Вид для печати
Уступительный экзамен по химии сдать с базовой программой школы невозможно, и все дети, которые захотят стать врачами будут эту химию учить в другом месте ( репетитор или какие то курсы, классы со спецкурсом химии)
Школьный курс химии наверное и сейчас упрощен до нельзя нет? Чего то там 1 или 2 урока в неделю? Так можно и в 3 школах работать
Еще один невротизирующий фактор — это переход на новую систему оплаты учительского труда. Она заключается в том, что есть постоянная ставка и есть довольно большой процент, который тебе дают за качество работы (стимулирующая надбавка). Оценивает качество и распределяет надбавки администрация (написано, что вместе с управляющим советом, но почти нигде работающих управляющих советов нет, так что это дает администрации мощные финансовые рычаги).
плюс сто - у нас перешли на эту систему оплаты и.... первые 6 месяцев стимулирующие выплачивались, реально от того, как ты потрудился, но за эти 15-20 тыс в три месяца надо было через себя перепрыгнуть, что бы сверх меры показать результат и занятость, а теперь хоть из штанов выпрыгни, а все не дорабатываешь, так как просто взяли и тупо все вписали в должностные инструкции, по которым я и жнец, и швец, и на дуде игрец, и многое еще чего. Например в этом месяце нам не заплатили, потому что мы не ходим по домам воспитанников....
Я вообще против выбора старшеклассниками предметов по усмотрению. В школьном курсе нет ничего такого, чего не может понять здравомыслящий человек, а кругозор при этом развивается. Сдать что-то "ненужно" экстерном - это нормально, но учить с 5 класса три предмета - чушь несусветная. Мало кто знает, чем хочет в жизни заниматься, да и неизвестно, куда жизнь заведет. Глубокие знания по предмету в школе всё равно не приобретешь, а базовый курс по всем предметам нужно пройти.
Согласна на все 100%Цитата:
Сообщение от tata222
и в региональные нельзя - проверено на родственникахЦитата:
Сообщение от Lk.
как в селах перемещаться? у меня есть девочка знакомая (из села так сказать, где то под Рязанью) и там даже НЧАЛЬНУЮ школу закрывают вот сейчас - топай 2 км пешком до средней, в старшей школы не было и в ее время(((( ездили или ходили
да, а то будут все, как Псаки.Цитата:
Сообщение от tata222
Она очень классный узкопрофильный специалист. Но, шаг вправо-шаг влево, и весь мир валяется от смеха...
это особенность американской системы образования.
мы идем в тому же.
вполне можно, потому что помимо 2-х часов еще есть дополнительные по подготовке к экзамену. на химию сын ходил дополнительно, а биологии вполне хватило школьной. кстати, сдал он ее лучше- но тут какой вариант достанется. у дочери (9 класс) с этого года ввели предмет по выбору- дополнительные 2 часа углубленного изучения : математика/русский/ англ. или немецкий. на следующий год формируют для каждого ученика индивидуальное обучение, чтобы больше времени уделять подготовке по нужным предметам. остальные предметы тоже остаются- для общего развития, так сказать. но это хорошо для старшей школы и для 8-9 классов. раньше нет смысла.Цитата:
Сообщение от Лучик света в темном царстве
Ужас какой, бедные воспитатели.Цитата:
Сообщение от Кodya
Мне кажется статья очень не однозначная, здесь все вперемешку, и проблемы учителей и проблемы учеников... сюда же примешаны проблемы образования на селе...
Вот это реальные проблемы образования "на селе"- закрывают школы, а автор статьи очень беспокоиться о учителе химии, которому могут не поставить часы в старших классах, это из серии, когда голову отрубают по волосам не плачут...Цитата:
Сообщение от Лучик света в темном царстве
Я даже могу сказать больше, эти дети, даже если закончат школу и у них химия будет до 11 класса, по общей программе, очень вряд ли поступят в Медицинский, не занимаясь дополнительно...Цитата:
Сообщение от Lk.
Таня, химия как предмет начинается раньше 10 класса, поэтому дети все равно узнают, что есть такой предмет...Цитата:
Сообщение от Lk.
Меня больше удивляет, что в обычных школах, в водят специализацию уже в пятом классе...
В наше стране обязательное образование, только до 9 класса, 10,11 класс- по желания, т.е. скорее всего туда идут дети, которые настроены поступать в институт, и с выбором института (направления) за два года до его поступления уж можно как то определиться...Цитата:
Сообщение от Lk.
Поэтому, что 10,11 класс должен быть ориентирован на поступление в ВУЗ я ни чего плохого не вижу...
если школьник и его родители не могут ответить на вопрос, "зачем мне учиться в 10,11 классе и зачем мне ВУЗ" то может просто не стоит идти в 10 класс?;)
А это уже проблемы начальной школы, и не самом деле, то что я слышу от своих знакомых, волосы встают дыбом:(Цитата:
Сообщение от Lk.
Во общем, статья мне не понравилась, она скорее рассчитана на проблемы учителей, а проблемы образования/школьников касается очень поверхностно...
Я в одном согласна с автором, что почему то в нашей стране, воде хорошие и правильные идеи, в конечном счете, очень часто, принимают какое то, мягко говоря, не правильное воплощение:(
да, все так видимо и есть, и печально об этом задумываться даже лишний раз, потому что повлиять на школьные программы мы все равно не можем..
