:-))))
Тань, может твоему супругу книжку дать (у меня из Ланита осталась, нас там коллективно за счет компании обучали курсу Поинта). При ее наличии (там за 1 минуту найдешь, как делать фон, причем пошагово) он уже не сможет отмазаться, :-))))

Так вот я и пишу про то, что задание должны быть такие, чтоб ребенок мог САМ сделать, а родитель проконтролировл/проверил/подсказал, что исправить.
А на деле...Папа не смог фон сделать. С Матвея спрос какой? это ж папа накосячил. И ее от мамы по ушам сегодня получит. А бедный папа то при чем? Это при том, что папа в принципе имеет возможность(время) что-то делать.
На форуме у половины девушек нет таких супругов, которые бы приходили пораньше (ха-ха...скорее, попозже) и презентации делали. Потому что приходят поздно, да и мамы не отличатся работой на полдня.
Одно дело прийти и проверить сделанное (это не так долго) и заставить сделать работу над ошибками, исправить. А другое - САМОМУ сидеть и делать. Тут помощь то ребенка какая? поинтересоваться, какой ему цвет нравится? да ему пофигу...ну скажет он тебе, что ему нравится черный шрифт, а рамка красная, а тебе не пофигу в 1 ночи, когда ты делаешь эту рамку и шрифт? да ты сделай наоборот, он утром и не вспомнит....