насчет простых провинциальных школ и непростых московских - эта разница всегда была, но сейчас она конечно достигает своего апофеоза... я вообще не знаю как люди живут в глубокой провинции, вот честно... где ни учить некому, ни лечить... УЖЕ нет почти никого... просто в стране происходит процесс вымирания провинции. все, кто хоть что-нибудь может или хочет, уезжают оттуда, а туда не едет никто.я вот не так давно проезжала на машине несколько мелких городов между московской и тверской областью. впечатление по взгляду из окна - редкие прохожие, уныло бредущие с опущенной головой. вот такая вся наша страна. вот такой народ. какие ему санкции, он уже ходячий мертвец...
про глубину специализации и ущерб общему образованию за счет специализации...это вопрос неоднозначный. с одной стороны вроде как образованному человеку положено иметь базовые знания во всех областях. с другой - мир действительно меняется. количество доступной информации (качество ее не обсуждаю тут, лишь количество) за последние 20 лет росло в геометрической прогрессии... а физические возможности человека не изменились. не может средний не тупой человек вместить в свою голову в десятки раз больше информации, чем вмещал раньше, при этом усвоив ее с таким же качеством... приходится чем-то жертвовать. мир и до интернета стремительно двигался к усилению специализации. более того, в этом всегда видели залог технического прогресса. поймать тут меру, остановиться и изменить концепцию - это очень сложно, особенно учитывая коммерциализацию всего и вся не только в нашей стране, а во всем мире. ведь за всем стоят деньги, всем нужна эффективность. времена леонардо да винчи растаяли где-то там за далеким горизонтом...
Большое спасибо за статью! Как человеку, связанному со школой, было очень интересно прочитать! Согласна с автором абсолютно: и про позицию учителя, и про начальство и бедных директоров, и про новые идеи сверху
базовые знания по физике и химии и в быту бывают нужны... я это на себе ощущаю, как человек, не знакомый в полном объеме с базовым курсом физики. география - ну вот амеры видимо и выкинули ее, и над их географическим кретинизмом весь мир уже много лет ржет... хотя может это действительно и не самое страшное, в конце концов теперь у нас есть гугл мэп)) хотя опять же, география помимо физического и экономический аспект имеет - запасы природных ресурсов. тоже как бы интересная информация...Цитата:
Сообщение от Lk.
понятное дело, что выкидывать следует очень осторожно. но и методику надо сделать единую для всех. а всех как известно в равной мере не удовлетворишь...
а журналисты... не знаю может это только мне так глаза режет... но я даже скорее прощу недостатки по мат.части, чем ляпы в языке... а они везде! причем если автокорректор исправляет слова, то знаки препинания он не исправляет! я вот думаю, может у нас правила пунктуации поменялись в последние годы? теперь повсеместно запятые ставят там, где их раньше не должно было быть. разделяют запятыми подлежащее и сказуемое постоянно! раньше запятые только забывали (я вот при письме в инете их тоже сознательно пропускаю для скорости)), а теперь их еще и ставят лишние... откуда это? как это вообще возможно? меня просто до трясучки доводят вещи типа: " настоящая победа, никогда не дается легко", "запись в группы, будет производиться по субботам".
да, автокорректоры тоже иногда "жгут". мне запомнился случай, договаривалась по соц сетям о встрече на метро медведково. и чел пишет "медведкого", я пишу че за хрень, ответ - а это телефон автоматом написал. я из интереса начинаю в своем телефоне набирать "медведково" и что вы думаете? мне выдается вариант "медведкого". КТО это так запрограммировал?! а у детей это все на подкорке будет откладываться...
я слишком сильно отвлеклась на грамотность письма, но это очень хорошая иллюстрация к качеству нынешнего образования. русский-то язык ведь никто не сокращает и не считает необязательным предметом. почему так катастрофически упала грамотность? у нас среди молодежи грамотно пишут сейчас единицы, их прям реально надо днем с огнем искать.
таня, честно, спорить во обще не люблю и не умею:)Цитата:
Сообщение от lk.
просто высказываю свое мнение, свою точку зрения...
никогда не думала об этом:) но твоя точка зрения по многим вопросам мне интересна:)Цитата:
Сообщение от lk.
я ни как не отношусь, к педагогике (т.е я не учитель, у меня мама не учитель и тд...) и считаю, что я просто не могу быть компетентна в этом вопросе, все таки эти проблемы можно оценить только изнутри, поэтому я написала свое мнение, только к тем моментам в статье, которые имеют отношение и к ученикам...Цитата:
Сообщение от lk.
намек поняла:) спасибо, что не открытым текстом:)Цитата:
Сообщение от lk.
и не только воспитатели.... у учителей такая же фигняЦитата:
Сообщение от Kate007
сегодня только читала статью в журнале "деньги" что учителя не напрягаюсь получают в Москве 50тыс, а если чуть напрягуться , то 100, думаю ну откуда они это берут. пишут , что за счет укрупнения школ зарплаты выросли на 10-15 тыс)))Цитата:
Сообщение от Кodya
зато это прочитают другие и потом начнется"да вы не фига не делаете, график работы полдня, бабла куча и при этом моего ребенка заставляете делать фигню всякую"Цитата:
Сообщение от oksana_15
а то,что цифры нарисованы, то что отчетов и писанины гораааааздо больше чем уроков, что сам при этом получаешь ну такую фигню от методцентра и чешешь репу, как так ее переделать, чтоб нервы целее остались - про это никто не знает и и не думает:(
да, это печально...Цитата:
Сообщение от Lk.
ну и интернет я думаю им портит работу зрительной памяти. правила со временем вылетают из головы, а память о написании слова остается. а когда ребенок через раз видит то "знаешь", то "знаеш", что у него отпечатается в памяти? так и пишут многие, чередуя правильное и неправильное написание. а когда спрашиваешь, вообще не понимают, что не так)